专题04 空气 氧气 中考化学易错题型讲练 （解析版）

专题04空气氧气命题趋势命题趋势考试内容：1.空气的成分及其用途（10年3考）；2.空气中氧气含量的测定（10年2考）；3.空气污染与防治（10年4考）；4.氧气的化学性质（10年5考）；5.氧气的实验室制取（10年10考）。广东省考卷分值为：4-12.75分。考试形式：1.空气的成分及用途常在选择题中以纯文字的形式考查空气的成分及含量（重点）、空气中各成分的性质及用途。2.空气中氧气含量的测定常在选择题或填空题中以实验图（教材装置、创新装置及数字化实验）的形式考查（新考法）。3.空气污染与防治常在选择题中考查空气污染物、空气的污染与防治措施。4.氧气的性质常在选择题或填空题中以纯文字或实验图的形式考查有关氧气的说法、物质在氧气中燃烧现象、氧气的化学性质实验（新考法）。5.制取氧气常在填空题中结合实验仪器的识别考查实验原理、实验操作、装置的选择、检验与验满等（重点）。备考技巧：1.熟记空气各成分的含量及用途，能用这些知识去分析解答与空气成分相关问题。2.熟练掌握空气中氧气含量的测定实验，会分析创新装置及数字化实验。3.知道空气污染物及其来源、空气污染的防治措施。4.通过实验认识氧气的性质；掌握氧气性质实验中的注意事项、发生反应的化学方程式；能描述物质在空气中和氧气中的燃烧现象。5.完成制取氧气实验，熟记并理解该实验的反应原理、装置的选择、注意事项等解答相关问题。6.配合适量的基础题。知识点知识点知识点1空气的成分及用途(10年3考)1.氮气:体积分数约为78%。常用作保护气。2.氧气:体积分数约为21%。可供给呼吸和支持燃烧。3.二氧化碳:体积分数约为0.03%。不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大,常用于灭火；固态氧化碳俗称于冰，常用于人工降雨(或作制冷剂等)；二氧化碳是植物光合作用的原料,可用作气体肥料。4.稀有气体:体积分数约为0.94%。可用作保护气；由于通电时能发出不同颜色的光，所以可制成多种用途的电光源。5.空气中氧气含量的测定(10年2考)燃烧燃烧（1）反应原理;4P+502=====2P2O5（2）实验现象：红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量；反应停止后,待装置冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进人集气瓶内,其体积约占集气瓶中原空气总体积的15(3)实验结论:氧气体积约占空气总体积的1(4)差分析:①实验结果偏小的可能原因：a.红磷的量不足；b.装置没有冷却至室温就打开弹簧夹；c.装置漏气。②实验结果偏大的可能原因：a.点燃红磷后燃烧匙伸人集气瓶的速度较慢；b.弹簧夹未夹紧。注意:实验室不能用木炭代替红磷,其原因是木炭燃烧会产生气体,瓶内压强无明显变化。易错警示易错警示各成分的含量是体积分数而不是质量分数。稀有气体共七种，分别是：氦气（He）、氖气（Ne）、氩气（Ar）、氪气（Kr）、氙气（Xe）、氡气（Rn，放射性）、（气奥）（Og，放射性，人造元素）。知识点2空气污染与防治(10年4考)目前计入空气质量评价的主要污染物:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧（O3）、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。目前环境问题:二氧化氮和二氧化硫过多排放会引起的环问题是酸雨；固体污染物(如PM2.5、PM10)导致的环境问题是雾霾；二氧化碳排放过多会加剧温室效应。3.防治措施(1)加强大气质量监测。(2)改善环境状况。(3)使用清洁能源。(4)工业废气处理达标后再排放(5)积极植树造林等。易错警示易错警示可吸入颗粒物：粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10，细颗粒物：粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5。CO2不是空气的组成成分之一，不属于空气污染物；CO2过多排放会加剧温室效应。知识点3氧气的化学性质(10年5考)燃烧1.与硫反应燃烧化学方程式:S+02======SO2。燃烧现象:在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热；在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热。注意:实验时需要在集气瓶中加入少量水或氢氧化钠溶液，目的是吸收反应生成的SO2，防止其污染空气。2.与铁丝反应燃烧化学方程式:3Fe+202======Fe3O4。燃烧燃烧现象:在空气中加热铁丝时，铁丝只红热，不燃烧；在氧气中铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。注意:实验时需要在集气瓶底铺一层细沙或加入少量水，目的是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底。燃烧燃烧与木炭反应燃烧燃烧化学方程式：C+O2======2CO(氧气不足时)、2C+02=====C02(氧气充足时)。燃烧现象:在空气中红热、无烟、无焰，在氧气中剧烈燃烧，发出白光。总结:氧气能与大多数物质反应，说明氧气的化学性质比节活泼。易错警示易错警示知识点4氧气的实验室制取(10年10考)加压、降温利用液氮和液氧的沸点不同，属于物理变化液态空气蒸发氮气工业制氧气（分离液态空气法）加压、降温利用液氮和液氧的沸点不同，属于物理变化液态空气蒸发氮气液态氧空气液态氧氧气的实验室制取反应原理及实验装置①反应原理及发生装置实验药品△高锰酸钾△氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰反应原理2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3====2KCl+3O2↑2H2O2=====2H2O+O2↑依据反应物是固定，反应条件为加热反应物为固体和液体，反应条件为常温发生装置②收集装置方法向上排空气法排水法依据氧气的密度比空气大氧气不易溶于水且不与水反应装置优点收集到的氧气比较干燥收集到的氧气比较纯净【知识拓展】①排空气法:操作简单,所收集的气体干,但纯度不高。导管伸入集气瓶底部，便于排尽集气瓶中的空气。a.向下排空气法(收集密度比空气小的气体，如H2、NH3等)B.向上排空气法(收集密度比空气大的气体，如02、CO2等)②排水法:收集的气体纯度高,但含有一定量的水蒸气。适用于不易溶或微溶于水,且不与水发生化学反应的气体。导管伸入集气瓶瓶口即可，这样便于操作，且有利于水的排出。实验步骤及注意事项（以加热高锰酸钾制取氧气为例）步骤操作及注意事项查连接好仪器并检查装置的气密性装装入药品：试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞定把试管固定在铁架台上。试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流使试管炸裂点点燃酒精灯加热。