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文档简介

中学学校教学工作支配中学学校教学工作支配1

一、指导思想

本学期教化处将遵循教化局和学校的工作思路,以提高老师素养为核心,以提高教学效率为重点,以优化管理为手段,乐观探究提高教学质量的途径与方法,不断强化教化教学管理,全面提高老师的综合教化实力,坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识。

二、奋斗目标

1、加强教化处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量,重点抓好九班级课堂教学工作,争取今年中考升学率更上一层楼。

3、立足课堂教学,乐观推动新课程改革,以远程教化资源为平台,努力打造高效课堂。

4、加强师资培训力度,着重培育青年老师,确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、工作要点

(一)规范学校教学常规管理,向管理要质量

1、进一步强化学校的教学管理,规范老师的教学行为,落实《临江市中小学教学常规管理》,接着实施老师的备课、上课、作业布置与批阅等教学行为。

2、留意教学常规检查。各任课老师刚好写出本学期的教学支配,

支配不要流于形式,应详细适用,在落实工作的基础上,接受定期和不定期相结合的形式,做好教案检查、作业检查、随堂听课等工作,从中发觉优秀,赐予表扬推广,本学期教案检查四次,作业、批改记录检查四次,听课记录两次,对存在的问题督促刚好改进,鼓舞全体老师酷爱岗位、敬业尽职。学期结束,各科任做好学期工作总结,做好科质量分析,总结阅历、吸取教训,明确今后的努力方向。

3、细致做好反思工作,使其经常化。教学后的反思有助于提高老师的教学评价和总结实力。在课堂教学实践后刚好反思,能使老师直观、详细地总结教学中的特长,发觉问题,找出缘由刚好解决问题的方法,再次探讨教材和学生,优化教学方法和手段,丰富自己的教学阅历,有利于提高教学水平,使老师的相识能上升到一个新的高度。每位科任老师课后要细致写好教学反思,要使教学反思做到经常化。

(二)抓好教研工作,扎实有效开展教研教改活动

1、加大课堂教学改革力度,完善学科教研教研支配,并依据支配进行教研活动,老师间相互沟通、共同提高。每一位科任老师本学期进行一次公开课,新上岗老师应进行一次汇报课。老老师上一节示范课。评课老师发言要实事求是,并做好记录。刚好进行教研总结。教研活动要有针对性、有实效,有利于学生学习实力的提高,进一步提高我校的教学质量。

2、强化集体备课。加强对备课组工作的指导,充分发挥集体备课的优势,依据农村中学班级单班的特点,不同班级老师合作备课,本学期打算三次集体备课。

3、完善听课、评课制度。鼓舞全体老师多听课,多评课,多参与课堂教学过程,多探讨课堂教学问题,老师听课数量在15课时/人4、进一步加强青年老师培育工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,为了使刚走上教化岗位的年轻老师尽快熟识业务,提高教学艺术,学校指派有丰富教学阅历的老老师与刚走上岗位的老师结对子。例如:于晓燕、杨蕾与张永涛;李腾飞与周俊波;于扬、陈东与田甜;王薇与林海。充分发挥骨干老师的作用,使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

5、组织老师乐观参与业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与沟通心得相结合。同时要留意自我学习,争创学习型老师和学习型学校。利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派老师外出,学习先进的课堂教学阅历。多渠道提高老师的课堂教学水平,与片区学校形成长期的沟通合作关系。

6、同心同德组织好各类竞赛活动。为活跃学生的课余生活,提高学生的写作爱好和写作实力,本学期我们将进行作文竞赛及演讲竞赛,颁发奖状及奖品。

(三)实行有效措施,切实提高教学质量

结合上年度考试状况,教化处要跟踪分析,对薄弱环节要跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量,每位老师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多探讨学生课堂的表现,提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力,让课堂真正成为学生进展的主阵地。各班级各班对检测的状况进行全面的总结,各学科切实做好这项工作,刚好分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施,学期结束前两周,学校组织班子成员对各班级各班的音体美等学科进行评估,相应的学科也要做好质量分析。

