2023年山东省济南市高考历史二模试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2023年山东省济南市高考历史二模试卷一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1.如表是两则取自《商君书》的材料。这反映了当时秦国（）《画策》“父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰：‘不得（不打胜仗），无（勿）返’”《赏刑》“富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺，起居、饮食所歌谣者，战也”A.整体国家实力远超东方六国 B.军队的战斗力及国家动员能力强大

C.变法得到广大民众普遍拥护 D.国家政策深刻影响社会心理和行为2.如图所示的路线应是（）

A.秦始皇历次的巡行路线 B.汉丝绸之路的主要商贸路线

C.秦统一六国的进军路线 D.汉平定七国之乱的调兵路线3.如表为东汉至魏晋时期的户口数表（据当时官府户籍统计所得约数）影响其中数量变化的主要因素是（）时间户数口数东汉157年1067796056486856魏263年663423146642344328817672881蜀263年280000940000吴280年523000230000.0西晋280年240000016160000A.社会秩序的变动 B.户籍制度的调整 C.中央集权的消长 D.人口的大量流动4.宋人庄季裕曾记载：“宋榷（专卖）茶之制，择要会之地，日江陵、日真州（江苏仪征）……初数户，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。……输之于边，数倍利之，骤富焉。”这说明当时（）A.坊市界限已被打破 B.经济城镇兴起

C.区域性商人群体形成 D.边境贸易繁荣5.明太祖曾在宫门前铸了一块铁牌，上书“内臣不得干预政事，预者斩”，但明代仍出现了王振、刘瑾、魏忠贤等“权阉”；清朝设立了专门管理皇帝生活起居的机构——内务府，由专门官员执掌，终清一代宦官们“毋得任事”。这反映出（）A.官僚制度的渐趋完善 B.中枢权力机构异化

C.专制制度进一步发展 D.中央集权得以强化6.19世纪中期，清政府编纂的中外交涉档案中多采用“夷务”一词；20世纪初，档案中改用“洋务”一词；20世纪二三十年代中外交涉中多出现“外交”词汇。这反映出当时中国（）A.国际地位不断提升 B.近代国家观念逐渐觉醒

C.近代外交体系形成 D.社会主要矛盾发生变化7.有史学家认为中国近代史上某一历史事件“体现了民族正义性和顽强的民族精神，同时又是恢复自然经济和维护传统文化秩序的保守心理的反映”，“从爱国主义出发而希望回到中世纪”。这一历史事件是（）A.太平天国运动 B.洋务运动 C.义和团运动 D.辛亥革命8.20世纪40年代末，东北、华北地方人民政府给农民颁发土地执照、土地房屋执照。这一做法（）A.践行了党的民主革命纲领 B.巩固了苏维埃政权

C.废除了生产资料私有制 D.维护了革命统一战线9.如图是1957年12月中国人民邮政发行的一套特种邮票，共计4枚。当时这套邮票的发行意在（）

A.展现国民经济恢复的成果 B.落实社会主义建设时期总路线

C.推动农业生产关系的变革 D.激励人民建设社会主义的热情10.20世纪八十年代，中国的农村地区出现了以某项专业的生产和经营为主的“专业户”，城镇地区出现了以个人及家庭为生产经营主体的“个体户”。这一现象的出现（）A.促进了多种所有制经济共同发展 B.顺应了发展市场经济的需要

C.缓和了城乡经济发展不均的矛盾 D.说明城乡体制改革同步推进11.14世纪，英国约克郡一名丝绸商因拒绝行会检察官检查自己的秤砣，遂被行会到市长处控告其违反行会章程。尽管该商人申辩自己是无辜的，12名陪审员仍然认定其有罪，随后市长、市议员和市政官便对该商人进行罚款处理。这反映了当时英国（）A.城市的司法权由行会掌控 B.城市治理出现近代化趋向