先将酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后用酒精灯外焰对高锰酸钾所在的部位加热收排水法：收集气体时，集气瓶中事先装满水，目的是排尽集气瓶的空气，便于观察氧气是否收集满；装满水后，盖玻璃片的操作是先用玻璃片盖住集气瓶口的一小部分，再推动玻璃片将瓶口全部盖住，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中，当观察到导管口有气泡连续均匀地冒出时，再开始收集，当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满排空气法：收集气体时，导管应伸入集气瓶底部，便于排尽集气瓶中的空气离、熄排水法收集氧气实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。若顺序颠倒，可能会造成水槽中的水倒流进试管，使试管炸裂检验与验满检验方法带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明该瓶气体为氧气验满方法将带火星的木条靠近集气瓶瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。3.催化剂及催化作用（1）概念：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（2）特点：①能改变化学反应速率，可加快，可减慢；②在化学反应前后质量和化学性质都不改变，但物理性质可能改变；③不会改变最终生成物的质量；④某种催化剂不是对所有反应都有催化作用，且同一化学反应的催化剂可以有多种；⑤并不是所有的反应都需要催化剂。（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。典例引领典例引领【考法1】空气的主要成分和用途（10年3考）1．（2022•广东模拟）小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（）A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料 B．氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气 C．二氧化碳可供给植物进行光合作用 D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故A错误；B、氮气化学性质稳定，能作保护气，故B正确；C、二氧化碳能参与植物的光合作用，故C正确；D、稀有气体性质稳定，能作保护气，可用作灯泡的填充气体，故D正确。故选：A。【考法2】空气中氧气含量的测定（10年2考）2.验证空气组成的两个实验如图，实验2中铜粉与氧气加热反应生成氧化铜。下列说法正确的是（）A．红磷熄灭不需要冷却就能打开弹簧夹 B．加热铜粉，可观察到铜粉由黑色变成红色 C．实验2中取用铜粉质量的多少不会影响实验结果 D．两个实验均能证明空气中约含体积的氧气【答案】D【解析】解：A、红磷熄灭需要冷却才能打开弹簧夹，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误。B、加热铜粉生成氧化铜，可观察到铜粉由红色变成黑色，故选项说法错误。C、实验2中取用铜粉质量的多少会影响实验结果，铜粉必须足量，以完全消耗装置中的氧气，故选项说法错误。D、实验1，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶水面以上容积的五分之一；实验2，冷却至室温后，压强减小，注射器的活塞最终向左移动，根据气体减少的体积，可以确定空气中氧气的含量；两个实验均能证明空气中约含体积的氧气，故选项说法正确。故选：D。【考法3】空气的污染与防护（10年4考）3.（2022•广东二模）每当收割季节，千里沃野，浓烟四起，遮天蔽日，形成了严重的环境污染。现国家严令禁止焚烧秸秆，你认为秸秆焚烧不会造成的危害是（）A．加剧臭氧层遭破坏程度 B．能见度减低，影响交通出行 C．加剧雾霾天气的形成 D．引起火灾，造成巨大损失【答案】A【解析】解：A、秸秆焚烧并不能破坏臭氧层，故A符合题意；B、秸秆焚烧能产生大量的颗粒物，使空气的能见度减低，影响交通出行，故B不符合题意；C、秸秆焚烧能产生大量的空气污染物，加剧雾霾天气的形成，故C不符合题意；D、秸秆焚烧能引起火灾，造成巨大损失，故D不符合题意。故选：A。【考法4】物质在氧气中燃烧（2019.19（1））4．（2021•广东模拟）下列实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 B．磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟 D．硫在空气中燃烧，生成无色的二氧化硫气体【答案】A【解析】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热量，故选项说法正确。B、磷燃烧时，产生大量的白烟，没有白雾，故选项说法错误。C、木炭在氧气中燃烧生成发出白光，没有火焰，产生无色气体，故选项说法错误。D、硫粉在空气中燃烧，生成无色的二氧化硫是实验结论、不是实验现象，故选项说法错误。故选：A。【考法5】氧气的实验室制取（10年10考）5．（2022•广东模拟）小强和几位同学在实验室用如图所示装置制取气体。（1）写出图中标号的仪器名称：①试管，②长颈漏斗。（2）小强想用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，他应选择上述装置中的AD（填字母）进行组装并改进，请写出改进的方法：试管口塞一团棉花，写出该反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）图中E装置也常常用于制取氧气，其反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑，属于分解（填基本反应类型）反应。（4）若在F装置中盛满水，用排水法收集一瓶氧气，气体从b（填“a”或“b”））端通入。【答案】（1）试管；长颈漏斗；（2）AD；试管口塞一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）2H2O22H2O+O2↑；分解；（4）b；【解析】解：（1）图中标号的仪器名称：①为试管；②为长颈漏斗；故答案为：试管；长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取纯净的氧气，属于固固加热型，适合用装置A作发生装置，氧气不易溶于水且密度比空气大，要收集较纯的氧气，适合用装置D作收集装置，故选择的制取装置为AD；为了防止固体粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故答案为：AD；试管口塞一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）E装置为固液常温型装置，该装置制取氧气发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；分解；（4）由于氧气不易溶于水，F装置内盛满水，用排水法收集一瓶氧气，为使装置内的水完全排尽，则气体从短管进，长管出，应选择b端通入，故答案为：b。跟踪训练跟踪训练1．2021年5月22日，“祝融号”火星车到达火星表面开始探测。资料显示火星表面大气成分如下表。下列说法不正确的是（）火星大气成分二氧化碳氮气氢气其它气体体积分数95.30%2.70%1.60%0.40%A．