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文档简介

体课准学表

————————————————————————————————作：————————————————————————————————日：2

执教教师_________项目

体育赛课评分表评委评价标

分值

得分课准教理教目教内教过教素学状教效

1、课前调查了解2、制定课时计划、教学设计、布置好场地，准备好器材4、课前的身体必备活动、各活动间的时间间隔调整（1）、符合课程标准的基本要求，以学生为学习的主体，加强体育技能训练，促进学生体质健康发展。）、在体育教学的过程中渗透健康第一，以人为本的思想，培养学生自觉锻炼身体的好习惯。）符合体育与健康“课程标准和素质教育要求2）指导学生理解和把握教学目标并落实到教学过程中（1学内容的选择符合学习实际现不同层次学生的不同需求。(2)、教学内容科学、合理、能够与生活实际及体育学科密切关联。(1)、教学设计科学有序，突出“自主学习‘合作探究‘精讲点拨’巩固检测”四环节要求。）、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配合理、符合学生生理规律。）、教学方法灵活多样，体现精讲多练指导到位（4引导学生自主合作探究学习（5、教学中始终贯彻安全意识教育。）知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。2）、教态自然亲切，精神饱满，语言生动简练，富有感染力。）、课堂中能对学生提出的疑问进行恰当点拨示范准确到位水平高，有较强的感染力。）、全体学生积极参与练习，课堂气氛活跃。2）、对教学内容和形式感兴趣，学习主动，方法灵活。）、每个学生都得到充分练习的机会。（1）课堂气氛和谐，学生情绪高涨，能够通过自主合作学习，高质量的完成教学目标所规定的教学任生在自主学习过程中，能够形成一定的能力和方法（3）学生基本掌握新授内容，运动强度适中。

10105104051010总

分

1003

体育赛课评分表执教教师_________

评委评价标

分值

得分1、备课认真，器材、场地准备充分，教学内容熟悉。5分2、声音清晰，音量、语速适中，普通话标准，口令准确、规范。5分3、按规定着装、教态大方、精神饱满、肢体语言恰当。5分4、讲解精练生动，通俗易懂，注意讲解的时机和效果。10分5、动作示范准确、优美，示范面和位置正确、规范。10分6、运动量、运动负荷适宜。

10分7、(1)、教学设计科学有序，突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”四环节要求。2）、教学环节组织有序，衔接紧密，时间分配合理、符合学生生理规律。（）、教学方法灵活多样，体现精讲多练，35分指导到位。（4）、引导学生自主、合作探究学习。（5）、教学中始终贯彻安全意识教育。8、根据学生特点因材施教；发

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