C.行会阻碍了城市商业的发展 D.司法审判缺乏严格程序12.1563年，英国伊丽莎白女王颁布了《学徒法令》，该法令对雇工工资进行管制，明确规定应根据物价水平来厘定工资标准，并对违反法令的劳资双方规定了严厉的惩罚措施。这一法案存续了二百多年，直到1813年，英国议会宣布废除了该法令。这反映了（）A.工人运动的蓬勃发展 B.代议制民主的完善

C.经济思想的转变 D.启蒙思想的广泛传播13.19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于（）A.民族解放运动冲击了传统国际秩序 B.十月革命开创了人类政治文明的新方向

C.凡尔赛体系内部矛盾重重 D.战争引发人们对西方文明的反思14.1941年6月苏德战争爆发，美国的参议员杜鲁门说：“如果我们看到德国占了上风，就应该援助俄国；如果俄国要赢了，就去帮助德国，这样才能让他们拼个够，尽管我可不希望看到希特勒获胜！”由此可见，杜鲁门希望美国（）A.坚持孤立主义外交政策 B.抛弃意识形态偏见

C.奉行功利主义外交原则 D.继续推行绥靖政策15.如表是美国1960-1993年间科技研发经费来源结构的变化情况（%）表中数据说明美国科技发展过程中（）年份1960197019761980198519901993政府64.656.951.047.145.840.636.3企业33.340.045.449.450.955.058.9大学1.11.82.12.12.12.93.1A.经费来源结构日趋合理 B.市场的调节作用明显增强

C.国际竞争压力越来越小 D.政府的支持力度不断减弱二、材料解析题（本大题共4小题，共55.0分）16.荀子的刑法思想在先秦儒派学者中独树一帜，后世学者对此多有关注与研究。阅读材料，回答问题。

荀子的刑法思想

材料一：“人之性恶，其善者伪（通‘为’，人为努力）也。”

“圣人化性而起伪（为），伪起而生礼义，礼义生而制法度。”

“故古者圣人以人之性恶……明礼仪以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”

“罪至重而刑至轻，庸人不知恶矣……罚不当罪，不祥莫大焉。”

“赏不欲僭，刑不欲滥。赏僭则利及小人，刑滥则害及君子，若不幸而过，宁僭勿滥。”——《荀子》材料二：甲荀卿则全是申韩（申不害、韩非，战国思想家），观《成相》一篇可见。他见当时庸君暗主战斗不息，愤闷恻怛，深欲提耳而诲之，故作此篇。然其要，卒归于明法制、执赏罚而已。他那做处粗，如何望得王通（隋代经学家）！【宋】朱熹《朱子语类》卷第137乙荀子是先秦诸子中最后一位大师，他不仅集了儒家的大成，而且可以说是集了百家的大成的。公正地说来，他实在可以称为杂家的祖宗，他是把百家的学说差不多都融汇贯通了。郭沫若《荀子的批判》(1)根据材料一，概括荀子的主要刑法思想。(2)结合材料一的相关内容，选取材料二中的一种观点加以评述。(3)你认为对“荀子刑法思想”的研究有何价值？17.阅读材料，回答问题。