火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B．火星大气中的氮气所占比例高于地球空气中的 C．宇航员要在火星上出舱勘查，须佩戴供氧装置 D．若条件允许，可以利用火星上的二氧化碳制取氧气【答案】B【解析】解：A、火星大气通入澄清石灰水会变浑浊正确，因为二氧化碳大约占火星大气体积的95.30%，正确但不符合题意，故选项错误；B、火星大气中的氮气所占比例高于地球空气中的错误，因为氮气大约占空气体积的78%，错误符合题意，故选项正确；C、宇航员要在火星上出舱勘查，须佩戴供氧装置正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、若条件允许，可以利用火星上的二氧化碳制取氧气正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：B。2．“十四五”规划中指出：落实碳达峰行动方案，构建生态文明体系，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是（）A．自带购物篮购物 B．对垃圾进行分类、回收利用 C．用电动汽车替代燃油车 D．使用一次性碗筷【答案】D【解析】解：A、自带购物篮购物，减少了塑料袋的使用，有利于环境保护，故A不符合题意；B、对垃圾进行分类、回收利用既防止污染环境，又节约了资源和能源，有利于环境保护，故B不符合题意；C、用电动汽车替代燃油车，可以减少燃油对环境的影响，有利于环境保护，故C不符合题意；D、一次性碗筷是用塑料制作的，一次性筷子是用木头、竹子制作的，使用一次性碗筷造成了资源的浪费，不利于环境保护，故D符合题意。故选：D。3．下列物质在氧气或空气中燃烧，现象描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧产生白色的火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，有无色无味的气体生成【答案】C【解析】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选：C。4．下列对实验现象的描述不正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧时，发出白光 B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟【答案】C【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故说法正确；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，故说法正确；C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故说法错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故说法正确。故选：C。5．下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气和臭氧（O3）都属于单质 B．工业制取氧气，利用氧气与氮气的沸点不同 C．用带火星木条可检验出人体呼出气中含有氧气 D．氧气供给人体呼吸，体现缓慢氧化过程【答案】C【解析】解：A、氧气和臭氧均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质，故选项说法正确；B、空气主要是由氮气和氧气组成的，氮气和氧气的沸点不同，因此工业制氧气利用的原理是利用氧气与氮气的沸点不同，采用分离液态空气法制氧气，故选项说法正确；C、人体呼出气中氧气含量低，不能使带火星木条复燃，故选项说法错误；D、氧气可供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，该过程反应的非常缓慢，甚至不易觉察，属于缓慢氧化，该选项说法正确。故选：C。6．在氯酸钾中加入少量二氧化锰充分加热。下列图像正确的个数有（）A．一个 B．两个 C．三个 D．四个【答案】D【解析】解：①氯酸钾要达到一定的温度才会分解，所以加热到一定时间，才会分解生成氧气，正确；②二氧化锰在反应中做催化剂，反应前后的质量不变，正确；③刚开始加热没有发生反应，固体质量不变，反应开始后，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，有气体生成，所以固体的质量减少，直到反应结束，固体的质量不再发生改变，正确；④刚开始加热没有发生反应，固体中钾元素的质量分数不变，反应开始后，固体总质量减少，钾元素的质量不变，所以钾元素的质量分数增大，直到反应结束，不再改变，正确；故选：D。7．下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是（）A．实验室制取氧气的方法都要用到催化剂 B．高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出 C．实验室制取氧气发生的都是分解反应 D．过氧化氢和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关【答案】C【解析】解：A、氯酸钾和过氧化氢制氧气时需要用催化剂，而加热高锰酸钾制氧气时不需要催化剂；该选项不正确。B、高锰酸钾中不含有氧气，含有氧元素，高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；该选项不正确。C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；过氧化氢在催化剂二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；实验室制取氧气都是“一变多”，均为分解反应；该选项正确。D、过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量无关，因为催化剂只改变化学反应的速率，不影响生成氧气的质量；该选项不正确。故选：C。8．某同学在实验室⽤以下装置制备氧⽓并探究氧⽓的性质。（1）观察发生装置特点，该同学制备氧⽓是应选⽤的药品是氯酸钾、二氧化锰（限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、⾼锰酸钾、氯酸钾）；生成氧⽓的符号表达式为KClO3KCl+O2。（2）组装该发生装置时，下列仪器⽤品的组装顺序是（填序号）②④③①。①试管②铁架台③酒精灯④⽊块（3）检验该装置⽓密性的合理⽅法是：将导管⼝放⼊⽔⾯下，然后用手紧握试管外壁，若导管⼝有⽓泡冒出，说明装置不漏⽓。（4）添加药品，给试管加热时，要先对试管进⾏预热，再摆定酒精灯对着有药物的试管底部加热。（5）加热试管后导管⼝有⽓泡冒出，此时导管⼝还在集⽓瓶外⾯，接下来的操作正确的是B（填字⺟）。A、⽴刻将导管⼝移⼊集⽓瓶B、等到⽓泡连续且均匀时，再将导管⼝移⼊集⽓瓶C、⽴即熄灭酒精灯，将导管⼝移⼊集⽓瓶后再点燃酒精灯（6）该同学⽤坩埚钳夹取一⼩块⽊炭加热到发红后，伸进一瓶氧⽓中，观察到的现象是发出白光、发出热量。进一步证明⽊炭与氧⽓发生了化学反应的⽅法是加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊。