黑龙江省七台河市成考专升本2021-2022学年生态学基础真题及答案

黑龙江省七台河市成考专升本2021-2022学年生态学基础真题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和，绿色植物属于（）

A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级

2.目前地球上面积最大,对维持人类生存环境起最大作用的森林生态系统是()

A.热带雨林B.常绿阔叶林C.落叶阔叶林D.北方针叶林

3.群落演替在后期的成熟阶段（）

A．总生产量与生物量的比值最高

B、总生产量、净生产量达到最大

C、总生产量大于总呼吸量

D、总生产量与总呼吸量大体相等

4.有发达的根系，叶面积很小，叶片化成刺状、针状或鳞片状，且气孔下陷，这种植物是

A.少浆植物B.多浆植物C.湿生植物D.中生植物

5.种群生态学的核心内容是()。A.种群动态研究B.种群数量C.种内、种间关系D.种群调节

6.对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种，称为()。

A.伴生种B.优势种C.习生种D.劣生种

7.二十世纪四十年代，美国学者()提出了著名的生态金字塔定律。

A.海克尔B.坦斯利C.林德曼D.奥德姆

8.生态系统的组成中，生物组分包括()

A.生产者B.大型消费者C.分解者(小型消费者)D.以上三大功能类群

9.附生植物与被附生植物是一种典型的()关系。

A.互利共生B.偏利共生C.原始协作D.负相互作用

10.通过对水生生态系统的研究，提出著名“十分之一”定律的生态学家是（）。A.奥德姆B.林德曼C.谢尔福德D.克列门茨

11.下列有关砂土类土壤的叙述中，正确的是（）

A.土壤中以粗砂和细砂为主B.土壤黏性大C.土壤孔隙多D.土壤通气透水性好

12.逻辑斯蒂方程中的r是()

A.内禀自然增长率B.周限增长率C.瞬时增长率D.相对增长率

13.在对某生物群落调查中，共调查了100个样方，某物种出现在80个样方中，则80%指的是该物种在该群落中的（）。A.盖度B.频度C.密度D.重要值

14.地球上的全部生物及其无机环境的总和构成（）。A.水圈B.生物圈C.大气圈D.岩石圈

15.某种群中幼体比例减少，老年个体比例增大，出生率低于死亡率。这个种群的结构类型是（）。A.增长型B.稳定型C.下降型D.不规则型

16.有些植物的树干和根基生有很厚的木栓层,具有绝热和保护作用,这是植物对高温的（）。A.形态适应B.生理适应C.行为适应D.结构适应

17.生物群落的概念最早是由__________提出的。（）

A.谢尔福德

B.达尔文

C.奥德姆

D.莫比乌斯

18.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（）

A．菌根

B、根瘤

C、菌丝

D、子实体

19.种群的生境比较稳定，种群出生率大于死亡率，年龄锥体呈()。A.金字塔形B.钟形C.壶形D.以上三者都不是

20.一年生作物春化阶段的主导因素是()。

A.氧B.湿度C.温度D.营养物质

21.生物进化的两种动力是()

A.突变和自然选择B.遗传变异和自然选择C.遗传变异与人工选择D.特变与遗传漂变

22.法瑞学派群落分类方法的基础是（）

A．演替原则

B、植物区系

C、植被型

D、群落生态

23.下列不属于短日照植物的是()。A.水稻B.黄瓜C.大D.玉米

24.“-3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的（）

A.密度效应B.产量效应C.温度效应D.边缘效应

25.下面属于非密度制约的因素是()

A.营养状况B.寄生C.食物D.竞争

26.农业生态系统属于()。

A.无补加能的太阳供能生态系统B.自然补加能的太阳供能生态系统C.人类补加能的太阳供能生态系统D.燃料供能生态系统

27.（）气体不是温室气体。A.COB.CO2

C.CH4

D.N2O

28.在人类大规模砍伐之前，世界森林面积约为()

A.40亿公顷

B.50亿公顷

C.60亿公顷

D.70亿公顷

29.动物对其他种类生物的影响表现的实例是（）。A.食谷鸟由于食物的短缺而迁徙

B.豆科植物的自身供氮结构

C.夹竹桃含有的苦味强心苷对动物组织产生危害

D.蚜虫侵袭榆树，使叶子组织畸形，生长成虫瘿

30.下列生物属于第一营养级的是

A.兔B.藻类C.食用菌D.棉铃虫

二、填空题(20题)31.在原有生物群落被破坏后的地段上进行的演替叫__________。

32.