女学传习所

材料：如图为清末《星期画报》第二期（1906年8月）刊发的《女学传习所开学》。附录画中文字：

顺治门外绳匠胡同，女学传习所，房屋均改成西式，于八月十三日开学。是早，门口桂龙旗一对。十点钟，考取的女学生一百三十名，陆续到学。另外有男女来宾五百多人。两江总督端大人、礼部尚书戴大人、唐侍郎、宝阁学、刘太常。孟参议等人，皆在来宾之内。端大人首先登台，演说西洋女学的文明，属着美国第一。咱们中国皇太后，现在打算设一座高等女学。将来你们学生，在此毕业后，升入高等女学，作皇太后的学生，有多么体面呢。其次还有几位大老演说。……到午后四点钟方散。提取材料信息，对画报描绘的女学传习所开学情形加以阐释。18.如表为学者关于马克思主义传入中国主要渠道的部分研究成果。阅读材料，回答问题。渠道一五四运动前后，中国早期马克思主义传播者陈独秀、李大钊、李达等人在日本留学期间逐步接触到马克思主义。中国知识分子主要通过译介日本期刊上有关研究马克思主义的文章，从而在中国进行马克思主义的传播。周恩来、蔡和森、陈延年等许多先进知识分子，在留学欧洲时，认真研读马克思主义经典著作，接受马克思主义教育，树立了马克思主义信仰，他们向国内志同道合者介绍马克思主义的基本观点。渠道二十月革命的炮声把马克思主义送到了中国，1921年1月瞿秋白赴苏俄学习，学习期间他不但读到了马克思、恩格斯的著作，还直接接触到了列宁的思想，也是早期传播和研究马克思主义的重要学者。中国共产党成立后，先后派出了大批干部赴苏联学习，而且越往后，马克思主义通过这条传播途径所起的作用越大。1930年以后，俄文版马克思、恩格斯的著作就被大量地翻译成中文，传播到国内来了。——摘编自俞樟华、俞扬、陈含英《民主革命时期马克思主义在中国传播与发展的主要特点概述》根据材料并结合所学知识，对马克思主义传入中国的主要渠道的变化做合理的解释。19.阅读材料，回答问题。

从“世界革命”到“和平共处”

材料一：19世纪末20世纪初，列宁逐步形成了世界革命思想，认为俄国革命与欧洲革命要互相促进。十月革命后，列宁将这一思想确立为苏俄对外政策的首要目标，要在国际范围内推翻资本主义的统治，“建立统一的世界苏维埃共和国”。1918年3月，列宁在俄共（布）第七次代表大会上阐述，十月革命利用了国际帝国主义的“暂时故障”才能够取得胜利。但从长远来看，如果俄国苏维埃始终孤立无援，那么前途是没有希望的，能够拯救俄国的是唤起“全欧洲的革命”，从一国的革命转变成世界革命。1920年夏苏维埃政府曾尝试借苏波（波兰）战争来唤起世界革命，最终失败。——据杨泰龙《列宁世界革命理论的发展演进及其意义》等材料二：1921年3月，苏波签订里加和约后，列宁对外战略发生明显转变，把与资本主义国家和平共处的问题提上日程。1921年5月，列宁在俄共（布）第十次全国代表会议上对国际形势进行分析，认为苏维埃政权在国际方面面临的主要困难时期已经过去，今后俄国共产党的主要任务是进行和平经济建设，提高人民的生活水平，要“通过我们的经济政策对国际革命施加我们的主要影响。”1921年，苏俄先后与英国、德国、意大利等国签订了贸易协定。1922年，苏俄政府参加了战后恢复欧洲经济问题的热那亚会议，使苏俄第一次在法律上被西方资本主义大国所承认。——陈杰军《从“唤起世界革命”到“和平共处”转变的时间和原因》依据材料并结合所学知识，谈谈你对列宁外交战略转变的理解。

答案和解析1.【答案】D【解析】根据材料“父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫，皆曰：‘不得（不打胜仗），无（勿）返’富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺，起居、饮食所歌谣者，战也”可知，秦国商鞅变法奖励耕战，致使秦国“父遗其子，兄遗其弟，妻遗其夫”，不打胜仗不许返回，而且人们听说要战争都相互庆贺，起居饮食的习惯也与战争相关，说明商鞅变法的政策已深入社会，深刻影响着人们的心理和行为，D项正确；

材料中描述的是商鞅变法对秦国人们的影响，没有体现整体国家实力远超东方六国和军队战斗力的信息，排除A项和B项；

变法得到广大民众普遍拥护，“普遍拥护”一词说法有所夸大，排除C项。

故选：D。

本题考查商鞅变法的作用，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查商鞅变法的作用，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

