弟子规小学精彩读后感5篇

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我盼望大家都能读读《弟子规》，它简洁易懂，其中又蕴含许多为人处事的方法。是一本很有用的书藉。这里给大家共享一些关于弟子规的读后感，盼望对大家有所关心。

弟子规学校精彩读后感（精选篇1）

《诵读古代经典》是我校校本课程，其中我们三年级阅读的是《弟子规》，学校给同学每人发了一本《弟子规》。早就知道有这么一本书，始终没有认真读过。所以读起来也倍加细致，感慨颇多。

《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。《弟子规》原名《训蒙文》，原李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以《论语》——“学而篇”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敬老爱幼，勤思好学，成为品德高，养成忠厚家风的最佳读物。对我们做老师的也不失为一本培训良好师德的好书。

读《弟子规》之前看了《论语》，里面有句话特别精辟，“其身正”，我自己身正了，“不令而行”，我们的同学就会跟着你做；“其身不正”，我们自己都做得不好，“虽令不从”。纵使学校校规订了二百条、三百条，同学也很难成为品德高尚的人。记的有一天刚上班，我在楼上看到了个熟识的身影，是我们校长，他正在校内里走，沿路捡起地上的垃圾。校长的这个风范留在我的印象当中很深刻，从那时候开头我从来没有丢过垃圾，由于当我要把垃圾丢下去的时候会出现什么影像？那我太对不起我的校长了！你看，一个“身正”者的行为对底下的影响是很深的，渐渐的我们自己也会效法、也会学习。现在我做了多年的班主任，更是体会到了真正带一个团体的效率就在以身作则是最好的。作为老师我的们如何才能做到“其身正”？《弟子规》正是教我们如何“身正为范”，一本好书。

我是一名学校语文老师，也是一名体育老师。我知道作为学校是对孩子进行启蒙教育的最佳时期。“弟子”也有“规”，古人都特别注意对孩子的养成教育。我们的社会正处在转型时期，各种不良社会风气时时侵害着我们的同学，个别同学的行为习惯已经引起我们的担忧，所以必需注意孩子们的品德养成教育。在我们全体师生的共同努力下，从寨里中心学校走出去的同学个个都都是品德高尚之人！

让我们记住：弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信！

弟子规学校精彩读后感（精选篇2）

自从读了《弟子规》以后我知道人生需要考虑的还有许多许多，演戏很简单，做人却很难，戏可以演过很多次，人生的机会却只有一次；世上好演的是戏，难做的是人；戏是虚构的，人却是真实的；戏进而演的是人生，人生就像一场戏，心灵美妙的人，梦也肯定是美妙的，真心的梦幻，绝不是虚幻，人活一口气，要活得有志气——为喘气而活，仅活着而已；活得有志气，死得也漂亮。昨天是曾经，是过去，今日是面临，是现实，不要在昨天里沉媚，应当在今日中开创！

在同学主修的第四课“信”，我知道了能实践诺言，便是守信；不能实践诺言，无论是出自不得已，还是有意食言，都违反了做人的基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨，润物细无声；父亲实践的责任像冬天狂舞的雪，寒面净心田。同学们，父母永久的付出，不曾为回报等待，一心守候，只为子女成材。我们学了“入则孝”以后，心里面要念念不忘父母对我们的哺育之恩，念念都要照看到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这就是做人的根本。百善孝为先。

《弟子规》里面的内容还有许多许多，需你自己去细细品尝。

生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有很多酸甜苦辣，才会使欢乐的味道更加甜美。

在我的童年的时候，原以为女儿在父母心中的地位是至高无上的，他们得听从我的指挥，听从我的命令任我摆布。自从我学了《弟子规》，我知道了父母对我的爱，容忍了我的放纵和高傲。有好多次，我一回到家，立刻坐在椅子上，从不过问父母的感受，还大声的叫：“给我来一杯水”，晚上要吃饭的时候，我大声叫了一句：“把饭端来”，妈妈把饭端来时，我没有准时接应，只是说：“放在这，我先看电视，等一下再吃”。可自从我学了《弟子规》中的“出则悌”之后，我不再要耍小孩子脾气了，听从父母教导，服从父母，可是，人的毛病许多，坏习惯更多，一时改不了，比如吃晚饭时，爸爸妈妈还没坐下，我就先坐下开吃了，这样是不好的。有道是：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐”之古老文化来教导迷津，这就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。

