幼儿园教案三篇幼儿园三爱三节教案

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“三爱三节”教育

.班会主题：三爱三节，争做文明学生

二.班会时间：第十四周礼拜一

三.班会地点：七(4)班教室

.班会背景：开学以来，学校和老师踊跃响应国家发出的号召，培育学生“三爱三节”的优秀行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习;节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，增强学生的思想看法以及对“三爱三节”的理解与重视。

五.班会目标：

让同学们深入认识“三爱三节”的详尽含义。

教育学生如何践行“三爱三节”。

经过主题班会的学习，培育学生优秀的行为习惯，使“三爱三节”真切的融入到今后的学习生活中。

利用主题班会普及“三节”小知识。

六.班会准备：

班干部负责班会黑板装饰，主要表现“三爱三节”的主题。

提早通知学生经过咨询、上网、看书等，采集节水，节粮，节电小妙招。

将班级区分红小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组建议发

言。

准备“三爱三节”相关资料，在班会进行过程中张开剖析议论。七、班会过程：

班主任致辞，班会开始。

剖析讲解何为“三爱三节”以及其意义。

剖析议论“三爱三节”对学一世常生活的影响。

汇总小组建议，总结剖析，突出“三爱三节”的重要性。

举例剖析“三爱“：爱祖国、爱学习、爱劳动。

展现“三节“：节水、节点、节粮小妙招，汇总小构成就。

班主任发言。

学生代表发言。

班主任做主题班会总结。

.关于主题班会本次班会的举行，踊跃响应国家的号召，不但解答了同学们的疑问和诱惑，更深入的让同学们认识到“三爱三节“的意义，而且经过

详尽案例来增强同学们关于”三爱三节“的思想看法，使其真切融入到将来的学习生活中间。经过小组张开议论，小构成员之间交换了建议，并相互增补，扩展了学生的知识面接触范围，真切是学生认识到在生活中如何做到”三爱三节“，为培育优秀为习惯打下讲解的基础。践行”三爱三节“，争做文明学生，让每一位同学都参加到此中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

我爸爸

活动目标：

1、亲密爸爸，表达爱爸爸的感情。

2、试一试用印章作画。

活动准备：

1、大照片一张：“亲亲爸爸”。

2、活动资料：操作资料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。

3、《我爸爸》课件。

4、轻音乐。

活动过程：

一、出示课件圆满表达故事。

二、我的爸爸

1、你喜你的爸爸?你的爸爸最喜干什么呢?你最喜和爸爸玩什么呢?

2、你的爸爸你?是怎么你的?(教提示：你患病的候，爸爸会怎么做?你肚子的候，爸爸又会怎么做呢)

3、感爸爸：爸爸么我，我做很多事情，那我打个爸爸句内心，可以爸爸做些什么呢?

4、爸爸在家你，是怎么的呀?

：瞧，老来了一些爸爸宝宝的照片，我一起来看一看吧(看“爸爸”的大照片)附儿歌(放音)

爸爸，好香好香;

爸爸，好痒好痒!

爸爸我，我爸爸，我是爸爸的好娃娃。

三、爸爸(示范印章)

：老也喜我的爸爸，我去我的爸爸(示范解印章用法)

爸爸的嘴巴;

爸爸的眼睛;

⋯⋯

四、我也来爸爸(放音)

：小宝宝，你也来爸爸，好?

1、以儿歌“爸爸的嘴巴，⋯”激孩子手、口。

2、教适提：你爸爸的什么?延宝宝玩印章的趣。

3、及予表，引孩子快乐地活，得成功的快感。

活目的：

通主班会，教育学生懂得“三三”是一个小学生拥有的美德。

让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成优秀的习惯。

经过带领学生许下节约许诺，教育学生把“三爱三节”落实到平常的生活

中。

活动要点：让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成优秀的习惯。

讲课过程：

一、导入

1、同学们，有一首古诗，我们代代传唱，第一让我们一起来赏识一下，你有什么感觉?

2、朗诵古诗《悯农》

3、学生谈感觉。

4、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节

约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的

优秀传统，从古到今，就有很多节约节约的感人故事，为我们建立了很好的典范。

二、明理师：假如我们旭日小学只有2000人，假如每人每日节约一角钱，一天下来就可以节约多少钱?假如这些钱给你，你可以做哪些有意义的事?

学生交流。师：假如我们中国只有13亿人口。假如每人每日也都节约一角钱，一天就可以节约——(生计算后回答1.3亿)这1.3亿元，对国家来讲，可以

做哪些事?学生交流。师：同学们，你们都想得很周密。这天节约下来的钱就可以做这么多的事。做了这统计后，你有何感想?

3、小结：同学们,从方才的统计中,我们不难看出,小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。从中,我们可以懂得节约节约的重要性，此刻固然生活条件好了，但还应当弘扬节约节约的优秀传统。

三、导行

(一)谈谈关于节约节约我最赏识恭敬的一个人、一件事、一首古诗、一句格

言。要求：人：用一两个词语概括事：用一两句话介绍。诗：背一背格言：诵一诵

(二)联系现实，自我教育

1、谈一谈你对下边三件事的看法。课件出示：A、小丽经常浪费纸，一张纸才写几个字就抛弃了。小英责备她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

B、小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”C、小明与小刚给同学过诞辰，小明送的是

自己做的小礼品，小刚却叫爸爸开支买名贵的礼品。学生充分宣布自己的看法。师：同学们都谈得特别好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在

平常生活中，我们应当向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节约，不浪费财物，把钱用在应当用的地方。

2、、让我们静下来，回顾一下过去，从前，我在节约节约方面做的怎么样?

再展望一下将来，今后，我该如何做?

3、同学们回答得真不错,但是在我们的四周,仍旧存在着浪费现象,请看：(多媒体出示相关浪费的照片)，这些，都是老师在课间拍摄到的，这些行为，都发生在我们的身旁，有的就发生在我们自己的身上。你看了后,有什么感想?

4、教师小结

四、升华

1、班干部发节约节约建议书。《节约节约建议书》节约就象海洋中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩大的海洋。在资源欠缺的今日，我们发出以下建议：节约用水，合适使用;节约用电，顺手关灯;节约粮

食，合理饮食;合适开支，精打细算;珍爱图书，循环使用;资源再生，顺手环保;