2.【答案】A【解析】材料从咸阳出发，因此为秦朝，材料涉及陇西，因此并非都是统一六国路线，故A正确；

材料体现的是秦朝，排除BD；

材料还涉及陇西，而六国在秦国东边，排除C。

故选：A。

本题考查了丝绸之路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了丝绸之路，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】C【解析】根据材料“东汉至魏晋时期的户口数表”可知，东汉至魏晋时期，无论是户数还是人口数，都呈下降趋势，这与当时国家动乱具有重要的关系，东汉后期中央权力下移，造成地方割据势力的崛起，中央集权削弱，最终导致国家动乱，C项正确；

社会秩序的变动是一原因，但不是主要因素，排除A项；

户籍制度的调整和人口的流动，与人口的减少没有直接关系，排除B项和D项。

故选：C。

本题考查中国古代户籍制度的演变，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查中国古代户籍制度的演变，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

4.【答案】B【解析】根据材料“宋榷（专卖）茶之制，择要会之地，曰江陵、曰真州（江苏仪征）……初数户，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。……输之于边，数倍利之，骤富焉。”可知，宋朝时期，选择交通便利之地，建设城镇，开始数户，后来人口越来越多，来自各地的商人在这里做生意，获利丰厚，说明在宋朝时期，经济城镇开始兴起，B项正确；

材料中没有描述市坊界限的问题，排除A项；

材料中没有描述区域性商人群体形成，而且商帮的出现是在明朝时期，排除C项；

根据材料，“择要会之地”是在交通便利的地方，而不一定是在边境，排除D项。

故选：B。

本题考查宋朝的商业发展，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查宋朝的商业发展，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

5.【答案】C【解析】根据材料“内臣不得干预政事，预者斩”“清朝设立了专门管理皇帝生活起居的机构——内务府，由专门官员执掌”并结合所学可知，虽然明太祖时期规定宦官不得干政，但在明代却仍然出现了宦官干政的情况，清朝设立了内务府，但清朝并没有出现宦官干政的局面，这种情况根本的原因是，明朝时期皇帝任用宦官制衡内阁或士大夫官僚集团，但清朝时期君主专制达到顶峰，不需要宦官制衡其他机构或集团，C项正确；

宦官在明朝也没有法定的决策权，明朝宦官干政并非因为官僚制度不完善造成，排除A项；

明朝朱元璋废丞相之后，中枢权力机构就已经异化，这不是造成明清宦官权力不同的原因，排除B项；

材料反映的是君主专制方面，并非中央与地方关系的中央集权方面，排除D项。

故选：C。

本题考查了明清君主专制制度的加强，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了明清君主专制制度的加强，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

6.【答案】B【解析】根据材料“19世纪中期，清政府编纂的中外交涉档案中多采用‘夷务’一词；20世纪初，档案中改用‘洋务’一词；20世纪二三十年代中外交涉中多出现‘外交’词汇。”可知，从19世纪中期到20世纪二三十年代，通过对中外交涉档案中用词的演变过程，可以判断当时国家主权观念在逐步加强，近代国家观念逐渐觉醒，B项正确；

材料中没有描述中国国际地位上升的信息，排除A项；

材料描述的是中外交涉档案中的用词的变化演变，且在《辛丑条约》签订后，外务部的设立，标志近代中国外交体制的正式确立，排除C项；

从19世纪中期到20世纪二三十年代，中国社会的主要矛盾一直是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，没有发生变化，排除D项。

故选：B。

本题考查中国近代化道路的曲折性，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查中国近代化道路的曲折性，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

7.【答案】C【解析】根据“从爱国主义出发而希望回到中世纪”可知，义和团运动是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号的反帝爱国农民运动，体现了民族正义性和顽强的民族精神，但又存在着盲目排外的倾向，具有深厚的宗教迷信色彩，具有落后性，C项正确；

太平天国运动是反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争，是19世纪中叶中国最大的一场大规模反清运动，与材料表述不符，排除A项；