我以前直呼我哥哥姐姐的名字，这也是我的大毛病，不一会儿就直叫他们名字。可学了《弟子规》里有一句：“称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能”，从今以后，我会有事无事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他们特别欣慰，他们还都说我乖了呢，这都是《弟子规》的功劳呀！

弟子规学校精彩读后感（精选篇3）

一花一世界，一叶一菩提。

奥妙的大千世界进展至今，文化随之传承。而今，我诵读了这中华传统文化的经典，乃《弟子规》也。

《弟子规》原名《训蒙文》，是清代教育家李毓秀编写的三言韵文，它是依据孔子教导编成的学童生活规范而成的。

有人曾经说过：“若是想成为这天下第一强国，打造一个抱负的先进国度，那就得回到两千多年前，学习孔夫子的文化。”我想，这句话是毋庸置疑的。中华上下五千年，那积蓄已久的力气，岂是这些后起“小辈”可比拟的？这薄薄的《弟子规》并没有多少重量，但文中这一千零八个字，却有着不行忽视的力气。引导着我们向善，这不过是中华文化的魅力罢了。

自古以来，便是百善孝为先。老师教育我们：父母生我养我们，多年如一日，简单吗？并不简洁。于此，我们要孝敬父母，切不行忤逆父母。我们听着念着，也尝试着做。可是，你又是否有做好？是否也时时认为父母哺育我们天经地义？父母为我们付出的一切是用来还前世的债？

不是的，这世间又有谁是欠谁的呢？父母照看哺育我们，只是由于那血浓于水的情，并不是债啊。而我们孝敬父母，才是天经地义的。人生在世，不过区区几十年，父母与我们最亲，赐予我们的恩情也最深重，那，是怎样都还不清的一份情！“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”努力学习侍奉父母的礼节，把孝当作一项大事业，专心经营，用爱培育，不让父母忧心劳心虑心担忧，才能立足于天地之间。

人们说：“孝乃小善。”那，何谓大善？

“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”所以说，和善是人之天性，每个人都对大众有颗关怀爱惜的心。然而我却认为，善不分大小。无论好人坏人，聪慧愚笨，富贵贫贱，种族国界，都一样会赐予，会感恩。付出的纯是一片慈爱友善，不为名利，毫无虚假。只是被现实的尘土所蒙蔽，以致看不到那颗原原本本真真正正的心。《弟子规》教我如何“剔糟粕”。清洗灵魂，涅磐重生，重拾那颗纯洁的心，从而人人为善，这也许就是大善了吧！

如果我们到处仁厚待人，天地间也将到处荡漾着爱的涟漪。生活中的一切事物就像一面镜子，在你对他笑的时候，他也会以笑来回报你；在你对他哭的时候，他便会以哭来面对你。同样，你若是待他以仁厚，他必以和善待你。

善者，无须像黄帝尝遍百草，无须像佛祖割肉喂鹰。只是每天对身边的人一个微笑，多一点宽容，多一点谦让，便足矣。

弟子规，引导我们从学校善，从小做孝者。

弟子规学校精彩读后感（精选篇4）

读了《弟子规》之后，我深有感受，特殊是在入则孝那一部分，反思自己的行为，觉得自己还做得特别不够，父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒，像这个最基本的我都没有做到，每次父母叫我做一些事时，我都懒在那里看电视不闻不问，而且有时候很不耐烦，可是每当自己让父母给自己做事时，父母都会做而且做的很好，我每次就算是做了，也是一副不情愿的样子。

