小学语文句式转换复习课件

小学分类复习(fùxí)之句子变换济宁市东阁(dōnɡɡé)小学李英勇第一页，共24页。1常见的句式(jùshì)变换☆反问句变陈述句★陈述句变反问句◎把字句变被字句

被子句变把字句□直接表达(biǎodá)变间接转述△间接转述变直接表达(biǎodá)第二页，共24页。2直接表达(biǎodá)与间接表达(biǎodá)之间的转换直接表达：把某人说的话直接描写出来。李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。〞间接表达：把某人说的话通过第三人转述(zhuǎnshù)出来。李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。

第三页，共24页。3直接(zhíjiē)表达变为间接表达的方法一、首先去掉表达内容前面(qiánmian)的冒号以及针对表达内容引号；二、变表达内容中的第一人称的“我〞，为第三人称的“他〞或“她〞第四页，共24页。4间接(jiànjiē)表达变为直接表达的方法一、首先在表达内容前面加冒号以及(yǐjí)针对表达内容引号；二、变表达内容中第三人称的“他〞或“她〞，为第一人称的“我〞。第五页，共24页。5反问句改为(ɡǎiwéi)陈述句：首先，判断反问句的肯定词〔能、是、会等〕前是否含有否认词，如有那么去掉；如果(rúguǒ)没有那么在肯定词前加上否认词不。其次，删去肯定词或否认词前的“怎、怎么、难道、岂〞等反问语气助词最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗〞等，问号改为句号。第六页，共24页。6陈述句变反问句判断反问句的肯定词〔能、是、会等〕前是否含有否认词“不〞。如有，将陈述句中的肯定词前的“否〞定词不去掉；如没有否认词，将在肯定词〔能是会〕前加否认词“不〞；在肯定词或否认词前加“怎、怎么、难道(nándào)、岂〞等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗〞等，句号改为问号。第七页，共24页。7一般句式(jùshì)、把字句、被字句之间的转换一般句式：主语(zhǔyǔ)+动作〔谓语〕+动作对象〔宾语局部〕把字句：主语(zhǔyǔ)+把+动作对象〔宾语局部〕+动作〔谓语局部〕被字句：动作对象〔宾语〕+被+主语(zhǔyǔ)+动作〔谓语局部〕第八页，共24页。8例如：

↑〔动作对象〕

一般句式：熊猫(xióngmāo)有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。↓〔主语〕↓〔动作〕

把字句：熊猫(xióngmāo)有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。

被字句：孩子们被熊猫(xióngmāo)有趣的动作逗得哈哈大笑。

第九页，共24页。9把字句(zìjù)变被字句(zìjù)方法：首先将〞把“前面主语放在“把〞的后面(hòumian)，“把〞后面(hòumian)的宾语放在“把〞的前面。然后将“把〞换成“被〞第十页，共24页。10将被字变成把字句(zìjù)首先将被前面的宾语放在“被〞的后面，“被〞后面主语(zhǔyǔ)的放在“被〞的前面；然后将“被〞换成“把〞。第十一页，共24页。111、“把〞字句与“被〞字句的转换练习：a.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。b.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。2、将下面陈述句改为反问句a我们劝阻同学吵架是对的。b每个人读了这个故事都会受感动。3、反问句改为陈述句练习a你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释(jiěshì)吗？b冬天来了，春天还会远吗？挑战(tiǎozhàn)第一关第十二页，共24页。124、直接表达变间接表达a贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。〞b李老师说：“同学们学不好(bùhǎo)，我不安心。〞5、间接表达变直接表达a贝贝说，她家养的小花狗很通人性。b王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。挑战(tiǎozhàn)第一关第十三页，共24页。13把句子换一种说法，意思不变这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀(wànghuái)？陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻炼自己的胆量。〞白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。失败了还得干，不能知难而退。勇闯第二(dìèr)关第十四页，共24页。14把句子换一种说法，意思不变难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？我刚搬到大田来，正需要营养，怎么(zěnme)可以交给你们呢？他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁了，心里十分着急。您为我们付出了这样高的代价，难道还缺乏以表达您会中国人民的友谊？勇闯第二(dìèr)关第十五页，共24页。15练习(liànxí)贝贝说，她家养的小花狗很通人性。贝贝说：“我家的小花狗很通人性。〞陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路(xiǎolù)，是因为锻炼自己的胆量。陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路(xiǎolù)，是因为要锻炼自己的胆量。〞王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。〞王老师说，他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。第十六页，共24页。16陈述句改为反问句反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定(kěndìng)的。结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感慨号。例如：1白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。白衣天使无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？第十七页，共24页。17陈述句改为(ɡǎiwéi)反问句的方法：将肯定(kěndìng)句中的肯定(kěndìng)词〔是能会等〕改为否认词〔不是不能不回等〕；或将否认句中的否认词〔不是不能不回等〕改为肯定(kěndìng)词〔是能会等〕；在肯定(kěndìng)词或否认词前加“怎、怎么、难道、岂〞等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗〞等，句号改为问号。第十八页，共24页。18将以下陈述句改为反问句：1、我们劝阻同学(tóngxué)吵架是对的。我们劝阻同学(tóngxué)吵架难道不是对的吗？2、每个人读了这个故事都会受感动。每个人读了这个故事难道都不会受感动吗？每个人读了这个故事怎能不受感动！3、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，难道能知难而退吗？失败了还得干，岂能知难而退！4、没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。难道有比锻炼身体，争强体质更重要的事？

第十九页，共24页。19反问句改为(ɡǎiwéi)陈述句：例如：冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天就不远了。反问句改为陈述句：1、将肯定句中的肯定词〔是能会等〕改为否认词〔不是不能不回等〕；或将否认句中的否认词〔不2、是不能不回等〕改为肯定词〔是能会等〕；在肯定词或否认词前加“怎、怎么、难道、岂〞等反问语气词；3、在结尾(jiéwěi)加上疑问助词“呢、吗〞等，句号改为问号。第二十页，共24页。20反问句改为(ɡǎiwéi)陈述句练习：1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天不会下雨啊！2、我刚搬到大田(dàtián)来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？我刚搬到大田(dàtián)来，正需要营养，不可以交给你们。3、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。第二十一页，共24页。21“把〞字句与“被〞字句的转换练习：1、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。2、睡梦中的小芳被一阵(yīzh