【答案】（1）氯酸钾、二氧化锰；KClO3KCl+O2；（2）②④③①；（3）用手紧握试管外壁；（4）预热；（5）B；（6）发出白光、发出热量；加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊。【解析】解：（1）该装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口没有棉花，应该是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，应选⽤的药品是：氯酸钾、二氧化锰；符号表达式为：KClO3KCl+O2；（2）组装该发生装置时，要从下到上，所以图中仪器用品的组装顺序是铁架台、木块、酒精灯、试管，故选：②④③①；（3）检验该装置⽓密性的合理⽅法是：将导管⼝放⼊⽔⾯下，然后用手紧握试管外壁，若导管⼝有⽓泡冒出，说明装置不漏⽓；（4）添加药品，给试管加热时，要先对试管进⾏预热，再摆定酒精灯对着有药物的试管底部加热；（5）加热试管后导管⼝有⽓泡冒出，此时导管⼝还在集⽓瓶外⾯，接下来的操作正确的是等到⽓泡连续且均匀时，再将导管⼝移⼊集⽓瓶，故选：B；（6）该同学⽤坩埚钳夹取一⼩块⽊炭加热到发红后，伸进一瓶氧⽓中，观察到的现象是：发出白光、发出热量。进一步证明⽊炭与氧⽓发生了化学反应的⽅法是：加入澄清石灰水，振荡，溶液变浑浊。9．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）写指定仪器的名称：a酒精灯；d胶头滴管。（2）运用排水集气法，需要运用到上述的f（填字母）。如要收集较纯的氧气需要运用排水集气法（填“排水集气法”或“向上排空气法”）（3）c物的用途为测量液体体积（合理即可）。【答案】酒精灯；胶头滴管；f；排水集气法；测量液体体积（合理即可）【解析】解：（1）仪器a是酒精灯，d是胶头滴管；故答案为：酒精灯；胶头滴管；（2）运用排水集气法，需要运用到集气瓶；如要收集较纯的氧气需要运用排水集气法；故答案为：f；排水集气法；（3）c物是量筒，它的用途为测量液体体积；故答案为：测量液体体积（合理即可）。10．检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条（）A．伸入集气瓶底部 B．伸入集气瓶中部 C．伸入集气瓶口内 D．伸到集气瓶口【答案】D【解析】解：检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，观察木条是否复燃，观察选项，故选：D。11．检验集气瓶内的气体是不是氧气的方法是（）A．把带火星的木条伸入瓶中 B．把带火星的木条伸到瓶口 C．把燃烧的木条伸入瓶中 D．把鼻子凑到瓶口闻一下气味【答案】A【解析】解：A、检验集气瓶内的气体是不是氧气，应把带火星的木条伸入瓶中，故选项正确。B、检验集气瓶内的气体是不是氧气，应把带火星的木条伸入瓶中，而不是把带火星的木条伸到瓶口，故选项错误。C、检验集气瓶内的气体是不是氧气，应把带火星的木条伸入瓶中，而不是把燃烧的木条伸入瓶中，故选项错误。D、检验集气瓶内的气体是不是氧气，应把带火星的木条伸入瓶中，而不是把鼻子凑到瓶口闻一下气味，故选项错误。故选：A。12．⽤⾼锰酸钾加热制取氧⽓时，应在试管⼝塞一⼩团棉花，其作⽤是（）A．防⽌试管破裂 B．防⽌⽔被吸⼊试管 C．防⽌⾼锰酸钾粉末进⼊导管 D．防⽌氧⽓产生太快⽆法收集【答案】C【解析】解：⽤⾼锰酸钾加热制取氧⽓时，应在试管⼝塞一⼩团棉花，其作⽤是防⽌加热时⾼锰酸钾粉末进⼊导管。故选：C。13．如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A．制备 B．收集 C．验满 D．验证性质【答案】A【解析】解：A.过氧化氢制取氧气，属于固、液常温型，可用装置A作发生装置，故A正确；B.用排空气法收集气体时，为了防止收集到的气体不纯，要把导管伸入集气瓶的底部，故B错误；C.氧气的密度比空气大，具有助燃性，验满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满，故C错误；D.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止灼热的熔融物溅落，炸裂瓶底，要在集气瓶底部预留少量的水，故D错误。故选：A。14．如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（）A．氧循环过程中发生的是化学变化 B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应 D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源【答案】B【解析】解：A、氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，故A说法正确；B、氧气具有助燃性能支持燃烧，本身不能燃烧，不具有可燃性，故B说法错误；C、食物腐烂过程中有氧气参加反应，发生的是缓慢氧化反应，故C说法正确；D、氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源，故D说法正确。故选：B。15．能正确反映对应变化关系的图像是（）A．表示用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B．表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 C．表示用红磷测定空气中氧气的含量 D．表示在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰【答案】D【解析】解：A、用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像错误。B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，生成氧气的质量从0开始逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误。C、用红磷测定空气中氧气的含量，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，氧气约占空气总体积的五分之一，集气瓶内气体的体积减少五分之一，故选项图像错误。D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，随着反应的进行，水的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像正确。故选：D。真题专练真题专练（2021•广东）下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是（）A．CO B．SO2 C．N2 D．PM2.5【答案】C【解析】解：目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等；氮气属于空气成分，不属于空气污染物，不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴。故选：C。