体育课程与教学论知到章节答案智慧树2023年丽水学院

体育课程与教学论知到章节测试答案智慧树2023年最新丽水学院第一章测试下列选项哪项是为了实现学校的教育目标而制定的帮助学生获得增强体质和健康经验的方案。它主要包括体育课程目标、课程内容、课程实现、课外体育活动等。体育课程是学校体育的实体和内容，规定了教师教和学生学的主要内容，即教什么、学什么、何时教；体育课程是教和学中的中介，在某种程度上指引着教学的方向。（）

参考答案:

体育课程体育课程论的研究对象是下列选项哪项问题（）

参考答案:

体育课程体育课程与教学论的学习意义是（）

参考答案:

有助于为未来开展体课程与教学研究奠定理论基础;有助于准确把握体育教学规律并指导体育教学实践;有助于正确理解和把握体育教学的本质;有助于掌握体育课程与教学论的基本理论;培养高素质专业体师资的时代要求学习体育课程与教学论的基本要求：（）

参考答案:

密切关注体育课程与教学论的实践问题;系统里掌握体育课程与教学论的基本理论;注意加强体育课程教学论学习的拓展学习当代体育教学新观念可划分为：（）

参考答案:

促进发展的体育教学评价观;素养导向的体育教学价值观。;技能引领体育教学的内容观;交往互动的体育教学过程观第二章测试制定体育教学目标的依据是（）。

参考答案:

其余选项都是分解体育教学目标时,应注意目标之间的____________和层次性（）。

参考答案:

连续性义务教育阶段《体育与健康课程标准》领域目标主要包括（）

参考答案:

身体健康;运动技能;运动参与;心理健康和社会适应在制定体育教学目标是,应充分考虑的教学资源包括（）

参考答案:

学生周边的自然环境和社区体育资源;学校传统运动项目;师资队伍水平;体育场地、器材体育教学目标为体育课程的编制提供依据。（）

参考答案:

错第三章测试（）关系是体育教学过程中最重要、最基本，是最经常、最活跃的人际关系，直接影响体育教学的效果和质量。

参考答案:

师生关系据教育史料的考察，第一个提出“教学论”概念的是德国人（）

参考答案:

拉特克体育课程内容的特点有：（）

参考答案:

健身性;综合性;身体实践性;基础性体育教学内容的特点有（）

参考答案:

运动实践性;娱乐性;健身性洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。（）

参考答案:

错第四章测试体育教学与其他学科的教学之间存在着区别,与其他学科相比,体育教学的主要特点不包括（）

参考答案:

体育教学组织简单、不复杂（）是对整个教学活动质量的评定和判断,是促进教学质量提高的有效手段。

参考答案:

体育教学评价体育课程组织的要素：（）

参考答案:

原理;价值观;概念;技能班级教学的基本形式包括（）

参考答案:

选项教学;走班教学;男女分班教学;行政班教学体育课程标准与教材是递进关系。（）

参考答案:

对第五章测试下面对”健康第—“教学指导思想理解不正确的是（）

参考答案:

掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。体育教学过程中应遵循的基本规律有（）

参考答案:

学生的身心协调发展规律体育课堂教学要：（）

参考答案:

体育课堂教学要重效益;体育课堂教学要有效果;体育课堂教学要高效率体育教学过程的结构要素包括（）

参考答案:

体育媒介;体育教师;学生体育课堂教学与课外体育活动双管齐下，确保体育课程落到实处。（）

参考答案:

对第六章测试狭义的体育教学方法是指（）。

参考答案:

体育教学技术下面不属于自主学习法的是（）。

参考答案:

探索法传授运动技能的方法主要有（）。

参考答案:

讲解法;动作示范法培养体育品德的方法主要有（）。

参考答案:

评比法;说服法;榜样法;表扬法完整法的优点是能使学生完整地掌握动作，不至于破坏动作的结构和各环节的内在联系。（）

参考答案:

对第七章测试体育课的说课内容主要包括教师预设的教学设计思路、教学实施过程及（）。

参考答案:

预计运动负荷在进行田径接力跑教学开始时，教师问学生：“采用下压式还是上挑式交接棒更节省时间？”属于哪种导入技能（）。

参考答案:

讨论导入体育课堂教学技能的特点有（）。

参考答案:

综合性;差异性;灵活性;实践性教师在运用讲解技能时应遵循的主要原则有（）

参考答案:

准确性;教育性;针对性;简明性在体育教学中，对于动作路线、方向变化较复杂的技术动作，适宜采用背面示范。（）

参考答案:

