人教课标实验版-稳态与环境-生态系统及其稳定性-第５节生态系统的稳定性（全国一等奖）

《生态系统的稳定性》学案一、课标点击1．阐明生态系统的自我调节能力。2．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3．阐述提高生态系统稳定性的措施4．设计并制作生态缸，观察其稳定性5．认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。二、学习重点与难点1．重点：阐明生态系统的自我调节能力。2．重点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。三、自主探究（一）学海导航知识点教师活动归纳与结论生态系统的稳定性的概念利用教材中的“问题探讨”展开讨论并引导学生认识生态系统的相对稳定性生态系统具有的________自身结构和功能________的能力，叫做生态系统的稳定性生态系统的自我调节能力1．教师提出数个实例，让学生讨论生态系统是如何通过自我调节达到稳定状态的。例如：⑴为什么森林中害虫的数量不会持续大幅度的增长？⑵我国西北的黄土高原生态系统为什么会崩溃？2．引导学生思考生物圈二号失败的原因。1．生态系统之所以能维持相对稳定性，是由于生态系统具有________。2．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统________的基础。3．按“思考与讨论”中的要求构建反馈调节的概念模型。4．生态系统的自我调节能力是________。当________超过了生态系统的自我调节能力，生态系统也就难以恢复了。抵抗力稳定性和恢复力稳定性1．指导学生阅读教材相关内容并举例让学生讨论2．让学生讨论比较草原、北极苔原、森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性谁强谁弱?1．生态系统的稳定性包括两个方面：一方面是________。另一方面是________。前者的核心是“抵抗________，________原状”，后者的核心是“遭到________，________原状”。2．一般说来，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，________稳定性就越高；反之越弱。提高生态系统的稳定性通过图片、照片、录像片引导学生展开讨论提高生态系统的稳定性，一方面要控制对________的程度，对生态系统的利用要适度，不应超过________；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的________投入，保证生态系统________的协调。（二）例题精析例1．生态系统的结构越复杂，其生态系统自我调节能力越大的原因不包括（）A．处在同一营养级的生物种类繁多B．能量可以通过其他食物链传递到顶级C．某营养级的一些生物消失，可由其他营养级的生物替代D．能量流经各营养级时，是逐级递减的解析：一般来说，生态系统的营养结构越复杂，其生态系统自我调节能力越大，因为营养结构越复杂，食物链中各营养级的生物种类就越多，如果某营养级的一些生物消失，就会由该营养级的其他生物来代替，用其他食物链来代替这一食物链，维持了生态系统的稳定。D属于能量流动的特点，不是生态系统自我调节能力的原因。答案：D（三）自我诊断1．自然林区内的马尾松林一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是（）A．松毛虫繁殖力强 B．马尾松抗虫害能力差C．人工林营养结构简单 D．当时气候适宜松毛虫生长答案：C2．下列各种生态系统种维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是（）A．池塘生态系统 B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统 D．温带草原生态系统答案：C3．某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现，留种区草的种子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（）A．虫害过度繁殖 B．干旱缺水引起虫害C．食物链被破坏 D．害虫产生变异新类型答案：C．4．假定在一个由草原、鹿和狼组成相对稳定的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量会（）A．迅速上升 B．缓慢上升C．保持相对稳定 D．先上升后下降又趋于稳定答案：D5．在某一湖泊中，由于水体富营养化，使得水体中藻类生物生长过剩，下列哪一种方法能够在较短的时间内大量减少这些藻类（）A．大量引进肉食性鱼类B．尽量捕捞植食性鱼类C．大量引入捕食浮游生物的鱼D．完全除去捕食浮游动物的鱼答案：A6．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开发旅游业 B．发展畜牧业C．增加木材生产 D．改善生态环境答案：D7．什么措施能提高一个生态系统的稳定性（）A．减少捕食者和寄生生物的数量B．使生产者和消费者的数量保持稳定C．增加物种的数量D．限制一个演替系列的演替过程答案：C．8．下列生态系统稳定性的说法正确的是（）A．生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B．森林生态系统的稳定性较高C．草原生态系统的恢复力稳定性比森林生态系统的稳定性高D在草原上适当栽种防护林，可以有效的提高草原生态系统的抵抗力稳定性答案：D9．池塘养鱼，若要稳定和长期保持较高的鱼产量，应采取的最佳措施是（）A．及时、适量的捕捞成鱼 B．大量的投入鱼的饵料C．大量的增加育苗的投入量 D．大量的增加池塘水量答案：A10．对于一个处于稳定状态的生态系统，下列说法不正确的是（）A．由幼年向成熟过渡阶段出现稳定的状态B．有一定生物组成、数量比例及典型的食物链C．物质和能量的输入和输出大体相等D．能量的收支随气候周期性变化而波动答案：A11．某农田生态系统中主要种植水稻等农作物，人们为维持农作物的正常生长发育，进行除草、治虫、施肥、灌溉等生产活动，以达到增产丰收的目的。请从生态系统稳定性的角度分析回答下列问题：（1）该农田生态系统的________简单，因此它的自动调节能力________。（2）及时进行除草、治虫，就是设法调整能量流动关系，使能量流向对人类________的部分。（3）若不进行除草、治虫、施肥、灌溉等生产活动，该农田生态系统就会很快退化。这说明农田生态系统在一定程度上是受________控制的生态系统。（4）若大肆捕捉青蛙，水稻害虫会大量繁殖，引起农田生态系统的稳定性破坏。造成这种现象的根本原因是破坏了生态系统中的________。答案：（1）营养结构小（2）有益（3）人工（4）食物链12．请利用下面提供的材料和用品建立一个人工微型生态系统，并使其维持一定时间的运转。材料用品：小鱼、水藻、水草、池泥、池水、广口瓶、橡皮塞、培养皿、吸管、小鱼网和凡士林。请完成下列各步并回答：（1）方法步骤：第一步：在广口瓶底部铺上一层约10mm厚的池泥。第二步：向广口瓶中加池水至瓶口40mm处。第三步：________________________________________。第四步：________________________________________。第五步：________________________________________。（2）此生态系统分解者存在于________中。（3）在小鱼大小的选择上应选择体型________的，原因是_______________。（4）该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡，原因是_______________。（5）若要证明生产者在生态系统的作用，应如何设计试验？________________________________________。答案：（1）向广口瓶中加几根健壮的水草，适量水蚤，一条活动能力强的体型相对小的鱼；将广口瓶用橡皮塞塞紧后用凡士林严密封口；将广口瓶放在温度适宜、光照强度适宜的地方培养（2）池泥和池水（3）小；可减少氧气和养料的消耗，容易建立起生态平衡（4）有稳定的能量来源，生产者为消费者、分解者提供有机物、能量、氧气，消费者、分解者为生产者提供光合作用所需要的二氧化碳、矿物质等。（5）设计一个广口瓶内无水草，其他条件均与上述广口瓶条件相同，观察水蚤、小鱼存活时间。（四）相关连接灭狼的恶果阿拉斯加曾是美国主要牧场之一，由于放牧羊群经常遭到狼群的袭击，牧民们经常怨声载道，要求政府消灭狼群，以保护自己的利益。美国政府决定为民除害，派遣全副武装的第四十九旅去阿拉斯加围剿狼群经过27天的激烈战斗，美军大获全胜，将阿拉斯加的狼打的一条不剩。牧民们拍手称快，他们以为，羊群没了“杀手”会迅速增殖，羊丁兴旺，然而事与愿违，随着时间的推移，羊群不但没有增加，反而大量死亡；其死