（2022•广东）具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中，小明和小英分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。可供选择的实验药品有大理石、KClO3、MnO2、稀盐酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚酞溶液、石蕊溶液等，相关实验装置如图所示。Ⅰ组：O2和CO2的实验室制取（1）仪器a的名称是试管。（2）小明想用同一套装置分别制取O2和CO2，应选用发生装置B和收集装置C（填字母）。其中，制取O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。Ⅱ组：溶液酸碱性的检验和酸、碱的化学性质（1）为了鉴别稀盐酸和NaOH溶液，小英要测定溶液的pH，正确的操作是用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH。测得pH＝1的溶液为稀盐酸。（2）稀盐酸和NaOH溶液反应无明显现象。为使该反应“可视化”，小英向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸至过量，观察到溶液由红色变为无色。【答案】Ⅰ组试管；B；C；2H2O22H2O+O2↑Ⅱ组：（1）用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH；稀盐酸；（2）酚酞；红；【解析】解：Ⅰ组：（1）仪器a的名称是试管。故答案为：试管。（2）小明想用同一套装置分别制取O2和CO2，应选用发生装置B和收集装置C。其中，制取O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。故答案为：B；C；2H2O22H2O+O2↑。Ⅱ组：（1）为了鉴别稀盐酸和NaOH溶液，小英要测定溶液的pH，正确的操作是用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH。测得pH＝1的溶液为稀盐酸。故答案为：用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH；稀盐酸。（2）稀盐酸和NaOH溶液反应无明显现象。为使该反应“可视化”，小英向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸至过量，观察到溶液由红色变为无色。故答案为：酚酞；红。（2020•广州）大多数化工生产都有催化剂的参与。（1）化工生产使用催化剂的目的是改变化学反应速率。（2）研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。①用如图1所示装置和药品制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。②如图1中收集氧气的方法是向上排空气法。为了检验氧气是否收集满，将带火星的木条放在集气瓶口。③反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的现象黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成蓝色。④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从如图2中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是ACFG（填标号）。（3）下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是A（填标号）。A．利用太阳光将水分解生产H2B．将空气中的He分解生产H2C．常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出MgD．使一定质量CH4完全燃烧放出的热量变多【答案】（1）改变化学反应速率；（2）①2H2O22H2O+O2↑；②上；带火星的木条；③黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成蓝色；④ACFG；（3）A【解析】解：（1）由催化剂的概念可知，化工生产使用催化剂的目的是改变化学反应速率；故填：改变化学反应速率；（2）①过氧化氢在氧化铜的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑；②图1中收集氧气的方法是向上排空气法。氧气具有助燃性，为了检验氧气是否收集满，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；故填：上；带火星的木条；③氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以实验中观察到黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成蓝色；故填：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成蓝色；④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，可从如图2中选择ACFG重组一套制取装置；故填：ACFG；（3）催化剂只能改变化学反应的速率，对反应的产物、产物的产量、反应的能量变化没有影响。A．在催化剂的作用下，利用太阳光将水分解生产H2，说法正确；B．催化剂不能将空气中的He分解生产H2，说法错误；C．铜不如镁活泼，催化剂不能在常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出Mg，说法错误；D．一定质量CH4完全燃烧放出的热量是定值，与是否加入催化剂无关，说法错误。故选A。（2020•东莞市）以下是某同学记录实验现象，其中错误的是（）A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体【答案】D【解析】解：A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确。D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：D。（2020•广东）下列物质属于空气污染物的是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化硫【答案】D【解析】解：A、氧气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故选项错误。B、氮气是空气的主要成分，不属于空气污染物，故选项错误。C、水蒸气不是空气的污染气体，不属于空气污染物，故选项错误。D、二氧化硫属于空气的污染物，故选项正确。故选：D。（2020•广东）实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④【答案】A【解析】解：实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置①作发生装置；氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用装置③或④收集氧气。故选：A。