“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”对于父母的教导，我始终觉得那是啰嗦，所以我常常不喜爱听，而且动不动就发小脾气，对父母的责怪我更是不屑一顾，而且常常喜爱埋怨父母，其实想想都是我的错，父母苦口婆心最终都为我好。

“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床”。这一点我更是没有做到，我连跟爸爸妈妈洗脚都没有洗过，他们病了，我感觉自己连句劝慰话也说不出来，只记得自己病了，父母对我很呵护，更别说帮父母尝药了，而且从来没有陪伴在他们的身边。

其实《弟子规》里面的许多我都没有做到，读完《弟子规》，知道了做人的法规，处事与处世，我盼望自己以后可以改掉不好的毛病，在父母叫我做事的时候，仔细对待，

在以后学习的过程中，我要仔细学习，不让父母难过，那样父母就可以快乐，不会责怪我，即使犯了错误但是我依旧要仔细听父母的教导，由于父母终究是为我好。

出去玩时告知父母自己去了哪里，回家时也慰问了父母，这一点我很兴奋，由于我做到了，《弟子规》带我们学习了许多，那些刚步入学堂的孩子们可以从小开头领悟到做人的道理以及做人的准则，从小培育各种好的习惯以及一颗和善的心，《弟子规》可以让犯了错误的孩子们熟悉到自己的错误，并且英勇的承认并改正。

其实刚开头我也不信任《弟子规》有这么大的威力，但是我亲眼见证过身边发生的一些事，《弟子规》的每一句话背后带给我们的都是感动和忠诚、信义等，我觉得应当把它做为人生的准则，规范我的行为，让我今后不再犯错。

做完那些最基本的要求之后，我应当尽最大的努力将剩下的力气留去学文，就像老师说的那样，有余力，则学文。

弟子规学校精彩读后感（精选篇5）

说来惭愧，读《弟子规》并非自己主动而为，而是儿子所读学校开铺的一项家校互动的内收留。原本认为不外是些“之乎者也”罢了，可是读过之后却被深深触动，因此感悟颇多。

《弟子规》作为古代儿童的启蒙读物，着重于品德涵养教育和糊口教育，培育为人子女和同学一生中应具有的素养，从在家、出外、待人接物、自身涵养、治学立场以及世间的礼节规范，都作了细细的阐述，可谓中华道德文化之珍宝。

百善孝为先，我常常担忧现在的孩子长大后是否懂得如何孝顺父母。优胜的糊口环境养成了他们唯我独尊、我行我素的性格，从父母那儿，他们习惯于轻而易举的获得，却很少考虑基本的付出，良多时候我们健忘了教他们往如何感恩。我并不怀疑孩子对父母的爱，或许他们都有一颗真诚的孝心，可是他们知道如何往表达吗？“冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。”“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”这是《弟子规·进则孝》的描述，它不光教育我们如何教育子女，也一样教育我们如作甚人子女。

爱人喜爱望韩剧，实在剧情都是些柴米油盐、鸡毛蒜皮的家庭琐事，却照旧乐此不彼，还时常感叹说：“你瞧人家韩国人多有涵养，连吵架都那么有礼貌！”我当然不置可否，却也常有思考，她所谓的涵养也许就是指剧中的那些个礼节法规吧？那不恰是我们民族不当心所遗失的吗？经常望到一些报道，讲一些中国人在国外的不文明行为，我就很不明白，我们的这些同胞究竟怎么啦？几千年文明古国、礼节之邦的子孙，怎么一下子就变得不懂礼节、不守法规了呢？读了《弟子规》，似乎有一些明白，或许我们过往忽视了太多的东西，包括中国文化的一些最为精髓的东西。

想想还真是有些伤感，从学校到高校，读了十几年书，上过不少的思惟品德教育课，参与工作后也经常接受一些思惟政治教育，却仍是第一次读到《弟子规》。或许我该为自己学问的浅薄而深刻反思，或许我们也该为我们教育的缺失而深刻反思。我们时