(四)开展丰富多彩的其次课堂活动,提高学生综合素养,增加学校的凝合力

本学期要求同学们要乐观参与各爱好小组活动,提高自己的实力,加强音乐、美术、体育特长人才的发掘,并加紧训练,争取多出人才,出好人才,适应新形势下素养教化的要求。课外活动小组每周活动一节,期末要完成总结,对各活动小组进行评比,嘉奖先进。

(五)加强教学常规管理的精细化

1、严格执行课程支配,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、中途离堂、接听手机等现象;

2、细致专研教材,了解学生,备出两周教案,不得无教案上课。

3、辅导学生要耐性、细心,辅导方式应因地制宜。

4、实行候课制,老师在课前2分钟在教室门前候课。

5、老师工作期间不得喝酒,不得带手机进课堂。

四、详细的周工作支配

中学学校教学工作支配2

一、指导思想

本学期,教化处将坚持以毕业班工作为中心,坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线,确立高标意识,细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制,确立“抓习惯就是抓质量”的意识,关注每一个孩子的全面进展,以培育学生的创新意识和实践实力为重点,深化课堂教学改革,全面提高教学质量。

二、工作目标

1、作风目标:坚持做好每件小事就是胜利的理念,把该做的事做好,不求名,不求花,实实在在,重视检查结果反馈,实现教化处工作由检查督促向示范引领的转化。

2、教学质量目标:20xx年中招我校取得优异成果,256人参与中招考试,一中上线人数18人,五中上线60人,升重点人数89人,升重点率全区其次,中招七学科中,历史和化学,全区第一名;语文物理和政治,全区其次名;综评全区其次名。全体毕业班老师圆满完成支配目标,向学校,家长和社会交了一份满足的答卷,被评为卧龙区教化质量先进单位,受到教体局的表彰和嘉奖,xx年全体毕业班老师将再接再厉,再创佳绩,实现毕业班毕业合格率100%,中考中力争化学、政治、历史等三门3、团队建设目标:切实加强教研活动和集体备课建设,进一步深厚教学集体探讨氛围,提高教研组、备课组活动的实效性和针对性,充分发挥教研组、备课组在整合教化资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的乐观作用,努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。

4、课程改革目标:依据卧龙区新课程改革要求细致进行语文、数学、英语学科的课改实践;乐观推动分层教学、因材施教的教学策咯,增加学生学习的自信念、乐观性和主动性;乐观探究永威课改阅历与我校教学实践相结合,努力探究出适合我校实际的有效教学模式,以课改促质量。

5、课程建设目标:依据语文学科课改规划,接着在各班级开设阅读课程,做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。

6、规范资料订购工作,使资料订购工作公开透亮,切实减轻学生过重课业负担。

7、功能室建设目标:进一步加强功能室管理,增加功能室为教学服务的职能,提高功能室对教学服务的水平。

三、工作要点

(一)狠抓毕业班工作,提中学考成果

教学质量特殊是中考成果的优劣干脆关系到学校的生存和进展,因此,狠抓毕业班工作,提中学考成果是本期教学工作的重中之重。依据xx学年工作支配,初中毕业班毕业合格率100%,一中上线25人,中考升重点135人,争取再创历史新高;升重点率平均分全区争一保二,至少三个学科单科平均分居全区第一;为实现上述目标,要接着大力进行备考文化建设,营造深厚的学习氛围;切实加强毕业班管理,强化行政蹲点责任制;搞好中考百日冲刺誓师大会;调整周考和综合考试支配;做好中考前毕业班的精细化管理;督促毕业班加强教学集体探讨,细致进行考点探讨和针对性训练和辅导,努力争取在中考中再创佳绩。

详细措施:

(1)加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优,确保教学质量。

(2)组织好语数外学科的学科研讨活动,抓好课堂教学,提高课堂效率。

(3)依据一般班学生基础较差的学情,接着实施小步骤、快反馈的教学策略,在数学、英语学科实施学案制,确保课堂效率。

(4)教化主任和班级主任树立服务意识,切实解决老师教学中遇到的问题。

(5)做好学生的心理健康工作,解除学生的心理压力,让学生信念百倍地投入到初三学习生活中。

(6)做好周抽测和集体补差工作,促进质量提升。

(二)充分发挥教学、教研机构的职能:

1、强化教务处职能:

(1)教务处要进一步增加服务意识,为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。

(2)树立高标准意识,高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作,努力为教学第一线供应刚好、牢靠、有效的信息、资料。

(3)教务处要做好试验室、电教室、文印室的管理,充分发挥其教学协助作用。

2、充分发挥班级、备课组功能:

对教学工作实行教务处、班级组和备课组三级管理:实行班级主任承包制和备课组利益捆绑制。

(1)加强教化处与班级组双向管理职能、开展班级组工作达标制度。接着实施班级组检查与教化处抽查相结合的常规管理模式,明确各班级工作目标,切实解决好各班级出现的问题,七班级的教学管理,八班级的教学质量,九班级的培优工作,创建特色班级组活动,使班级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化,充分发挥各班级的优势和特色,努力提高教学质量。

(2)进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织;要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬老师随时进行教学、教研探讨、探讨的备课组工作特色,进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。

(三)深化改革,夯实常规:

教学常规是教学基本规律的体现,是实施“有效教学”的基础,如何把常规工作做的有效,使之真正成为服务课堂,服务教学的手段,成为老师的内心须要,我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期接着依托课改这一载体,细心常规管理。

1、以学习永威课改阅历活动为载体,加大课改步伐。

永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整,我们制定了课改方案,进行了广泛动员和学习,成立了课改小组,进行了课堂实践,取得了肯定成果,本学期尽可能扩大课改覆盖面,主要做以下工作。

(1)深化洋思模式培训工作,为进一步深化课改,本期拟接受讲课与专题相结合的模式,向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环节的涵义及其操作方法,是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。

(2)全面启动“学生学习小组”,开展小组互助,合作学习,学习小组运用方面,上学期我们已经积累了不少阅历,而且有不少好的典型,在班主任中召开了阅历沟通会,使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步,本期在全体老师中全面启动学生学习小组,进行合作学习,大面积提高学习效率。

详细如下:

a、做好课堂引领,接着坚持周三文,周四理教研活动。

b、小组运用方面引领,推广八班级柳娜小组合理阅历,七班级杨锐恒小组合作学习方面的阅历,鼓舞学生教学生。

c、运用小组解放老师,让老师尝到甜头,激发课改热忱。

(3)出台十四中课堂十项规定,旨在限制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。

(4)课改小组加快课堂探讨步伐,周三文科组,周四理科组的讲评课活动,在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。

(5)语数外学科课题探讨要融入洋思课堂活动中去,真正做到课题来自课堂,探讨服务课堂、回来课堂的目的。

(6)总结推广英语和语文课改阅历,与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。

2、依托课改做实事常规

为协作洋思课改,在教学常规方面,做好以下工作

(1)上课要求老师严格限制授课时间,语数外学科后10分钟不讲课,留足训练时间,政史地学科前7分钟提问测试,后10分钟记忆。

(2)备课依据新学期课改要求,在备课上要体现洋思模式,书写洋思模式教案,即学习目标、学习指导、先学后教(精讲),课堂训练(考试)即堂清,政史地学科还应包括前7分钟提问,当然依据学科特点,自学部分可敏捷驾驭。加强班级主任对集体备课的管理力度,保证集体备课的时间,完成周考支配及考后分析,沟通,作业和教案的检查及反馈等任务,保证集体备课取得良好效果。

(3)作业为切实减轻老师负担和学生课业负担,乐观协作课改,要求每位老师细心设计课堂作业和课后预习,课堂作业:即后10分钟训练,题量适中,批改刚好。课后作业:即资料作业,教化处严把资料关,严禁老师让学生购买教辅资料,提倡分层作业,课堂作业和一本资料作业全批全改。教化处与班级目标结合,定期对老师作业批改状况进行检查,并刚好公示考评检查结果。