（2020•广州）测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；②用弹簧夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。其中有错误的实验步骤是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【解析】解：①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，是正确的操作。②用弹簧夹夹紧胶皮管，以防止装置漏气，是正确的操作。③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，以防止空气受热膨胀逸出，是正确的操作。④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，是错误的操作。故有错误的实验步骤是④。故选：D。（2021•广州）多种物质都可催化过氧化氢分解，如MnO2、CuSO4等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化过氧化氢分解。（1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。（2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，则将①带火星的木条伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。研究对象第1次第2次第3次第4次漂白液大量气泡较多气泡少量气泡无气泡FeCl3溶液较多气泡较多气泡较多气泡较多气泡K2SO4溶液②无气泡产生///实验结论ⅰ.实验中产生的气体都是氧气。（查阅得知：NaClO+H2O2═O2↑+NaCl+H2O）ⅱ.K2SO4不能催化过氧化氢分解。ⅲ.③FeCl3可能是过氧化氢分解的催化剂。ⅳ.……（3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是AB（填标号）。A.CuCl2B.Fe2（SO4）3C.Na2SO4D.KCl（4）探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从如图中选择合适的仪器（每种仪器限用一次），组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是AE。（填标号）。【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）①带火星的木条；②无气泡产生；③FeCl3；（3）AB；（4）AE；【解析】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。（2）①验证氧气的方法是将带火星的木条伸入试管中，若复燃则有氧气生成，故填：带火星的木条；②由实验结论知K2SO4不能催化过氧化氢分解，所以实验现象为无气泡产生，故填：无气泡产生；③由表中提供的实验现象FeCl3溶液中多次加入过氧化氢溶液都有较多气泡产生，说明FeCl3可能是过氧化氢分解的催化剂，故填：FeCl3。（3）题目提供的MnO2、CuSO4、FeCl3可做催化剂，而NaCl、K2SO4不能做催化剂，从微观粒子角度分析起催化作用的可能是Cu2+、Fe3+，而Na+、Cl﹣、K+和SO42﹣不能催化分解过氧化氢，故填：AB。（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气是常温下反应所以不选酒精灯A，反应容器是锥形瓶G，为了便于添加过氧化氢溶液要选择双孔塞B和注射器C，用排水法收集氧气要用弯角的导管F和水槽H，不用直角的导管E，为了量取50mL氧气还要选量筒D，不需要用到的是AE，故填：AE。（2021•广州）空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（）A．填充气球用到的氦气 B．制硝酸用到的二氧化氮 C．炼铁用到的一氧化碳 D．做饭用到的天然气【答案】A【解析】解：A、填充气球用到的氦气，氦气属于稀有气体，密度比空气小；故选项正确；B、制硝酸用到的二氧化氮，二氧化氮不是空气的成分；故选项错误；C、炼铁用到的一氧化碳，一氧化碳不是空气的成分；故选项错误；D、做饭用到的天然气，天然气不是空气的成分；故选项错误；故选：A。（2020•东莞市）实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（）A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D．二氧化锰能加快过氧化氢分解【答案】D【解析】解：A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误。B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错误。C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误。D、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，故选项说法正确。故选：D。（2020•广州）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（）A．炼钢过程用到的氧气 B．磁悬浮列车用到的氮气 C．用于生产氮肥的氨气 D．制作电光源的稀有气体【答案】C【解析】解：A、氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。B、氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。C、氨气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。D、稀有气体是空气的成分之一，故选项错误。故选：C。模拟检测模拟检测（2022•深圳一模）某化学兴趣小组的同学将过量的红磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法错误的是（）A．此实验可以测定空气中氧气的含量 B．实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白烟 C．若先夹紧弹簧夹，实验结束后冷却至室温再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到2mL刻度处 D．若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在2mL刻度处【答案】D【解析】解：A、红磷燃烧消耗试管中空气里的氧气，根据注射器活塞的位置判定空气中氧气的含量；故A说法正确；B、红磷燃烧产生大量白烟五氧化二磷。所以实验过程中观察到红磷燃烧产生大量白烟；故B说法正确；C、空气中氧气约占空气体积的，容积为40mL的试管中氧气约占8mL，反应中被消耗，若先夹紧弹簧夹，实验结束后冷却至室温再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿从10mL刻度处移动到2mL刻度处；故C说法正确；D、若不使用弹簧夹，消耗氧气的体积为：（40mL+10mL）×＝10mL，整个实验过程中活塞前沿先向右移动，等实验结束后冷却至室温活塞前沿向左移动直至停在0mL刻度处；故D说法错误；故选：D。