洋务运动是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以“自强”、“求富”为口号利用西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动，排除B项；

辛亥革命是旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，与材料描述不符，排除D项。

故选：C。

本题考查了义和团运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了义和团运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

8.【答案】A【解析】根据材料“20世纪40年代末，东北、华北地方人民政府给农民颁发土地执照、土地房屋执照。”可知，解放战争时期，东北、华北地方人民政府给农民颁发土地执照、土地房屋执照，废除封建土地所有制，转变为农民土地所有制，体现了反帝反封建的民主革命纲领的践行，A项正确；

中共建立的苏维埃政权在国共第二次合作之时已经宣告结束，排除B项；

新中国成立前后，土地改革实行的农民的土地私有制，排除C项；

革命统一战线是在大革命时期的统一战线，排除D项。

故选：A。

本题考查了土地改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了土地改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

9.【答案】D【解析】根据材料“1957年12月中国人民邮政发行的一套特种邮票”可知，在社会主义制度确立后，中国进入全面建设社会主义时期，1957年发行的邮票，从“入社、耕作、造林、丰收”的角度，表现了人们建设社会主义的高涨热情，D项正确；

国民经济恢复时期是中华人民共和国建立后恢复被战争破坏的国民经济的时期，这一时期从1949年中华人民共和国成立起到1952年底结束，排除A项；

1958年5月，通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线，与材料中时间不符，排除B项；

三大改造的完成，农业生产关系由私有制转变为集体所有，而之后的人民公社化、家庭联产承包责任制都是对农业生产关系的调整，排除C项。

故选：D。

本题考查了社会主义十年探索，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了社会主义十年探索，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】A【解析】根据材料“20世纪八十年代，中国的农村地区出现了以某项专业的生产和经营为主的‘专业户’，城镇地区出现了以个人及家庭为生产经营主体的‘个体户’”可知，20世纪八十年代，中国的农村地区出现“专业户”，城镇地区出现“个体户”，这是改革开放之后，实行以经济建设为中心，以公有制为主体多种所有制经济共同发展的表现，A项正确；

建立社会主义市场经济体制在1992年中共十四大上明确提出，与题干时间不符，排除B项；

材料中描述的是“专业户”和“个体户”的出现，没有体现城乡经济发展不均的信息，排除C项；

十一届三中全会后，改革首先在农村开展，之后才在城市实行经济体制改革，排除D项。

故选：A。

本题考查了经济体制改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了经济体制改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

11.【答案】B【解析】根据材料“14世纪，英国约克郡一名丝绸商因拒绝行会检察官检查自己的秤砣，遂被行会到市长处控告其违反行会章程。尽管该商人申辩自己是无辜的，12名陪审员仍然认定其有罪，随后市长、市议员和市政官便对该商人进行罚款处理”并结合所学可知，12世纪英国一名商人拒绝建行会检察官检查自己的秤砣，在处理过程中，行会控告、陪审员认定、政府罚款，体现了城市自治的色彩，反映了城市治理的近代化趋向，B项正确；

据材料可知，认定商人有罪的是陪审员，并非行会，排除A项；

据材料可知，行会的设置为行业提供一定的规范，有利于城市商业的发展，排除C项；

材料只涉及陪审员认定有罪，具体的司法审判过程并未涉及，不能得知司法审判缺乏严格程序，排除D项。

故选：B。

本题考查了中世纪欧洲，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了中世纪欧洲，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

12.【答案】C【解析】据本题材料概括得出主要结论是：在《学徒法令》规定雇主支付超过额度的工资予以监禁10天并罚款5英镑，接受该工资的雇工则要被监禁21天，体现了早期殖民扩张时期政府对经济的管制，1813年处于工业革命时期，《学徒法令》的废除，体现了充分发挥市场作用的自由主义经济思想，C项正确；

