小学语文-5 詹天佑教学课件设计

1、詹天佑是一个怎样的人？(用文中的一句话来概括)1、詹天佑是一个怎样的人？(用文中的一句话来概括)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、课文主要写了詹天佑的一件什么事？

本文讲述了詹天佑在巨大压力和重重困难下成功主持修筑了京张铁路。

詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句！

二、同桌互读课文2、3自然段，思考：

“当时，清政府刚提出修筑计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。”

帝国主义的阻挠

他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。

帝国主义的要挟

帝国主义为什么要阻挠中国人自己修筑铁路？从中体会到什么？我们体会到了

（帝国主义的霸道、张狂。清朝政府的软弱无能）

有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

外国人瞧不起中国工程技术人员，认为中国人是不可能修成这条铁路的。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。面对帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑，面对着巨大的压力，詹天佑是怎么做的？1、詹天佑在修路京张铁路过程中做了哪几件事情？（请你用小标题形式概括出来）2、遇到了哪些困难？他是如何克服的？体现了詹天佑的什么精神？三、品读感悟课文4-6自然段，小组合作讨论：1、勘测线路：

用┈┈画出詹天佑是怎么说的？用~~~~画出詹天佑是怎么做的？用====画出詹天佑是怎么想的？说做想

詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”说：

体会到詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度

他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。做：体会到詹天佑不怕艰难险阻和身先士卒的工作作风

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。想：体会到詹天佑热爱祖国和为祖国争气的坚定决心2、在开凿隧道的过程中遇到什么困难？他是如何克服的？开凿方法居庸关八达岭居庸关八达岭比较居庸关两端同时向中间凿进法八达岭中部凿井法居庸关八达岭中部凿井法两端同时向中间凿进法居庸关隧道施工图八达岭隧道施工图3、在青龙桥又遇到什么困难？他是如何克服的？设计了一种“人”字形线路南口西北青龙桥南口西北青龙桥

北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。南北西东

过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。南北西东“人”字形线路示意图体会到詹天佑卓越的创新才能四、阅读课文结尾部分，思考：京张铁路的修建有什么意义？

京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年。这件事给了藐视