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六年级语文下册《那个星期天》习题一、单项选择题(20分)1.“揉”的第五笔是(

)。A点B横勾C横折钩2.读句子,选择画线字注音有误的一项。(

)A那是个春天的早晨,阳光明媚(mèi)。B我踏着一块儿方砖(zhuān),跳跳房子。等母亲回来。C我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁(ǐ)穴,爬着去找更多的蚁穴。3.“搓衣服”的“搓”读音是_____,用音序查字法应查大写字母_____。(

)Achuō

CBcuō

CCchā

C4.“那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是(

)。A抓住时间点的描写,表现“我”等待的焦急心理。B这一句也表现了母亲从早到晚劳碌的情形。C这一句也反映了人物的心理变化,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。D抓住时间点的描写,表现了时间过得很快。5.读了《那个星期天》,我想这样对文中的母亲说:(

)。A谁言寸草心,报得三春晖。B言必行,行必果。C母爱是一种巨大的火焰。D昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。6.“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。”对这句话理解有误的一项是(

)。A在那个星期天,“我”渴望母亲带我出去玩。B母亲因为繁重的家务一次次拖延,“我”的希望随着时间的流逝慢慢地破灭。C母亲不想带我出去玩,故意哄我。D随着时间的流逝,只有天色的变化和母亲洗衣服的声音牢牢地留在“我”的记忆中。7.“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。”这句话中的“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心(

):“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”(

)。(

)A越来越惆怅

完全沉浸在伤心失望之中B越来越寒冷

已体力不支,十分困倦C越来越寒冷

完全沉浸在伤心失望之中D越来越惆怅

已体力不支,十分困倦二、判断题(10分)1.“媚”第一笔是撇捺。(

)2.“惶”字的竖心旁笔顺是先写竖,再写两点。(

)3.“绞”字的偏旁是“纟”,名称是绞丝旁。(

)4.本文的主要内容是一位母亲答应带孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约,让孩子非常失望的事。(

)5.文中的母亲一次次对我爽约,从“我”细腻的感情中,感觉到“我”非常憎恨母亲(

)三、选词填空。(10分)失望

绝望

盼望

希望(1)青少年是国家的未来,是民族的(

)。(2)我们(

)已久的暑假正在悄悄地向我们靠近。(3)这孩子真不争气,太让人(

)了。(4)在风雪交加的夜晚,寒号鸟(

)地号叫着。四.品析句子。(20分)(1)我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。这是一个________句,生动地表现了“我”的_____________________,联系全文可知,句中的“她们”指________________________。(2)看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。句中的“______________”交代了时间变化,“_____________”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。“________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。五.补充词语,并根据提示答题。(10分)空空()()

念念()()冷冷()()

马马()()(1)奶奶一天到晚(),说的尽是些老生常谈的话。(2)因为我做事总是(),所以每次被老师提醒时,我都羞愧难当。六、阅读(20分)花边饺子里的爱(节选)肖复兴小时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能挨到年节;平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛凛,最为得意。一个人又和面,又调馅儿,馅儿调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。一般,妈妈总要包两种馅儿的饺子,一种荤的,一种素的。这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是到了自己做父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。1.文中画线的句子是个

句,作者分别把

写成了

。2.妈妈把肉馅儿的饺子都捏上花边儿的目的是(

)(多选)A

花边儿饺子好看。B

让“我”和弟弟连吃带玩儿地把肉馅儿的饺子吃掉。C

容易区分两种馅儿的饺子。D

让“我”和弟弟知道哪些是肉馅

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