19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动爆发，无产阶级登上历史舞台，排除A项；

材料反映的是经济思想，并非政治上的代议制完善，与启蒙思想的传播也没有直接关系，排除BD项。

故选：C。

本题考查第一次工业革命的影响，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查第一次工业革命的影响，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

13.【答案】D【解析】根据材料“19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而‘西方绝对是历史的终点’。1918年西方学界出现了‘西方文化必将走向没落和灭亡’的声音。”可知，19世纪，西方观点认为，西方文明将是历史的终点，世界文明都将以西方文明为根本，而到了1918年，受一战的影响，人们开始对由西方文明发动的战争进行深刻反思，得出“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音，D项正确；

民族解放运动冲击了资本主义世界殖民体系，与“西方文化必将走向没落和灭亡”，没有直接的关系，排除A项；

社会主义与资本主义的对立性，不会因为十月革命而转变西方主流思想，排除B项；

凡尔赛体系在1918年尚未建立，排除C项。

故选：D。

本题考查第一次世界大战的影响，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查第一次世界大战的影响，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

14.【答案】C【解析】根据材料“如果我们看到德国占了上风，就应该援助俄国；如果俄国要赢了，就去帮助德国，这样才能让他们拼个够，尽管我可不希望看到希特勒获胜！”可知，苏德战争爆发后，美国认为那方获胜就要去帮助失败一方，让双方拼个够，美国坐收之利，说明美国奉行以美国国家利益为准则的功利主义外交原则，C项正确；

孤立主义源于美国独立战争前后的早期外交，是以尽量避免对外国承担政治和军事义务的同盟关系的方式，来维护和扩展美国的利益，排除A项；

抛弃意识形态偏见，“抛弃”一词说法过于绝对，排除B项；

绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策，排除D项。

故选：C。

本题考查第二次世界大战，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查第二次世界大战，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

15.【答案】B【解析】根据材料“美国1960—1993年间科技研发经费来源结构的变化情况”可知，政府提供的科研经费占比在降低，而企业和大学提供的科研经费占比在逐年增加，说明在推动科技发展过程中，企业越来越成为主导力量，市场调节作用明显增加，B项正确；

材料中没有描述经费来源结构的合理标准，故无法判定是否日趋合理，排除A项；

材料没有说明国际竞争的信息，排除C项；

材料提供的是占比，无法确定数量，故说政府的支持力度不断减弱没有根据，排除D项。

故选：B。

本题考查第三次科技革命，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查第三次科技革命，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

16.【答案】【小题1】思想：以刑制“恶”；礼法并施（或隆礼重法）；罪罚相称（当）；慎用刑罚。【小题2】朱熹认为荀子思想中法家成分居多，对儒学贡献不大。这一观点有一定的合理性，但也有失偏颇。如荀子主张“性恶论”“隆礼重法”，但认为“礼义”是制定法度的基本依据，在继承传统儒学思想的基础上，使儒学更具兼容性和开放性，促进了儒学的发展。

郭沫若认为荀子思想以儒学为基础糅合百家，具有杂家特点。这一观点较为科学地揭示了荀子思想的特点。如荀子重视“礼”的作用，同时主张“性恶论”“隆礼重法”，既继承了传统儒学思想，又带有明显的法家色彩。【小题3】从有利于全面了解荀子思想及先秦儒学发展轨迹的角度作答；从有利于弘扬中国优秀传统文化的角度作答；从有利于推动现代中国法治建设的角度作答。【解析】本题考查了荀子、韩非子的思想，第一问要求学生阅读史料并结合荀子的主要刑法思想作出回答；第二问结合朱熹思想分析；第三问结合史料价值分析。

本题考查了荀子、韩非子的思想，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

17.【答案】首先，根据材料信息，提取信息，根据材料“如图为清末《星期画报》第二期（1906年8月）刊发的《女学传习所开学》。”可提取1906年、女学传习所开学等信息；根据画中文字，可提取西式房屋、门口挂龙旗、来宾五百多人、两江总督等高官在内、端大人的演讲等信息。

