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文档简介

《整理数码相片》教学设计一、教学内容使用光影魔术手对照片进行简单的处理二、教学目标知道相片存入电脑的两种方法，能将数码相机中的相片导入电脑，了解像素的概念了解光影魔术手的功能，能使用软件浏览数码照片能使用光影魔术手删除相片，养成及时整理数码相片的好习惯三、教学重点将相片存入电脑，浏览、查看、删除相片四、教学难点像素的概念教学流程：（一）导入1.引导学生观察课本P49图9-1，思考：为什么图像上会有很多小方格，这些小方格代表什么？2.讲解像素：用数码相机拍摄景物，实际上是利用图像传感器将图像分成一个个很小的方格，记录每个方格在点阵中的位置和色彩信息数据。这些方格称为像素。一幅图片的像素越高，图像的分辨率越高，图像就越精细，看起来就越细腻和清晰。3.谈话：上节课已经不知同学们回家拍摄以“我家的一天”为主题的照片，这节课我们就要来看看同学们拍的怎样，把一些拍得不好的相片或者不符合主题的相片删除掉，整理出符合主题的相片4.出示课题：整理数码相片（二）新授活动一：将照片存入电脑讲解相片存入电脑的必要性参照课本P50页，让学生自学后，上台演示如何将照片存入电脑鼓励学生互相帮助，先完成任务充当小老师帮助其他同学。教师讲解、演示P51页，将照片存入电脑的第二种方法。比一比：两种方法有何不同，各有什么优势小结：通过数据线传输：直接用数据线连接电脑，不需要拔内存卡，操作简单。通过读卡器传输：不需要携带相机，只要把内存卡拔出即可，出门携带方便。活动二：启动光影魔术手介绍几种常用的图像处理软件：美图秀秀、光影魔术手、Photoshop等启动光影魔术手的方法：双击桌面图标开始——程序——光影魔术手引导学生观察软件窗口的组成小结：光影魔术手是一款常用的图像处理软件，提供很多相片处理的实用功能，能对相片画质进行改善，个性化效果处理等。活动三：浏览、查看、删除相片浏览相片的必要性浏览相片方便我们从许多相片中挑选出符合要求的相片，整理相片引导学生浏览“我家的一天”相片引导学生思考、讨论：若对某张相片特别感兴趣，想查看相片的画面细节及图像信息，该怎么办？小组学习，每个小组推选一幅照片，展示、评价在查看相片的过程中，会发现一些成像模糊、重复、不合主题等的照片，这些相片通常称为废片，可以将其删除。学生动手操作，整理自

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