高中数学知识点-统计与统计案例-统计图表-茎叶图-“江南联赛”一等奖_第1页
高中数学知识点-统计与统计案例-统计图表-茎叶图-“江南联赛”一等奖_第2页
高中数学知识点-统计与统计案例-统计图表-茎叶图-“江南联赛”一等奖_第3页
高中数学知识点-统计与统计案例-统计图表-茎叶图-“江南联赛”一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

备课时间上课时间第周周月日班级节次课题茎叶图总课时数第节教学目标是学生掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图进行数据统计教学重难点要能够通过茎叶图，分析单组数据，以及比较两组数据的差异教学参考书教参授课方法讲练结合教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课新课学习案例：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下:12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50．如何分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度．分析：1．上节课我们介绍了频率分布表，频率分布直方图帮助我们分析数据。我们还有一种简易的方法，就是将这些数据有条理地列出来，从中观察数据的分布情况．这种方法就是画出该运动员得分的茎叶图．【精典范例】甲．乙两篮球运动员上赛季每场比赛的得分如下，试比较这两位运动员的得分水平甲：12,15,24,25,31,31,36,36,37,39,44,49,50乙：8,13,14,16,23,26,28,33,38,39,51【解】画出两人得分的茎叶图，为便于对比分析，可将茎放在中间共用，叶分别列左．右两侧：从这个茎叶图可以看出：1．甲运动员2．乙运动员3．甲．乙比较课前准备：仔细阅读课本P60--612．制作茎叶图的方法是：将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出．茎叶图：3．从茎叶图可以粗略地看出，该运动员平均得分及中位数．众数都在20到40之间，且分布较对称，集中程度高，说明其发挥比较稳定。教学过程设计教学二次备课当堂训练：1．一球员在NBA某些场次的比赛所得篮板球数分别为，请制作这些数据的茎叶图16635121914971012148610101076111012915158136103109116111113910512174128121318816 2．下面是甲．乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图：甲乙085012473221998754213369444152(1)甲．乙两名队员的最高得分各是多少？(2)哪名运动员的成绩好一些？课堂小结：1．茎叶图画法2．茎叶图的意义【小结】1．茎叶图的优点在于保持数据无损的情况下较为直观地反映数据分布特征，对两位数(或只有末两位不同的多位数)的数据表示很方便，缺点在于多位数的表示不太方便．直观．2．．茎叶图可用于展示原始数据的分布，同时还保留原始数据在图形里面，相当直观．从茎叶图中，可直接看出数据是否对称．是否有极端值以及数据的集中趋势和离中趋势．3．茎叶图可以分析单组数据，也能对两组数据进行比较,画出两

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论