动物笑谈的教学设计

第第页动物笑谈的教学设计

1．感知故事情节，感受到科学工专注忘我的精神和极高的专业素养。

2．品尝文章通俗易懂，而且生动活泼的诙谐语言的魅力。

3．从对于动物行为的冷静观测和酷热描述中，感受人们对动物的关爱和对人类自身行为的思索。

教学重难点

1．从对于动物行为的冷静观测和酷热描述中，感受人们对动物的关爱和对人类自身行为的思索。

2．练习用比较快的速度默读课文及评注的读书方法。

学情分析

七班级的同学已具备肯定的小说常识和自学技能，能自己搜集资料并借助资料理解课文内容，感性认识较强，但理性分析不足。本文内容生动、语言形象，同学很简单被其情节和语言所吸引，就是对小说思想性和艺术性的分析还需老师引导完成。

课时安排

1课时

教学过程设计

一、导入新课

同学们，我下面介绍一位人物，大家猜猜他是谁。他是当今最杰出的博物学家之一。讨论对象是鸟类和鱼类，曾有人称他为现代的法布尔，由于他不仅像法布尔那样，用别出心裁、魅力十足的语言提供了大量新事实和新发觉，而且还在动物思维与行为的基础原那么和理论方面做出了不小的贡献。他是动物行为学的开山祖师，1973年诺贝尔生理或医学奖得主。他向一般大众描述动物行为的生花妙笔，通俗有趣，流传最久，最为喜闻乐见，被誉为所罗门王散落人间的“指环”。

康拉德劳伦兹。

对，今日老师就和大家一起来学习康拉德劳伦兹先生的《动物笑谈》，看他是如何与鸟成为好伙伴的。

二、沟通资料

同学们都查找了有关本课作家、作品等的资料，请在小组内相互沟通。(检查同学课前收集的资料，训练同学搜集、整理信息的技能，也是自主猎取知识的表现)

简介：劳伦兹是奥地利闻名动物行为学家，也是现代动物行为学的创始者。由于其对动物行为学讨论方面开拓性的成就，曾获1973年诺贝尔生理或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作。著有《所罗门王的指环》《灰雁的四季》《狗的家世》《攻击的奥秘》等多部作品。在他的`深刻观测以及生花妙笔之下，读者可以体会到科学讨论的严谨和趣味。

《所罗门王的指环》是闻名科普作家、诺贝尔生物或医学奖获得者劳伦兹的经典科普著作。本书将科学知识与文学趣味奇妙结合，将读者大众引入有趣的动物行为学世界，通过介绍斗鱼、水鼩、寒鸦等动物的生动故事，使人们认识到大自然的美妙，认识到动物行为学的意义所在。

为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？劳伦兹说：“依据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈，而他却需要借助一枚指环。这事我也会，虽然我只能和几种我特别熟识的动物交谈，但我可不需要魔戒的援助，这点他就不如我啦！活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们诉说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”

三、速读课文，说“笑谈”

快速通读课文，说说课文写了“我”与动物之间哪几件“笑谈”？

四、合作观赏，品“笑谈”

是怎样把小水鸭和“可可”写得如此可爱的呢？文中有很多吸引人的描写，你最喜爱哪一段，找出来，把你的感受、你喜爱的理由写在书的扉页；再有感情地朗读，细细地品尝。(老师预备了合适的音乐，给朗读的同学配乐；先小组朗读，然后全班展示。)

五、质疑探究，议“笑谈”

再读课文，思索：

1．“逗笑”“怪诞不经”“疯子”般古怪行为表现出的什么精神？

2．质疑：对文章的某个句子的理解、文章内容等，你还有什么不懂的问题吗？

(小组合作、探究质疑，让同学自主探究、自主学习。)

3．通过学习课文，你有什么感想，就“关爱动物”这个主题，谈谈你自己的感悟。

(同学分组争论，师作总结。)

小结：是啊，由于关爱，鸟与人变得亲切、友好。由于关爱，让鸟与人彼此心灵沟通，真情相融。关爱是一把火，能溶化心中的冰；关爱是一缕缕阳光，普照万物，使自然更美，人类更美——只有释放关爱，人与动物才会更和谐。

结束语：

瞧，这又是另一幅漂亮的画面。有这样一个法国小姑娘，她诞生在非洲，在丛林里长大，把大象视为哥哥，和小豹子一起甜美入睡，与鸵鸟共舞……这不是童话，这是全球畅销书《我的野生动物伙伴》为我们讲解并描述的法国小姑