对第八章测试体育教学评价既是对体育教学的要素、过程和效益进行价值评判的活动，也是研究教师的教和学生的学的价值过程。（）

参考答案:

对体育教学评价的过程一般包括几个步骤？（）。

参考答案:

反馈体育教学评价结论;分析确定体育教学评价的主体与对象;确定体育教学评价的目标;实施体育教学评价;建立体育教学评价的模型体育教学反思是指体育教师对体育教学实践进行的再认识、再思考，以此总结经验教训，进一步提高教学水平。体育教学反思主要包括课堂反馈和课后反思。（）

参考答案:

对依据在体育教学活动中发挥功能的不同，体育教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和（）评价。

参考答案:

总结性评价体育教学活动是复杂的，要全面、科学、有效地考核评价体育教学活动，就需要根据评价的（）等实际需要采用多种评价方法相结合的方式，以满足对体育教学活动评价的要求。

参考答案:

形式;内容;目的;主体第九章测试体育教学设计的主要任务是提供实现体育与健康课程目标的途径和方法，它不是一种直觉的冲动或经验的判断，而是一种理论与实践的统一。（）

参考答案:

对体育教学设计是一个系统规划的过程。体育教学是一个由（）场地器材等要素组成的系统，这些要素在体育教学过程中彼此联系又各具特色，针对一个特定的共同目标发挥着各自的作用，组成了一个有机的统一体。

参考答案:

学生;教材;教学目标;教师“发现式体育教学”也称“启发式体育教学”，它是指教师在运动技能教学中，在初步进行尝试性练习的基础上，设置一些学习事实（或事例）和问题，让学生积极思考讨论，通过“（）”，依靠学生自己去获取新的适应和解决问题的方法，从而进行更有效的运动技术学习，更快地掌握运动技能。

参考答案:

学中做依据体育与健康课程标准从目标与评价的一致性角度来看，体育学习目标可以从运动认知、体能、情统调控、体育道德、体育品格、（）等领域进行设计。

参考答案:

运动技能;体育精神;锻练习惯;适应能力行为目标表述应包含4个要素：行为主体(Audienee)、行为活动(Behavior)、行为条件（Comdition)、表现程度(Degree)，简称“ABCD法”。（）

参考答案:

对第十章测试体育课程资源有广义和狭义之分。广义的体育课程资源是指有利于实现体育课程目标的各种因素，而狭义的体育课程资源仅指形成体育学习内容的直接来源，包括体育场地器材设备、体育师资、体育教材等。（）

参考答案:

对体育课程开发不仅有助于学生的主体性发展，也有利于教师职业水平的提高。体育课程开发的过程是教师的活动过程与成长过程，即师生既是体育课程开发的主要目标之一，又是体育课程开发的活力与源泉。（）

参考答案:

错地方体育课程是指地方各级教育行政部门根据国家课程政策，以国家体育课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方体育课程资源而开发、设计、实施的体育课程。1.服务于地方2.立足于地方3.归属于（）。

参考答案:

国家体育课程与教学资源开发利用的原则有那些开放性原则、因地制宜原则、（）。

参考答案:

优先性原则;针对性原则;经济性原则;适应性原则体育课程与教学资源的开发与利用可以从体育条件资源、体育课程内容资源、体育信息资源和社区体育资源四个途径进行开发。（）

参考答案:

对第十一章测试课程特色是指一门课程在科学理念的指导下，在下列选项哪项等方面在不断变革与整体优化中逐步表现出的独特性，是课程资源优势积累到一定程度而显现出的个性鲜明的品质和风貌，将对提高教学质量产生积极效果。（）

参考答案:

课程评价;课程资源;课程实施;课程内容体育课程特色创建的策略首先是转变学校对体育课程的认识，提供必要保障，其次是注重培养教师的自主创新意识，提高课程特色的创建，另外是：（）

参考答案:

注重课程资源开发线上与线下相结合，拓展学生参与渠道;营造校园体育文化氛围，形成显性与隐性课程的互动;引导社区、家庭、社会组织协同参与，扩展课程实施空间;立足地方民族民间体育特色，实现传统与现代的交互融合体育课程特色是在健康第一指导思想下，运用先进的教学理念与独特的学科资源，在长期体育课程改革进程中积淀的，与其他学科相比在课程目标、课程内容、实施手段、评价方式等方面所表现出的个性特征与特色风貌。（）

参考答案:

对体育