(4)设置班级主任听课日,保证课堂监控的效果,即每周组织本班级主任在本班级听课1--2节,听后检查教案,课堂反馈1节,保证听课质量,监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。

(5)做实周考和教化处的周清考试是教学质量监控的重要手段,因此教化处每周对各班级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教化处,为督促备课组内工作的落实,期末要评出优秀备课组进行嘉奖,并刚好接着进行周周清,周周清结果除纳入年终考评外,并刚好解决考试中反映出来的问题。

(6)组织好考后分析和家长会

通过考试和深化细致地分析,使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的相识和了解,从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节,主动调整考试策略以达到提高学生成果,提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析,合适有效的课堂及课后训练,不仅提高了教学成果,更规避了风险。

四、其它工作:

(1)考试工作中高招成人自学期中、期末考试。

(2)理化生加试,体育加试及九班级四次模拟考试。

(3)中招报名、志愿填报及录用。

(4)职教工作。

(5)期中家长会及表彰。

(6)数学、英语竞赛。

中学学校教学工作支配3

一、指导思想:

数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历基础之上。老师应激发学生的学习乐观性,向学生供应充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动阅历。学生是数学学习的主子,老师是数学学习的组织者、引导者与合。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进老师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与看法,帮助学生相识自我,建立信念。

二、教材目标及要求:

1、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法,难点是敏捷应用这四种方法。

2、分式的重点是分式的四则运算,难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

3、数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法,难点是算术根与实数的概念。

4、二次根式的重点是二次根式的.化简与计算,难点是正确理解和运用公式

5、三角形的重点是三角形的性质,全等三角形的性质与判定,难点是推理入门。

6、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区分以及中心对称。

7、相像形的重点是相像三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关系。

三、教学措施:

1、加强教学“六细致”,面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际动身,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特殊予以关怀,刚好实行有效措施,激发他们学习数学的爱好,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,进展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。老师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中老师应帮助学生梳理新课学问,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会胜利,调动学习乐观性,同时也可激励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的实力,包括将实际问题上升为数学模型的实力,留意激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。

中学学校教学工作支配4

一、指导思想

依市xx年基础教化年工作会议精神,我校以规范教学行为为前提,以新课程改革为契机,深化开展以理念促进教学有效性,以整体推动素养教化为目标,紧紧围绕课堂教学改革为中心,努力提高全校老师的教化科研水平,教化教学水平。全面推动学科素养教化,探究培育学生创新实力的方法和途径,开拓创新,促使我校的教学水平稳步提高。

二、总体目标

1、xx年,我校将围绕学生实际状况,培育学生自学实力;关注学生良好学习行为习惯的培育;实行课堂规范;抓好作业和考试管理;加大听课力度,年轻老师每学期听课15节2、力争学校各种成果稳步提高。

3、确保我校非毕业班学生检测在前年的基础上有所提高。

4、在今年的办学水平评估中,争取得好的成果。

5、组织老师细致学习现代教学理论,运用先进的教学理论来指导教学实践,既要留意教学方法的先进性和教学手段的现代化,又要留意科学精神与人文素养的统一,关注学生潜力的进展。

三、详细措施

(一)落实教学常规要求,规范教学秩序。

本学期学校将依据教学常规的要求,狠抓教学规范管理,从备课、上课、作业、辅导、考核等方面对老师进行量化考核。

备课:实行个人和集体备课制度化,作到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主讲人),真正让集体备课的效果落到实处,完善老师个人备课的规定,在日常备课中,老师要做到:备课标、备教材、备教参、备学生、备方法、备反思。杜绝老师备课过程中的抄袭等不正常行为,要求老师每周教案教后必需有2—3次反思,学校在定时检查的同时,要通过实行教案展示等活动激励老师钻研教材,细心备课。