（2022•博罗县一模）如图是用W型管进行的微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入玻璃管中与二氧化锰接触。下列说法不正确的是（）A．该装置的优点是节约药品 B．a处发生的反应是分解反应 C．若b处粉末为硫粉，c处应接尾气处理装置 D．若b处粉末为铜粉，能观察到粉末由黑色变为红色【答案】D【解析】解：A.该实验中所用的装置是W型管，所用药品较少，可以节约药品，不符合题意；B.a处发生的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；C.若b处粉末为硫粉，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，扩散到空气中，会污染空气，故c处应接尾气处理装置，不符合题意；D.若b处粉末为铜粉，铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，可观察到红色粉末逐渐变黑，符合题意。故选：D。（2020•广东模拟）2019年3月1日，《广东省大气污染防治条例》正式实施，这为生态环境保护提供保障，全年空气质量优良天数比例为88.9%．下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮氧化合物【答案】A【解析】解：A、二氧化碳是空气中的气体，不会造成污染，不会造成大气污染；B、一氧化碳有毒，会污染大气，会造成大气污染；C、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的有害气体，会污染大气；D、氮氧化物有毒，是形成酸雨的有害气体，会造成大气污染。故选：A。（2020•广东模拟）下列情况中：①煤的燃烧②工业废气的排放③植物的光合作用④动物呼吸作用⑤汽车尾气的排放。可能引起大气污染的是（）A．①②③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①②③⑤【答案】B【解析】解：化石燃料的燃烧、工厂废气排放、汽车尾气等都会产生大量的有害气体和粉尘。光合作用吸收二氧化碳，生成氧气，不是空气污染物，动植物的呼吸，产生二氧化碳，二氧化碳不属于大气污染物。故选：B。（2022•广东模拟）北京冬奥会中，下列提出的举措符合“绿色冬奥”的是（）A．开幕式点燃雄伟壮观的大型奥运火炬台 B．为方便运动员用餐，使用一次性木筷子 C．在比赛期间使用汽油车辆解决交通需求 D．使用不破坏臭氧层的二氧化碳制冷剂制冰【答案】D【解析】解：A、点燃雄伟壮观的大型奥运火炬台，浪费能源，不符合“绿色奥运”，故A错误；B、使用一次性木筷子会导致资源的浪费，不符合“绿色奥运”，故B错误；C、使用汽油车辆解决交通需求，会增加尾气排放，导致环境污染，不符合“绿色奥运”，故C错误；D、使用不破坏臭氧层的二氧化碳制冷剂制冰，有利于保护环境，符合“绿色奥运”，故D正确。故选：D。（2020•广东模拟）下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（）A．CO2能与水反应，可用于灭火 B．铜有金属光泽，可用于制造电线 C．常温下N2很稳定，可用作粮食保护气 D．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯【答案】C【解析】解：A．二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质，故A错误；B．铜可用于制作电线，是利用了铜具有良好的导电性，故B错误；C．常温下氮气很稳定，可用作粮食保护气，故C正确；D．石墨用于生产铅笔芯，是利用了石墨的质软的性质，故D错误。故选：C。（2020•广东模拟）氧气是生命活动所必须的物质。下列关于氧气的说法正确的是（）A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 B．可用向下排空气法或排水法收集氧气 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成Fe2O3 D．氧气是由氧元素构成的【答案】A【解析】解：A．分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，说法正确；B．由于氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集氧气，说法不正确；C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成Fe3O4，不生成Fe2O3，说法不正确；D．氧气是由氧分子构成的，说法不正确。故选：A。（2020•广东模拟）下列实验现象说法正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 C．氧气支持燃烧，可作燃料 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射【答案】D【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、氧气支持燃烧，可作助燃剂，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，剧烈燃烧，故选项说法正确。故选：D。（2021•广东模拟）下列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是（）A．木炭 B．红磷 C．镁条 D．铁丝【答案】C【解析】解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种生成白色固体，故选项错误。C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光、生成白色固体，故选项正确。D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项错误。故选：C。（2020•广东模拟）下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭在空气中剧烈燃烧发出白光 B．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 C．镁条在空气中剧烈燃烧生成氧化镁 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体【答案】D【解析】解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。C、镁在空气中燃烧，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。故选：D。（2022•白云区一模）下列说法不正确的是（）A．空气中氧气和氮气的体积比约为1：4 B．工业分离液态空气时发生化学变化 C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．