小班结构小鱼儿教案

小班结构小鱼儿教课方案小班结构小鱼儿教课方案/小班结构小鱼儿教课方案小班结构小鱼儿教课方案【篇一：小班教课方案小鱼儿水中游】活动目的：1、观察金鱼的外形特色，认识金鱼的生活习惯。2、愿意饲养金鱼。3、练习画小圆。活动准备：每组一缸金鱼，作业纸、水彩笔。活动过程：1、组织幼儿观察小金鱼，认识小金鱼。1）分组自由观察金鱼的外形特色。（教师可以引导幼儿相互发言小金鱼的颜色、身体形状）2）说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？（教师小结金鱼的特色）3）发言：你喂过金鱼吗？金鱼喜欢吃什么？它喜欢生活在什么样的水里？什么时候给金鱼换水？怎样知道水脏了？（小结金鱼的生活习惯，丰富养金鱼的经验）2、观察金鱼吐水泡，练习画小圆。1）观察金鱼是怎样游的，学学金鱼，摆摆尾巴游呀游。2）教师示范添画：用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的圆。3）幼儿添画水泡，教师观察指导。注：1、金鱼的食性很广，属以动物性饵料为主的杂食性鱼类，要求食品中含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、各种维生素、无机盐类和微量元素。这是金鱼生长、发育所必定的物质基础。2、金鱼是变温动物，体温可随水温而变化，但其体温不可以能无休止地随水温任意变动。过冷或过热的天气，均影响金鱼的生长发育。金鱼的最正确生活环境温度为22~24℃，又称作生长最适温度。金鱼在最适温度下，求饵极为旺盛，生长速度最快，排泄物、耗氧量也增添，其生理要求最高。在实质饲养中，这一时期采用兑水或3天换一次水的方法，使金鱼向来保持在水清、氧足的最正确求饵状态。金鱼在15~18℃的水温中，求饵适中，活动正常，水质保质期最长，是金鱼较易管理的阶段。3、金鱼的性格特别平易，不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。除了生殖季节外，各种形状与各种色彩的金鱼都可混养在一起。【篇二：幼儿园小班教课方案-捕小鱼】幼儿园小班教课方案－捕小鱼名称：体育游戏《捕小鱼》目标：1、学习在必然范围能四散躲跑。2、有初步的规则意识。准备：1、一圆形场所为池塘。2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。过程：1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。2、学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。3、整理放松活动【篇三：小班综合教课方案：小鱼穿裙子】【活动目标】1、牢固认识红、黄、蓝三种颜色。2、可以正确地给小鱼穿上漂亮的裙子。3、在游戏中体验成功的快乐。【活动准备】海洋布景，红、黄、蓝色小鱼若干，音乐《好多小鱼游来了》。【活动过程】一、情况导入。师：今天我请来了几位小客人，你们想不想知道它们是谁？我先不告诉你们，请你们听听看它们是谁？二、认识颜色。师：我们来看看这些小鱼长的怎么样，漂亮吗，它们是什么颜色的？三、指一指哪里不同样。四、给小鱼穿裙子。师：小鱼们说：“它的裙子真漂亮，我们也想有裙子！”怎么办呢？师：诶，这里有好多的小鱼都想穿裙子呢，你们(jy135幼儿教育)愿意帮助他们穿裙子吗？五、幼儿一起检查裙子可否穿对了。师：小鱼们跟我说，今天它们可快乐了，让我跟你们说感谢，感谢你们送的裙子，让我们变得更漂亮了！赶快来和我们一起跳舞吧。【活动反思】在上《小鱼穿裙子》这堂课的过程中，我能与幼儿很好的互动，但在一些细节上还有待改进，比方教师要让幼儿认识红、黄、蓝三原色，就要用最正的颜色，大红、深蓝、黄来表现，而我准备的教具中的颜色是属于粉色系，粉红、天蓝、嫩黄诚然也是红、黄、蓝，但还是会对幼儿产生误导，建议可以在小鱼的周边用笔勾勒出深的颜色，这样幼儿看上去也如数家珍。我准备的小鱼，它们都是朝着一个方向的，幼儿在操作过程中，有的把小鱼尾巴的方向搞错了，这是我没有想到的，所以我想教师在准备教具的时候，应早先自己试一试看自己所做的教具，预示幼儿可能会发生的问题，尔后经过屡