上课:老师必需运用一般话进行课堂教学,要持教案上课;依据我校侯课制度的规定,老师在预备铃响之前必需在教室侯课,预备铃声落未到教室的为迟到,上课五分钟未到教室的为旷课;不经教化处同意,不允许私自调课,上课要实行点名制,请假和缺课学生必需同时通知班主任和任课老师,老师上课不允许无故离开教室,上课不允许接打手机,不允许对学生体罚或变相体罚,45岁以下老师原则上不坐教。

作业:除了基础训练等教辅读物外,老师应为学生精选随课作业,要求全批全改,鼓舞老师关注学生差别,布置特性化作业,提高学习效率。

辅导:鼓舞老师对学生进行分层次辅导,学校将实行措施,鼓舞老师进行培优和补差,下午第四节为辅导课,本学期学校将制订政策,对体育、音乐、美术、电教、综合实践等非考试科目的课外辅导和爱好小组活动进行量化考核。

考核:为了检验老师的教学效果,学校将依据市局的工作支配,统一部署各项统考、抽考工作,同时,结合学校主要工作,还将实行竞赛和抽考、和模拟考试等形式的全校性考核,全部考核结果将存档并作为期末考核的依据。依据学校的劳动纪律要求,教学人员要严格遵守各项规章制度,作到有事请假,不旷工,上班期间不做与工作无关的事情。

(二)深化开展校本教研和教化科研活动,提高教学水平

本年度学校要结合上级的工作支配,深化开展校本教研活动,追求工作的实效性,把教研和教化科研真正落实下去。一月一篇教学案例和一篇教化教学随笔。学校鼓舞老师结合实际工作开展探讨活动,鼓舞教研组集体研讨活动,鼓舞老师乐观参与各项教研活动并为学校取得荣誉,学校将严格依据学校规定对老师在教化教学和教研活动中取得的成果进行嘉奖,老师取得的各种荣誉将记入老师业务档案,作为老师评先和晋级的依据。

学校按学科组,坚持每二周一次的集体备课活动,参与探讨教学策略,在集体探讨的成果基础上形成有特性特色的教学设计。用于创新,以教研组为依托,定期开展有学科特色的活动,形式多样、内容丰富。每周四下午开展教研活动或进行课题探讨,按上级支配大力支持老师出外学习培训。有课题支配的老师,要细致做好课题探讨工作。在教研基础上,选择教研课题进行探讨,开展活动,争取本学年有成果。

要求:

①有课题;

②有探讨支配;

③有试验过程的实施支配;

④有记载;

⑤有小结和总结。

聚焦课堂,抓好课堂教学评价,促进老师专业进展;严格按课程支配的实施看法,开齐各门课程,加强对“校本课程”(生命教化课题探讨)、“综合实践课程”的探讨和实施。加强中考信息资料的收集与整理,建立复习备考资料库,努力创设教学探讨氛围,加强对中考动向的探讨,提高教学质量,加强xx年中考工作的探讨,总结得失、提高水平,为xx年中考做好打算及指导。

任课老师每学期应按时完成的八项任务a、教案集b、听课本c、四份试卷d、教学案例集(教化教学随笔)e、教学论文f、教学支配(进度表)、总结g、过程记录本h、教学课件。50%的中青年老师能够利用博客进行网上教研活动。

学校为了提高教学成果,引起学生学习爱好,广泛开展学习爱好小组,,特殊是毕业班学生,做好培优工作进行课外辅导,为学生解除学习困难,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培育学生创新精神和实践实力。

中学学校教学工作支配5

一、教材内容体系分析:

本册教材共有六个单元,分十七课。有诚信是做人之本,男女同学的交往,祖先留下的傲慢,不能遗忘的屈辱,起来不愿做奴隶的人们,蒸蒸而上的新中国等。

二、教学目标和要求:

1、知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义,懂得“只有诚信的人才能得到人们的敬重和信任”的道理。

2、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的改变是正常的,培育乐观、向上、乐观的生活看法。

3、学生从小树立民族意识、国家意识、牢记自己是一名炎黄子孙。

4、学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;了解邓世昌等爱国将士英勇坚韧、不怕牺牲的斗争精神

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