托班计算活动教案：玩具分类

托班计算活动教案：玩具分类

教学目标：

让幼儿学会把积木和胶花进展分类。

教学预备：

1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。

2、积木和胶花的屋子各一间。

3、积木和胶花的图片若干。

4、彩色的积木和胶花若干。

教学过程：

一、两位教师分别扮演积木妈妈和胶花妈妈。

1、熟悉积木妈妈和积木宝宝。

◎积木妈妈：小朋友，你们好！我是积木妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫积木屋。你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里有很多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？

◎请两名幼儿出来摸一摸积木妈妈的肚子里的宝宝。

第一次摸出来：这是什么呀？（积木）

其次次摸出来：这又是什么呀？（积木）他们一样吗？（不一样）

◎积木妈妈总结：哦，原来我肚子里有很多不同外形和颜色的积木宝宝。

2、熟悉胶花妈妈和胶花宝宝。

◎胶花妈妈：小朋友，你们好！我是胶花妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫胶花屋。你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里住很多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？

◎请两名幼儿出来摸一摸胶花妈妈的肚子里的宝宝。

第一次摸出来：这是什么呀？（胶花）

其次次摸出来：这又是什么呀？（胶花）

◎积木妈妈总结：哦，原来我肚子里也有很多不同颜色的胶花宝宝。

二、请幼儿帮积木屋里的积木宝宝和胶花屋的胶花宝宝找妈妈。（第一次分类）

1、熟悉积木屋和胶花屋。

◎屋子里传来了宝宝的哭声。

积木妈妈：咦？谁在哭啊？

积木妈妈：哦，原来是积木宝宝和胶花宝宝在哭。

◎请幼儿一起问积木和胶花宝宝？为什么哭？

教师：小朋友我们一起问积木、胶花宝宝为什么哭？

积木妈妈：原来你们的妈妈不见了。

3、帮忙积木和胶花宝宝找妈妈。

◎积木妈妈：积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都不见了，它们的妈妈在哪里啊？

◎积木妈妈：谁是积木妈妈啊（请幼儿指一指积木妈妈）。

学说：积木宝宝找积木妈妈。

哪剩下的是什么妈妈呀？（胶花妈妈）

学说：胶花宝宝找胶花妈妈。

◎请一名幼儿示范帮积木宝宝和胶花宝宝找妈妈。

-教师：谁想帮积木、胶花宝宝找妈妈呀？

◎向幼儿交代要先帮积木宝宝找妈妈，再帮胶花宝宝找妈妈。

◎积木和胶花宝宝都很快乐，由于他们都找到自己的妈妈了。

◎玩具宝宝和妈妈们高快乐兴地回家了。

三、请幼儿帮地上的积木和胶花宝宝找妈妈。（其次次分类）

1、情景表演。

回家时，积木和胶花妈妈不当心摔到了，积木和胶花宝宝都撒在地上了。

◎积木妈妈哭着说：我们的宝宝不见了，怎么办呀？你们帮我们把积木和胶花宝宝找回来，好吗？

2、请两名幼儿示范帮积木和胶花宝宝找妈妈。

◎向幼儿交代积木和胶花妈妈的位置。

3、请全体幼儿帮积木和胶花宝宝找妈妈。

4、玩具们都找到妈妈很快乐。

四、嬉戏：“玩具找家”（第三次分类）

1、和积木宝宝、胶花宝宝玩嬉戏。

◎积木妈妈：（出示积木宝宝图片）积木宝宝和（出示胶花宝宝图片）胶花宝宝好快乐，现在想同你们玩嬉戏，好吗？

2、将玩具图片送小朋友。

◎边送边说：积木宝宝跟你玩或胶花宝宝跟你玩。

◎送完后请幼儿看看自己是跟谁做好朋友。

问：你的好朋友是什么宝宝呀？

3、玩具宝宝回家

◎积木妈妈：天快下雨了，我们要回家了，跟积木宝宝做朋友的要回谁的家啊？跟胶花宝宝做朋友的要回谁的家啊？

◎请小朋友和玩具们回自己的家。

◎妈妈分别看看宝宝们有没有回错家。

积木妈妈：让我看看积木宝宝和小朋友有没有找错家？

胶花妈妈：让我看看积木宝宝和小朋友有没有找错家？

◎请幼儿和宝宝们睡觉。

五、幼儿和玩具妈妈宝宝们倒操场上玩耍。

◎天亮了，宝宝和小朋友都起床了，妈妈和宝宝们出去玩耍。

◎积木妈妈：天亮了，小朋友、积木宝宝、胶花宝宝你们想到那里玩呀？好，我们就一起出去吧！