小学阶段各文体阅读技法课件

各文体阅读方法(fāngfǎ)以及应考技巧郭老师(lǎoshī)，2016、3第一页，共29页。1写人的文章，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人的文章不同于一般记事的文章，记事文章侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写对象(duìxiàng)。写人的文章那么着眼于描写人物的言行举止，心理活动等，人物是主要描写对象(duìxiàng)，事是为了突出人物的性格特点，思想品质效劳的。

写人的文章(wénzhāng)第二页，共29页。2写人文章(wénzhāng)如何阅读11.抓住人物的外表(wàibiǎo)特征，体会人物的个性和品质〔?丰碑?〕22.注意(zhùyì)人物的语言，动作和心理活动的描写，体会人物的思想感情和内心世界〔?凡卡?33.通过典型事例，分析人物特点，把握文章内容〔?少年闰土?〕44.分析写作目的，深化认识理解〔?一夜的工作?〕第三页，共29页。3记事，就是用语言文字将事情发生(fāshēng)，开展，结果全过程记下来，让更多人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。侧重写一件具体的事，落脚于事情发生(fāshēng)的详细过程。

记事(jìshì)的文章第四页，共29页。4记事文章如何(rúhé)阅读11.了解记叙(jìxù)的“六要素〞22.理清文章记事的顺序〔顺序，倒叙(dàoxù)--使人感觉到表达的波澜或悬念。插叙---使人对文章的原有表达文字更加清楚，明白〕33.抓住文章的重点44.注意事物之间的相互联系第五页，共29页。5写人记事(jìshì)文章答题要点1第六页，共29页。6写景的文章，就是(jiùshì)描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到了一幅优美的风景画。

写景(xiějǐnɡ)的文章第七页，共29页。7写景(xiějǐnɡ)文章如何阅读11.了解写景文章的类别〔一类是游记，一类是描写生活中常见的自然(zìrán)景象，一类是写人民生活处所周围的景〕22.明确写景(xiějǐnɡ)的描写顺序｛〔1〕按照空间顺序写(2〕按照观察的先后顺序写(3)按照时间推移的顺序写〔4).按照景物的不同类别来写｝33.理解写景文章的层次〔一是总--分结构?桂林山水?二是移位换景的结构?林海?三是按照时间推移来安排文章结构?观潮?〕44.体会写景文章的思想感情〔借景抒情，景中寓情〕第八页，共29页。8状物，就是把事物的形状，颜色，性能等特点用生动的语言描述出来。一般分为“状静物文〞“状动物(dòngwù)文〞“状植物文〞。如?长城??燕子??我爱故土的杨梅?

状物(zhuànɡwù)的文章第九页，共29页。9状物(zhuànɡwù)文章如何阅读11.弄清描写的顺序，把握(bǎwò)整体印象〔状物有言之有五，还要言之有序。或者由概括有具体，或者从整体到局部，或者按总--分--总。写静物一般按照样子，结构，用途的顺序；写动物一般按照外形，动态，习性的顺序，写植物一般按形状，颜色，滋味的顺序〕22.抓住事物特点，理解写作目的〔状物文章，总是通过对个体(gètǐ)形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，到达写作目的。一遍分为托物寓，托物寓理，托物言志?落花生?〕33.分析文章结构，理清文章层次〔这类文章通常采用按事物不同的方面的特点来安排材料的方法，常用总--分，分--总总--分--总?秦兵马俑?采用总--分--总〕第十页，共29页。10写景(xiějǐnɡ)状物文章答题要点第十一页，共29页。11童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的梦想(mèngxiǎng)想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节浅显易懂的语言文字反映社会生活，扬善抑恶，使儿童从中受到启发和教育，懂得生活的道理。

童话第十二页，共29页。12童话文章如何(rúhé)阅读21.了解童话的类型和特点〔一.拟人化童话二.常人(chángrén)化童话?卖火柴的小女孩?三.超人化童话四.知识童话也称科学童话32.正确理解童话的内容，体会作者的写作意图(yìtú)，思想感情和生活真谛〔?渔夫和金鱼的故事?〕第十三页，共29页。13寓言，就是“寓意于言〞，在具体的故事里寄托(jìtuō)一些话，这些话是讲某种道理或者教训的。寓言第十四页，共29页。14寓言(yùyán)文章如何阅读11.把握(bǎwò)寓言中的故事〔?揠苗助长?〕22.领会寓言(yùyán)的寓意33.掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理〔?狐狸和乌鸦?，?滥竽充数?〕第十五页，共29页。15童话寓言文章(wénzhāng)答题要点第十六页，共29页。16说明文是客观的说明事物的特征，说明事理的一种文体它通过对实际事物的科学的解说，或对抽象整理(zhěnglǐ)的阐释，使人们对事物的形态，构造，性质，种类，成因，功能，关系或者对事物的概念特点，来源，演变，异同等科学地认识，从而获得有关的知识。依据说明对象于说明目的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文旨在介绍某一个事物的形体特征；事理说明文旨在解释事物隐含的道理或者规律。说明文第十七页，共29页。17说明文如何(rúhé)阅读11.理解说明的内容，把握(bǎwò)说明对象的特征或本质〔?鲸?〕22.理清说明顺序〔一.时间顺序二.空间顺序?颐和园?三.逻辑顺序即按照事物(shìwù)，事理的内在逻辑关系或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，有现象到本质，由特点到用途，有整体到局部----介绍说明。?太阳?〕33.了解说明方法〔举例子，列数字，分类别，打比方，下定义44.体会说明语言的准确性第十八页，共29页。18说明文答题要点(yàodiǎn)第十九页，共29页。19议论与记叙(jìxù)和说明一样，是一种最根本，最主要的语言表达方式。它的根本结构是有论点，论据，论证三局部组成，即议论文“三要素〞。论点的提出，最常用的是放在文章的开头，然后有层次地分析证明这一个论点最后得出结论，即：提出问题〔论点〕——分析问题〔用论据论证〕——解决问题〔结论〕议论文第二十页，共29页。20议论文如何(rúhé)阅读11.通读全文，明确议题〔议题是作者写这篇议论文中所要论述(lùnshù)的问题，而论点那么是作者对所述问题的见解和主张)22.依据论题(lùntí)，找出论点〔找出全文的中心论点，多数放在开头33.分析论据，理解论点第二十一页，共29页。21散文是一种相对自由而又容易驾驭的文学(wénxué)样式，它在内容上或者抒情言志，或议论感怀，或记述故事，取材范围十分广泛。散文(sǎnwén)第二十二页，共29页。22散文如何(rúhé)阅读11.由“形〞入〞神“领悟文旨(散文的特点是〞形散而神聚“。〞形“是指散文的外在形式，“神〞是指蕴涵在“形〞之中的作者的思想(sīxiǎng)和感情，“神聚〞即文旨集中。〕22.寻找线索(xiànsuǒ)，理清思路33.探求散文的意境44.品味散文的语言第二十三页，共29页。23散文(sǎnwén)第二十四页，共29页。24散文是一种相对(xiāngduì)自由而又容易驾驭的文学样式，它在内容上或者抒情言志，或议论感怀，或记述故事，取材范围十分广泛。诗歌(shīgē)，文言文第二十五页，共29页。25诗歌(shīgē)，古诗文答题要点第二十六页，共29页。26谢谢(xièxie)聆听第二十七页，共29页。27人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。〞通过阅读科技