氦气代替氢气充气球更安全【答案】B【解析】解：A、空气中氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，则空气中氧气和氮气的体积比约为1：4，故选项说法正确。B、工业分离液态空气利用了的液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误。C、氧气的化学性质比较活泼，食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，故选项说法正确。D、氦气的密度小，属于稀有气体，化学性质很不活泼，氦气代替氢气充气球更安全，故选项说法正确。故选：B。（2020•广东模拟）用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰加入，其结果是（）A．生成的氧气的质量不变 B．生成的氧气质量增加 C．速率不变 D．高锰酸钾是这个反应的催化剂【答案】B【解析】解：A．高锰酸钾分解生成氧气，生成氧气质量增加，故错误；B．高锰酸钾可分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，同时由于产生了二氧化锰，能够加快化学反应速率，故正确；C．高锰酸钾可分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，同时由于产生了二氧化锰，能够加快化学反应速率，故错误；D．在此过程中，高锰酸钾并不是氯酸钾分解的催化剂而是高锰酸钾分解产物中的二氧化锰用作了氯酸钾分解的催化剂，故错误。故选：B。（2022•广东模拟）结合下图回答下列问题：（1）仪器C的名称是试管；（2）甲、乙、丙三个操作正确的是甲，选择其中一个错误的操作进行改正：乙错误之处：烧瓶中没有加入防止液体沸腾的沸石，烧瓶口处没有温度计，没有把试管放入装适量水的烧杯中；改正方法：在烧瓶中加入沸石，烧瓶口处插入温度计，把试管放入装适量水的烧杯中或丙错误之处：添加酒精没有使用漏斗，改正方法：使用漏斗；（3）气体的制取是重要实验技能。Ⅰ、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择ABCE组成发生装置（填代号，下同）；反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，某化学学习小组做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见下表：收集方法向上排空气法排水法O2浓度/%79.679.779.890.089.889.3O2平均浓度/%79.789.7①用排水法收集氧气时，以观察到集气瓶口处气泡外逸为氧气集满的标准。②向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右，下列说法错误的是A。A．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右B．氧气的密度略大于空气的密度，无法将空气排尽C．当观察到带火星木条伸到瓶口验满，木条复燃时，集气瓶内还有剩余空气Ⅱ、实验室用电石（主要成分为CaC2）和饱和NaCl溶液制取乙炔（C2H2）可燃性气体，该反应猛烈，为了获得平稳气流，应选ACF组成发生装置，用操作甲检验乙炔的纯度时，产生尖锐爆鸣声，说明收集的气体不纯。【答案】（1）试管；（2）甲；乙错误之处：烧瓶中没有加入防止液体沸腾的沸石，烧瓶口处没有温度计，没有把试管放入装适量水的烧杯中；改正方法：在烧瓶中加入沸石，烧瓶口处插入温度计，把试管放入装适量水的烧杯中或丙错误之处：添加酒精没有使用漏斗，改正方法：使用漏斗；（3）Ⅰ、ABCE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；①集气瓶口处气泡外逸；②A；Ⅱ、ACF；不纯。【解析】解：（1）仪器C的名称是试管；（2）甲、乙、丙三个操作正确的是甲；乙错误之处：烧瓶中没有加入防止液体沸腾的沸石，同时烧瓶口处没有温度计，没有把试管放入装适量水的烧杯中；改正方法：在烧瓶中加入沸石，烧瓶口处插入温度计，把试管放入装适量水的烧杯中；丙错误之处：添加酒精没有使用漏斗；（3）Ⅰ、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，组装发生装置所需的仪器有：ABCE；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；①用排水法收集氧气时，以观察到集气瓶口处气泡外逸为氧气集满的标准；②A．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度几乎可以达到100%，该选项说法不正确；B．氧气的密度略大于空气的密度，无法将空气排尽，该选项说法正确；C．当观察到带火星木条伸到瓶口验满，木条复燃时，集气瓶内还有剩余空气，该选项说法正确；Ⅱ、为了获得平稳气流，应选ACF组成发生装置，利用F中的注射器可以可知液体药品流量，从而可以控制反应速率；用操作甲检验乙炔的纯度时，产生尖锐爆鸣声，说明收集气体不纯。（2022•广东模拟）下列制取并检验氧气的实验操作不合理的是（）A．气密性检查 B．加热药品 C．收集氧气 D．检验氧气【答案】B【解析】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。B、为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管口应略向下倾斜，且导管不能伸入试管内太长，图中所示操作错误。C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，图中所示操作正确。D、氧气能支持燃烧，检验氧气，可将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，说明是氧气，图中所示操作正确。故选：B。（2022•广东模拟）用如图装置制取氧气，下列说法不正确的是（）A．实验前应先检查装置的气密性 B．当有气泡冒出时，立刻开始收集氧气 C．氧气能用排水法收集的原因是其不易溶于水 D．试管中发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【答案】B【解析】解：A、实验前应先检查装置的气密性，以防止装置漏气，故选项说法正确。B、当有气泡冒出时，不能立刻开始收集氧气，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，否则会导致收集的气体中混有空气而造成不纯，故选项说法错误。C、氧气能用排水法收集的原因是其不易溶于水，故选项说法正确。D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管中发生反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故选项说法正确。故选：B。（2020•广东模拟）下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）A．检查气密性 B．加热立即收集 C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热【答案】A【解析】A．检查装置气密性：组装好仪器，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，水中的导管