扬州市新苏教版六年级下册科学第4课《电磁铁》课后练习+答案_第1页
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文档简介

第4课电磁铁每课一练我会判断（正确的打√，错误的打×）。1.电磁铁和磁铁一样有南北极。（）2.电磁铁是一种将磁能转化为电能的装置。（）3.改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁的磁力强弱会发生改变。（）4.小电动机外壳上的磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。()5.将线圈多绕几圈，通电后再靠近指南针，指南针的偏转角度会变大。（）6.制作电磁铁时，铁钉必须用火烧做消磁处理。（）7.因为电压太低，电磁铁耗电很快。（）8.我们常见的家用电器电视机、电风扇、洗衣机等都用到了电磁铁。（）9.我们在做比较实验时，可以同时改变多个条件。（）10.改变电磁铁上线圈的绕线方向的同时改变电池的正负极连接方式，电磁铁的磁极方向不会发生改变。（）二、正确的答案我会选。1.电铃应用的原理是（）。A.电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失B.电磁铁能改变磁极C.磁铁永久有磁性2.关于电磁铁下列说法正确的是（）。A.电磁铁不管电源是否接通都有磁性B.只改变电池的正负极方向电磁铁的南北极不会发生改变C.只改变电磁铁线圈缠绕方向电磁铁的南北极会发生改变3.小华想要改变电磁铁的南北极，可以（）。A.改变电磁铁的线圈圈数B.改变电磁铁的线圈缠绕方向C.同时改变电磁铁的线圈缠绕方向和电池的正负极接法4.用线圈代替导线，通电后指南针的偏转角度（）。A.变大B.变小C.不变5.小易先改变电磁铁线圈的绕线方向，再改变电磁铁电池正负极的接法，此时电磁铁（）。A.南北极改变B.磁性强弱发生改变C.南北极不变6.由于电磁铁本身是一个短路电路，通电时间（）。A.不能太短B.不能太长C.长短都可以7.下列没有应用到电磁铁原理的是（）。A.磁悬浮列车B.电铃C.原子能发电厂8.学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是（）。A.带绝缘皮的B.不带绝缘皮的C.粗大的9.我们制作电磁铁时，导线两头应留出（）做引出线。A.0.1厘米-1厘米B.10厘米-15厘米C.50厘米-100厘米要减小电磁铁的磁力，可以（）。改变线圈缠绕方向B.减少线圈缠绕圈数C.更换连接电池的正负极三、实验题，想一想，填一填。问题：电磁铁的磁力大小与什么因素有关？假设:电磁铁的磁力大小可能与铁钉的粗细、电池的节数和导线的粗细有关。实验设计:1.分别用粗细不同的两根铁钉制作两个电磁铁，其他条件保持相同，然后分别用两个电磁铁去吸引回形针，记录两个磁铁吸引回形针的个数。2.分别用一节电池和两节电池制作两个电磁铁，其他条件保持相同，然后分别用两个电磁铁去吸引回形针，记录两个电磁铁吸引回形针的个数。分别用两根粗细不同的导线制作两个电磁铁，其他条件保持相同，然后分别用两个电磁铁去吸引回形针，记录两个磁铁吸引回形针的个数。填写实验记录表，整理实验器材。实验发现：电磁铁吸回形针的数量越（），说明磁力越（）。当电池数量相同时，电磁铁线圈越（），磁力越（）。电磁铁的磁力大小是可以（）的。电磁铁每课一练答案一、1-5对错错错对6-

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