人教版九年级下第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱（区一等奖）

《常见的酸和碱》导学案【学习目标】知道酸和碱能和酸碱指示剂反应；2.能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。【学习重点】运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。【学习难点】自制酸碱指示剂。【预习指导】(MR=1+5)■任务一知识回顾：在分子的运动实验中，我们知道浓氨水能使无色酚酞变 。■任务二自学导航：认真阅读课本50—51页文字部分，完成以下问题。1.我们生活中接触到一些有酸味或涩味的物质，你能说出哪几种？酸味物质 涩味物质 2.通常情况下：含有______的物质有酸味，含有_____的物质有涩味和滑腻感。3.常用的酸碱指示剂有和。4.酸碱指示剂遇酸和碱分别显示什么颜色？紫色石蕊遇酸溶液变 色，遇碱溶液变 色。无色酚酞遇酸溶液 色，遇碱溶液变 色。【课堂导学】(MR=5+17+6)■课堂展示★★(MR=2+3)展示一：预习任务一，由小组长检查，指派学生口头展示。展示二：预习任务二，由教师抽选四名学生口头展示。★★■课堂点拨★★★★★(MR=2+5+3+5+2)任务一：1.教师先演示一个实验，强调操作的规范性。2.向下列物质中分别滴加紫色石蕊试液和无色酚酞试液，看会出现什么颜色改变★★食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液滴加石蕊红色滴入酚酞蓝色3.由以上实验结果可知，能使紫色石蕊溶液变红的是 ，它们属于 （酸，碱）溶液，能使紫色石蕊变蓝的是 ，它们属于 （酸，碱）溶液 ，能使无色酚酞溶液变红，它们属于 （酸，碱）溶液 ，不能使无色酚酞溶液变色。★任务二：★★1.选取一种植物（如牵牛花，月季花，紫卷心菜，菊花、兰芽草等，每组只能选一种，不可以跟其它组的重复），在研钵中捣烂，加入酒精浸泡，再用纱布将浸泡出的汁液挤出，得到指示剂，试验指示剂在以下4种溶液中的颜色变化。食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液2.与其它小组交流实验结果，比较所制得的指示剂中，哪些在酸或碱溶液中的颜色变化明显？■课堂交流(MR:4+2)环节一：通过本节课的学习，你（能、不能）正确规范的操作实验，你（不能、能）认真的观察实验现象。你（能、不能）初步鉴别酸和碱两种溶液，可用的试剂是。环节二：你会自制酸碱指示剂吗？跟你的组员说说。【课堂巩固】(MR=4+2)任务一1.下列溶液中，滴入石蕊试液，石蕊变红的是（ ）A.食醋 B.石灰水 C.蒸馏水 D.氢氧化钠溶液2.使石蕊试液变蓝的溶液，能使酚酞试液（ ）A.变红色 B.变蓝色 C.变无色 D.不变色3.把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次为（ ）A.紫色、蓝色、红色 B.蓝色、红色、无色C.蓝色、红色、紫色 D.红色、蓝色、紫色4.日常生活中经常接触到下列物质，其中能使酚酞变红的是（ ）A.肥皂水 B.食醋 C.蔗糖水 D.食盐水任务二1.下列溶液是碱性溶液的是（）A.食盐水硫酸B.氨水氯化铵溶液C.石灰水碳酸钠溶液D.氢氧化钠溶液将氢氧化铜粉末加入到水中2.下列说法正确的是（）A.凡是酸的溶液一定是酸性溶液，故酸性溶液一定是酸的