33.森林草原为内陆______气候条件下的产物。

34.生态学的主要研究方法包括野外调查研究、实验室研究和____________。

35.生物在扩散定居过程中，在适应环境的同时，也反过来改造环境，使得原来的生境发生相应的变化，这就是______。

36.食物链是指在自然界中，物种与物种之间______的关系所建立起来的序列。

37.各种生物源，包括数百万种的植物、动物和微生物的各个物种所拥有的基因和各种生物与环境相互作用所形成的生态系统以及它们的生态过程叫做______。

38.不同生活型的组合叫______，它是生态系统内植物群落的总称。

39.森林生态系统是指以______为主体的生物系统和环境系统之间进行能量流动、物质循环和信息传递，并具有一定结构和功能的总体。

40.根据生态系统的能量来源、水平和数量，可把生态系统分为无补加辅助能的太阳供能自然生态系统、自然补加辅助能的太阳供能生态系统、人类补加辅助能的太阳供能生态系统、__________四种类型。

41.森林群落的垂直结构通常包括乔木层、______、草本层和地被层四个层次。

42.常见的生态模型有三种：动态模型、______和最佳模型。

43.种群的分布型一般可分为______、随机型和成群型三种类型。

44.海拔每升高100米，温度约降低______℃。

45.枝叶稀疏、透光，自然整枝良好，树皮较厚、生长较快。这是______植物的特点。

46.在环境条件没有限制影响时，由种群内在因素决定的、稳定的、最大相对增殖速率叫做______。

47.水生植物可分为沉水植物、浮水植物和______三大类。

48.对生物生长、发育、生殖、行为和分布有影响的环境因子称为______。

49.生态系统的初级生产者主要是________。

50.在群落交错区内，物种的数目及一些物种的密度有增大的趋势，这一现象被称为______。

三、判断题(10题)51.荞麦、甘薯和烟草属耐碱性作物。（）

A.正确B.错误

52.温带草原是能流和物流速度较快的生态系统。()

A.正确B.错误

53.分解作用的最终目的在于稳定和提高土壤中有机物的含量，为碎屑食物链提供物质基础。()

A.正确B.错误

54.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次。[]

A.正确B.错误

55.现代生态学以人为研究中心，更加注重实践研究。（）

56.草木群落没有分层现象。[]

A.正确B.错误

57.趋同适应的结果是使同种生物形成多种生态型。

A.正确B.错误

58.丹麦生态学家Raukiaer选择生活型系统的基础是活动芽。[]

A.正确B.错误

59.在资源有限的稳定环境中，具有相同资源利用方式的两个物种不能长期共存，该规律被称为竞争排斥原理。（）

60.被誉为“地球之肺”的是位于中非的热带雨林。[]

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.简述生态系统区别于一般系统的特点。

62.简述自然选择的类型。

63.什么是食物链、食物网?

64.简述生态平衡的概念与标志。

65.什么是碳循环?

五、论述题(5题)66.试论述生态系统与一般系统的区别。

67.论述生态学的基本视角。

68.什么是生态系统的分解作用？影响分解作用的主要因素有哪些？论述分解作用的生态学意义。

69.论述生态位的主要特征。

70.论述人工选择在种群进化与适应中的作用。

六、单选题(0题)71.生理有效辐射是（）。A.红光、橙光、蓝紫光B.红光、绿光、青光C.红光、橙光、绿光D.绿光、青光、蓝紫光

参考答案

1.A

2.A

3.D

4.A

5.A

6.B

7.C

8.D

9.B

10.B

11.D

12.C

13.B

14.B

15.C下降型种群，锥体基部比较窄，而顶部比较宽，种群中幼体比例减少而老体比例增大，种群死亡率大于出生率。

16.A

17.D

18.B

19.A增长型种群：锥体成典型的金字塔，基部宽，顶部窄，表示种群中有大量幼体，而老年个体较少，种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。

20.C解析：春化指植物必须经过一个低温阶段，才能诱导进入生殖期，所以春化阶段主导因素是温度。

21.B

22.B

23.B烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛、苍耳和菌类属于短日照植物，黄瓜属于中间植物。

24.A

25.A

26.C

27.A解析：温室气体首先应是温室植物释放出来的，由此排队CO，故选A。

28.C

29.D

30.B

31.次生演替

32.高

33.半湿润半湿润

34.模型模拟研究

35.反应反应

36.取食与被取食取食与被取食

37.生物多样性生物多样性

38.植被植被

39.木本植物木本植物

40.燃料供能生态系统

41.灌木层灌木层

42.灾难模型灾难模型

43.均匀型

44.0.6

45.阳性

46.内禀增长率内禀增长率

47.挺水植物挺水植物

48.生态因子生态因子

49.绿色植物

50.边缘效应边缘效应

51.B

52.B

53.B

54.A

55.Y

56.B

57.B

58.B

59.Y

60.B

61.(1)具有生命成分生物群落是生态系统的核心：(2)具有空间结构是实实在在的客观系统；(3)是动态平衡系统；(4)是开放系统。(1)具有生命成分，生物群落是生态系统的核心：(2)具有空间结构，是实实在在的客观系统；(3)是动态平衡系统；(4)是开放系统。

