人教版九年级上自然界的水课题2水的净化说课一等奖

《水的净化》学案一、学习目标1．初步了解纯净水和自然水，了解自来水厂净水过程；2．学会沉淀、过滤、吸附等净化水的常用方法；3．了解硬水和软水的的区别，学会用肥皂水检验硬水和软水。初步了解硬水的危害及硬水的软化方法；4．熟练掌握过滤的操作要点和注意事项。二、前置作业1．地球上总储水量约为×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。可直接利用的淡水量%。我国水资源：总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，居于世界第八十几位，且分布不均匀。2．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水；另一方面要防治水体污染。节约水资源就是要提高水的利用效益。三、学习过程创设情境、导入新课播放视频，视频中的雪舞姑娘，用木桶做的那个装置实际上是一个简易净水器，净化水都有那些方法呢？自主学习、合作探究知识1：水的净化（一）纯水和天然水请同学们阅读课本，自己独立完成学案。1、纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物。2、天然水是自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊液体。属于混合物。（二）自来水生产过程请同学们仔细观看视频，组内讨论完成学案。自来水的生产要经过沉降、过滤、灭菌等净化操作，其中灭菌常用的是氯气，是化学变化。沉降时加明矾，其作用是促进水中悬浮杂质的沉降。（三）水的净化1．静止沉淀可利用静置水中的悬浮物因重力而自然沉降的原理分离水与杂质。2．吸附沉淀仔细观看视频，完成学案。净水时加入絮凝剂，明矾，其作用：促进水中悬浮杂质的沉降。3．过滤仔细观看视频，小组内讨论完成学案。（１）分离颗粒大小不同的混合物，除去水中颗粒较小不溶性杂质；（２）过滤所需要的仪器：漏斗玻璃棒（作用引流）、烧杯、带铁圈铁架台；（３）总结过滤操作步骤：一贴；二低；三靠；一贴:滤纸要紧贴漏斗内壁，否则过滤很慢；二低:滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液边缘要低于滤纸边，防止液体从缝隙流下，过滤失败；三靠：烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒要轻靠3层滤纸；漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止滤液溅出）；（4）讨论，小组内讨论，思考以下问题。在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？=1\*GB3①滤纸破损；=2\*GB3②液面高于滤纸边缘；=3\*GB3③仪器不净。在过滤实验中，有同学发现过滤很慢，请你分析一下可能的原因？滤纸没有紧贴漏斗内壁。河水过滤后，可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物。4．吸附仔细阅读课本，观看视频，完成学案。吸附常用活性炭，原理是活性炭的表面疏松多孔，表面积大；以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，例如:颜色、异味。【跟踪练习1】请同学们独立完成以下题目1．在过滤时，必须要用的一组仪器是（）A．蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B．烧杯、漏斗、玻璃棒C．烧瓶、漏斗、玻璃棒 D．试管、试管夹、烧杯【答案】B2．常见的净化水方法有：①过滤、②用木炭吸附、③煮沸、④用药杀菌消毒．现要将黄色浑浊的河水净化成生活饮用水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④ B．④①③② C．③①④② D．①②④③【答案】D【解析】净化河水时，要先加明矾吸附沉降，使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，用木炭吸附色素和异味，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。再用煮沸的方法净化成生活饮用水。所以D正确。故选D。3．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【答案】B【解析】A．滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B．用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；C．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D．液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填B。4．供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示，请填空：（1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多；（2）加絮凝剂的目的是；（3）通过过滤池，可除去；（4）通过活性炭吸附池可除去；（5）投药的目的是；（6）清水池里的水（填“是”或“不是”）纯净物。【答案】（1）可溶性和不溶性杂质；（2）利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；（3）不溶性杂质；（4）异味和色素；（5）杀菌消毒；（6）不是。【解析】（1）天然水常呈浑浊，因为水中含有许多可溶性和不溶性杂质；（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；（3）由自来水厂净水流程图可得知，经过过滤池后的水中的不溶性固体杂质已经清除，结合过滤操作的作用，因此可推测过滤池在净水过程中的作用是除去不溶性杂质；（4）活性炭具有吸附作用，所以通过活性炭吸附池可除去水中的异味和色素；（5）投药的操作在水进入家庭前进行的，因此，可判断此时投入的药物应该是为消灭水中病毒和细菌；（6）通过上述操作分析可知：得到的水虽然看起来比较澄清，仍含有一些可溶性杂质，所以依然是混合物。知识2：软水和硬水仔细观看视频，阅读课本，完成下列学。（一）定义硬水：含有较多可溶性钙、镁矿物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁矿物质的水。（二）区别方法：（看视频总结方法）加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。（三）转化硬水方法1．加热煮沸（日常生活）。2．蒸馏（实验室、工业）等。（四）蒸馏（看视频，完成学案）1．蒸馏原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水2．烧瓶中的沸石（或废瓷片），防止加热时出现暴沸。【跟踪练习2】请同学们独立完成以下题目1．下列措施能使硬水转化为软水的是（）A．过滤 B．煮沸 C．静置沉淀 D．用活性炭吸附【答案】B【解析】A．过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故A错误；B．煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，故B正确；C．沉降只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故C错误；D．吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故D错误。故选B。2．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．沉降【答案】A【解析】A．蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；B．吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；C．过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D．沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选A。课堂小结可独立展示，可小组为单位集体展示！课堂检测（独立完成，你一定行！）1．下列操作中，与水净化无关的是（）A．过滤 B．电解 C．吸附 D．蒸馏【答案】B【解析】净化水的方法有：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。A．过滤，是除去水中不溶性固体杂质，可使浑浊的水变得澄清，是净化水常用的措施。B．电解，是在通电条件下分解水得到氢气和氧气的过程，该过程并没有净化水，与水的净化过程无关。C．吸附，利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等杂质，是净化水常用的措施。D．蒸馏，是通过蒸发、冷凝使水变成为纯净的水，是净化水的常用措施中净化程度最高的。故选B。2．自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水．其中一定发生化学变化的是（）消毒 B．过滤 C．吸附 D．沉降【答案】A【解析】取水、沉降、过滤、吸附、消毒、送水等过程中，消毒过程中一定有新物质生成，属于化学变化。故选A。3．区分硬水与软水可用（）A．蔗糖水 B．肥皂水 C．食盐水 D．食醋【答案】B【解析】鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生。故选B。4．下列关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B．通入氯气杀菌、消毒C．通过过滤装置除去钙、镁离子D．通过蒸馏获得蒸馏水【答案】C【解析】A．加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确。B．通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确。C．通过过滤可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误。D．通过蒸馏获得蒸馏水，故选项说法正确。故选C。5．水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用的淡水却非常少。（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是，由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常用的方法将硬水软化；（2）远离陆地的海岛可以利用图示的“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题。①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填序号）；A．分子质量B．分子种类C．分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氢化钠的质量分数会（填“变大”“变小”或