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文档简介

《站在巨人的肩膀上》教学设计一、教学目标1．了解物理知识的一些现代应用。2．了解科学探究的主要环节。3．了解物理学家的科学精神与伟大情怀。二、重点难点知道什么是物理学，知道科学探究的环节及方法。三、教学用具录像四、教学方法阅读、讲解、讨论五、教学过程（一）复习人类在认识自然中，积累了大量的知识，那么什么是物理学呢？（二）新课引入物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。在探索之路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学探究方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，你能站得更高，看得更远。（三）新课1．知识园地——硕果累累很多的前进在探索神奇现象的过程，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。随着对这些规律的深入探究，物理学的体系便逐渐形成了。那么什么是物理学呢？物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。看图1-23——图1-28人类科学探究的硕果。正是由于众多的科学家致力于不断的探究，我们的生活才越来越丰富起来。2．科学探究——其乐无穷科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。看图1-29，了解“两个铁球同时落地”讲“钟”的故事。如何进行科学探究呢？科学探究环节提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。3．科学精神——永远高扬科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。学生看图1-31——图1-33阅读后讨论。问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在哪里？六、布置作业1．阅读课文 2．什么是物理学？科学探究的环节是什么？谈谈对初中物理的想法。七、板书设计§1-3站在巨人的肩膀上1．知识园地——硕果累累物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相

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