62.按其选择结果可以分为3类：(1)稳定选择。当环境条件对靠近种群的数量性状正态分布线中间(即具平均值)的那些个体有利而淘汰两侧的“极端”个体时选择属于稳定型。(2)定向选择。当选择对一侧“极端”的个体有利从而使种群的平均值向这一侧移动选择属定向型。(3)分裂选择。当选择对两侧“极端”的个体有利而不利于“中间”的个体从而使种群分成两个部分。按其选择结果可以分为3类：(1)稳定选择。当环境条件对靠近种群的数量性状正态分布线中间(即具平均值)的那些个体有利，而淘汰两侧的“极端”个体时，选择属于稳定型。(2)定向选择。当选择对一侧“极端”的个体有利，从而使种群的平均值向这一侧移动，选择属定向型。(3)分裂选择。当选择对两侧“极端”的个体有利，而不利于“中间”的个体，从而使种群分成两个部分。

63.食物链是指在自然界物种与物种之间取食与被取食的关系或者是生态系统中由食性关系建立起来的各种生物之间的营养联系形成的一系列猎物与捕食者之间的锁链。在自然界食物链并非是一个简单的直链由于生物间错综复杂的营养关系而往往是相互交错的网状结构这种网状结构就叫食物网。食物链是指在自然界，物种与物种之间取食与被取食的关系，或者是生态系统中，由食性关系建立起来的各种生物之间的营养联系形成的一系列猎物与捕食者之间的锁链。在自然界，食物链并非是一个简单的直链，由于生物间错综复杂的营养关系而往往是相互交错的网状结构，这种网状结构就叫食物网。

64.概念：在一定时间内，生态系统中的生物和环境之间、生物各种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，达到高度适应、协调和统一的状态。标志：能量和物质输入、输出平衡，生物种类和数目相对稳定，生态环境相对稳定、生产者、消费者、分解者构成的营养结构相互协调。

65.C循环主要是在空气、水和生物体之间进行的。绿色植物借助光能吸收CO2和水进行光合作用C被绿色植物固定成含C有机物。含C有机物又被动物、细菌和其他异养生物所消耗。这些生物又将呼吸作用产生的代谢产物CO2和水排出体外。生物体通过呼吸作用释放的CO2被绿色植物再利用这样C在自然界中被循环利用。C循环主要是在空气、水和生物体之间进行的。绿色植物借助光能，吸收CO2和水，进行光合作用，C被绿色植物固定成含C有机物。含C有机物又被动物、细菌和其他异养生物所消耗。这些生物又将呼吸作用产生的代谢产物CO2和水排出体外。生物体通过呼吸作用释放的CO2被绿色植物再利用，这样C在自然界中被循环利用。

66.由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体称为系统。系统的基本性质是：结构的层次(有序)性；系统是一个有机整体表现出单个组成部分所没有的整体性；系统具有一定的稳定性和脆弱性。生态系统除了具备一般系统的共性之外还有不同于一般系统的个性；(1)从组成部分看不仅包括各种无生命的物理、化学成分还包括生物成分。生物群落是生态系统的核心。是区别于其他系统的根本标志；(2)生态系统通常与特定的空间联系；(3)生态系统的生物随时间的推移而生长、发育、繁殖和死由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体称为系统。系统的基本性质是：结构的层次(有序)性；系统是一个有机整体，表现出单个组成部分所没有的整体性；系统具有一定的稳定性和脆弱性。生态系统除了具备一般系统的共性之外，还有不同于一般系统的个性；(1)从组成部分看，不仅包括各种无生命的物理、化学成分，还包括生物成分。生物群落是生态系统的核心。是区别于其他系统的根本标志；(2)生态系统通常与特定的空间联系；(3)生态系统的生物随时间的推移而生长、发育、繁殖和死

67.答案见解析(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

68.(1)分解作用：生态系统中的有机物在分解者的作用下，逐渐降解为无机物的过程。(3分)(2)主要影响因素：①分解者种类和数量；(2分)②待分解物质性质(或资源质量)；(2分)③理化环境。(2分)(3)生态学意义：①分解作用使得物质得以再循环；(3分)②有利于维持大气中的二氧化碳浓度；(3分)③改善土壤理化性状，稳定和提高土壤有机质含量；(3分)④净化生态环境。(2分)

评分说明：生态学意义的各要点需加以论述，没有论述的扣1分。

69.生态位的主要特征是：(1)生态位的维数。从理论上讲影响生态位的因素很多生态位的维数应该是多维的。但一般把