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文档简介

小泽征尔：（日文名：小泽征尔），生于1935年，曾经在美国纽约交响乐团做指挥大师伯恩斯坦的助手。先后在芝加哥交响乐团、旧金山交响乐团、波士顿交响乐团、多伦多交响乐团等担任过常任或客座指挥。从1973年开始，小泽征尔一直担任美国波士顿爱乐乐团总监之职。

2015年7月，现任波士顿交响乐团音乐

总监的日本指挥家小泽征尔荣获肯尼迪中心荣誉大奖，成为1978年该奖项创立以来首位日本获奖者。2016年2月，获得美国音乐届最高荣誉格莱美大奖，成为日籍获奖的第九人。

小泽征尔与印度指挥家祖宾·梅塔和新加坡指挥家朱晖一起誉为世界三大东方指挥家。

其中，小泽征尔是幸运的，他是20世纪3位指挥大师明希、卡拉扬、伯恩斯坦的真传弟子。今被称为“新卡拉扬”。

日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。小泽征尔的故事

面对几百名国际音乐权威，小泽征尔怎么办呢？

小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁，成为比赛中最棒的指挥家。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。小泽征尔的决定

是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？自信自信来源于能力自信才能做到最棒我们要做最棒的一、做最棒的自己：

要有自信。二、寻找最棒的同学：

学会欣赏别人三、打造最棒的班级：

小英小兰结果：小兰的班得了跳绳第一名。小兰的班集体在跳绳比赛中获得第一名是挺棒的，但不是最棒的。因为他们在比赛前拒绝借绳子给对手，显得有点自私。小兰四甲班的故事小明我们班明天要去石燕湖参加“绿色承诺”活动。大家想想有什么办法搞好这次活动。小华我建议每个小组带一个袋子，用来装垃圾。小英我建议开展一些有意义的活动，比如大家捡一些树叶回来做书签。小敏对，我听说那儿有五颜六色的石头，也可以收集一些。四甲班的故事小英同学们的好点子使我们班得到了“活组织奖”。大家都说四甲班在这次活动中收获最多，四甲班是最棒的！全校同学在观看四甲班的活动成果四甲班的每一位同学都尽力为班上献计献策，他们都是最棒的。俗话说：大家都来出主意，我们一定可以成为最棒的！众人拾柴火焰高

。人心齐，泰山移。滴水不成海，独木难成林。

一个班集体优秀，不仅仅表现为个人优秀或者表现为比赛能获胜，“友谊”比“争第一”更能体现一个集体的风格和素质；为自己的集体献计献策，能给集体带来更多的收获。三、打造最棒的班级：

正确处理个人和班级的关系。小组讨论：

1、什么样的班级才是最棒的？2、你认为我们班还有哪些地方需要努力？你有什么好的建议？

我们不仅要有自信，

做最好

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