教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及解析答案

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.口腔是我们的（

）器官。鼻子是我们的（

）器官。A.消化

呼吸

B.呼吸

消化2.使肺活量增大的有效方法是（

）。A.经常锻炼

B.多睡觉

C.努力学习3.吸气是含有（

）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气4.对于吸烟者，我们要做到（

）A.积极劝阻

B.大加赞赏

C.不理不睬5.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（

）。A.淀粉

B.脂肪

C.矿物质6.手指间有一些脱皮，需要多吃（

）。A.肉禽蛋类

B.坚果类

C.蔬菜水果类7.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（

）（多选题）A.多运动

B.勤通风

C.保护大气环境二.填空题(共7题，共34分)1.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（

）的食物。2.经常锻炼身体能提升（

）。3.除了呼吸之外，（

）是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为（

）、（

）、脂肪、（

）、（

）和水。4.（

）时胸腔收缩，（

）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）5.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（

）、（

）、（

）、（

）和（

）以及水。6.人体所需的营养是从（

）中得到的。7.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（

）进入血液，呼出（

）排出体外。三.判断题(共7题，共14分)1.小食品含有丰富的营养，应该多食。（

）2.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（

）3.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（

）4.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（

）5.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。（

）6.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（

）7.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（

）四.连线题(共2题，共8分)1.把口腔中的牙齿、舌头、唾液与其对应的作用分别连起来。2.把下面器官和主要的功能用线连起来。五.简答题(共2题，共13分)1.什么是肺活量？2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？六.综合题(共5题，共56分)1.我们无时无刻不在进行呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。1.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（

）。A.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺B.呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔C.吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管2.剧烈运动后，呼吸次数增加的原因是为了（

）。A.获得更多的氧气

B.缓解肺的疲劳

C.让心脏获得更多的休息3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（

）。A.运动后，肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸B.肺活量是指尽力吸一口气后，再尽力呼出的气体量C.经常参加体育锻炼，有利于身体健康，但不可以提高自己的肺活量4.我们在呼吸的时候，实际上是在进行着气体交换的过程，使（

）进入血液，同时（

）排出体外。2.给下面食物进行分类①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋（1）植物类食物：（

）。（2）动物类食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。4.我们的呼吸。1.呼气的过程是（

）。A.鼻子/口腔→气管→肺

B.肺→气管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（

）动作。A.吸气

B.呼气

C.吸气和呼气4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不变的是（

）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出二氧化碳。A.氧气

B.氮气

C.氢气7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（

）。A.肺

B.支气管

C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是（

）。A.经常挖鼻孔

B.经常蒙头睡觉

C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行5.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.C7.ABC二.填空题1.维生素2.肺活量3.饮食；蛋白质；糖类；维生素；矿物质4.呼气；吸气5.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质6.食物7.氧气；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2.牙齿