其次，对画报描绘的女学传习所开学情形进行详细的解释，可以从女学传习所开学的时代背景角度作答。如围绕中国面临日益严重的民族危机、维新变法运动推动西方启蒙思想的传播、清政府对兴办女学的重视，清末新政的实施，近代新式学堂建立的影响等进行解释；也可以从女学传习所开学情形的认识角度作答。如围绕女学传习所盛大开学、西式房屋、端大人倡言美国等西洋女学文明，以及门口挂龙旗、端大人强调作皇太后的学生等两个层面的信息，反映了中国传统教育在进一步转轨的过程中，既吸纳西方先进教育思想，又固守传统的政治体制和纲常观念等进行解释；还可以从女学传习所开学的评价角度作答。如围绕女学传习所开学反映了社会转型时期新旧递嬗的时代特点、有助于提高女子的整体素质，促进中国传统教育的近代化、但在当时也不可避免要受缚于保守的体制与观念等进行解释。开放性试题，言之有理即可。

故答案为：

（一）信息提取

1906年；女学传习所开学、西式房屋、门口挂龙旗、来宾五百多人、两江总督等高官在内、端大人的演讲等。

（二）历史阐释

（1）从女学传习所开学的时代背景角度作答。如中国面临日益严重的民族危机；维新变法运动推动西方启蒙思想的传播；清政府对兴办女学的重视（或：清末新政的实施）近代新式学堂建立的影响等。（任答一点）

（2）从女学传习所开学情形的认识角度作答。如女学传习所盛大开学、西式房屋、端大人倡言美国等西洋女学文明，以及门口挂龙旗、端大人强调作皇太后的学生等两个层面的信息，反映了中国传统教育在进一步转轨的过程中，既吸纳西方先进教育思想，又固守传统的政治体制和纲常观念。

（3）从女学传习所开学的评价角度作答。如女学传习所开学反映了社会转型时期新旧递嬗的时代特点；有助于提高女子的整体素质，促进中国传统教育的近代化；但在当时也不可避免要受缚于保守的体制与观念。【解析】本题考查清末新政和“预备立宪”，让学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查清末新政和“预备立宪”，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

18.【答案】首先，根据材料信息“五四运动前后，中国早期马克思主义传播者陈独秀、李大钊、李达等人在日本留学期间逐步接触到马克思主义。中国知识分子主要通过译介日本期刊上有关研究马克思主义的文章，从而在中国进行马克思主义的传播。”可知，五四运动前后以由欧日（西方）传入为主。可以从中日两国地缘相近，马克思主义研究成果丰硕；欧洲是马克思主义的发源地；欧洲工人运动蓬勃发展；大量中国留学生赴欧日学习等角度进行解释。

其次，根据材料“十月革命的炮声把马克思主义送到了中国，1921年1月瞿秋白赴苏俄学习，学习期间他不但读到了马克思、恩格斯的著作，还直接接触到了列宁的思想，也是早期传播和研究马克思主义的重要学者。”可知，20世纪20年代开始转为以由苏俄（联）传入为主。可以从十月革命胜利，苏俄（联）社会主义政权建立与巩固；共产国际所在地，是国际工人运动中心；中国共产党成立，中苏两党关系密切，积极学习苏联经验等角度进行解释。开放性试题，言之有理即可。

故答案为：

五四运动前后以由欧日（西方）传入为主。中日两国地缘相近，马克思主义研究成果丰硕；欧洲是马克思主义的发源地；欧洲工人运动蓬勃发展；大量中国留学生赴欧日学习。（任答一点）

20世纪20年代开始转为以由苏俄（联）传入为主。十月革命胜利，苏俄（联）社会主义政权建立与巩固；共产国际所在地，是国际工人运动中心；中国共产党成立，中苏两党关系密切，积极学习苏联经验。【解析】本题考查了马克思主义在中国的传播，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了马克思主义在中国的传播，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

19.【答案】首先，根据材料“