班徽设计大赛主持稿班徽设计大赛主持稿八篇

班徽设计大赛主持稿班徽设计大赛主持稿精选八篇

篇一：班旗班徽设计大赛主持词班旗班徽设计大赛主持词亲爱的同学们，晚上好！欢迎来到由信息工程学院团总支宣传部主办的班旗班徽设计大赛现场。今晚。我们相聚一堂，一起种下希望的种子，今晚，我们彼此相约，共同放飞梦想的翅膀！班旗寄托着我们的希望！班徽象征着我们的风采！现在我宣布班旗班徽设计大赛正式开始！本次比赛的评委分别是。。。。。。。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。下面由我来向大家介绍本次比赛的规则:每位选手对其设计的班旗班徽进行不超过3分钟的设计理念简述。每位评委会为参赛选手打分，分数为10分，分为三个部分，内容3分，版面布局2分，创新5分。最后算出平均分，进行排名。我们将设有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳创意奖一名，优秀奖若干名。现在让我们有请一号选手为我们简述他（们）的设计理念，请二号选手做好准备。。。。。。以此类推宣读获奖班级名单那么今晚的比赛到此就告一段落了，让我们再次把热烈的掌声送给今晚获奖的班级，祝贺你们。离别今天，我们将站在新的起点，展望明天，我们将用奋斗塑造我们班级的青春风采。下面，我宣布班旗班徽设计大赛到此结束！…………篇二：班徽设计大赛主持稿A:尊敬的各位来宾,亲爱的同学们，大家下午好！这里是体科院班徽设计大赛的现场，我是主持人月娥。为激发新生对班级的了解和热爱，增强班集体的凝聚力，发展学生的想象力、创新精神和设计能力，我院决定在此举行第六届“创意无限，闪耀青春”班徽设计大赛，给各班一个充分展示自己班集体的舞台。下面,我宣布，体育科学学院第六届“创意无限，闪耀青春”班徽设计大赛现在开始在比赛开始之前，请允许我为大家介绍出席本次大赛的评委和嘉宾，他们分别是，体科院辅导员伍文海老师，欢迎您！体科院团委秘书长周边洪，欢迎您的到来！体科院社联主席邹土轩，欢迎您！体科院勤工主任钟如国，欢迎您的到来！体科院学生会主席团，欢迎你们的到来！以及各二级学院的嘉宾，欢迎你们的到来！本次大赛的评分标准分为以下四个方面：创意占40分、美感占20分、内容占25分、讲解占15分大赛结束后将会评选出一等奖、二等奖各一名，三等奖二名，最佳讲解员奖一名以及最佳啦啦队奖二名。各个班级的讲解时间为5分钟，请大家把握好时间。超出时间的班级将会得到相应的扣分。事不宜迟，首先请出本次大赛的第一个班级：13社体水上运动班，掌声有请！（2）13体教4班（3）13社体对外武术班（4）13运动人体（5）13体教3班（6）13体教1班（7）13社体健身指导班（8）13体教2班我们的班徽设计大赛已接近尾声，在结果出来之前，首先有请体科院学生会主席刘燚坤来为此次大赛作点评，掌声有请！感谢坤哥的点评。接下来有请此次大赛的指导老师伍文海老师对此次大赛进行最后的总结，大家掌声欢迎！感谢伍文海老师的总结。紧张而又激动的时刻终于到来了，到底花落谁家呢？接下来我将为大家一一揭晓。。。。获得本次班徽设计大赛最佳拉拉队奖的班级是。。。，获得最佳讲解员奖的是。。。获得三等奖的班级是。。。…………篇三：班徽设计大赛班徽、舍徽征集一、活动主题:班徽、舍徽征集二、活动时间:20xx年月日三、活动地点:多媒体教室四、主办单位:乳品工程系秘书处五、参加人员:11级各班级六、活动背景:班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。七、活动流程:1.前期准备工作:（1）在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。（2）在月号前每班至少完成一份班徽作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）（3）在月号前各班中各宿舍至少完成一份舍徽作品，在班级进行评比，每班选取两个宿舍的舍徽作品上交参加评比。（电子图稿或手绘稿均可）2.比赛流程：A.开幕词致辞人：预定时间：5分钟B.主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C.班徽评选：（1）按照班级顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。（2）选手全部介绍完毕后，评审团对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品选为优秀。…………篇四：班徽设计大赛班徽设计大赛一活动背景班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。二活动目的1丰富同学们的课余文化生活2展现班级风采，增强班级凝聚力3活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位三创作要求1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点；2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色；3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权；5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。四活动流程1.前期准备工作:在月号前，班长做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个班级至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。作品须附有应征班级！2比赛流程：A.开幕词致辞人：预定时间：5分钟B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C按照班级号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。…………篇五：班徽设计大赛策划安徽交通职业技术学院土木工程系班徽设计大赛策划书主办:土木工程系团总支学生会组织部一、活动目的夏去秋来，我们迎来了大一新生。为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，营造浓厚文化氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生班级风采，由土木工程系团总支学生会组织部主办全系班徽设计大赛即将隆重拉开帷幕。本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作，可以提高班级的凝聚力，展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气，同时展现了当代大学生的风采。班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。在设计班徽时，全班同学应共同参与，并通过适当途径征求导师和辅导员的意见，引起他们的关注，给他们一个美好的印象。设计完成后，通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采，使全系师生注意到每个班的形象标志，对他们留下更是深刻地印象。班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进同学间的了解和信任。二、活动时间待定三、活动对象土木工程系11,12级全体班级四、活动内容本活动按时间先后有启动大会、征稿及审核、半决赛、决赛四个环节。1.启动大会：通知各班宣传委员及班长到场，由相关人员介绍本次比赛相关赛制安排。-1-2.征稿及审核：征稿将持续两周时间，作为各班制作班徽的时间。审核活动将在征稿结束后，由评委对作品进行筛选。同时为了防止有些班级请专业人员设计班徽给比赛带来的不公平现象，将组织各班班徽制作的同学进行答辩，答辩主要针对其制作方法、创意来源等方面。3.半决赛：邀请评审嘉宾到场，各班各出4人参与本次半决赛。各班通过PPT展示、并讲述自己班的班徽的来源以及寓意。各班PPT均播放完后，由评委投票表决通过半决赛审核的10个班级。（评分细则见附表1）…………篇六：班徽设计大赛经济管理学院—（组织部）班徽设计大赛策划书活动名称：班徽设计大赛活动时间：20xx年11月27日1“奉献一丝努力，为建设一个优秀的高等学院的支部团体”□引言?班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。在设计班徽时，全班同学应共同参与，并通过适当途径征求班主任和辅导员的意见，引起他们的关注，给他们一个美好的印象。设计完成后，通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采，使全院师生注意到每个班的形象标志，对他们留下更是深刻地印象。班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进同学间的了解和信任。因此，根据分团委的要求，组织部在我院举办班徽设计大赛。基本活动一、活动时间：20xx年11月27日二、活动地点：无锡职业技术学院—经管学院三、活动主题：班徽设计大赛四、活动目的及宗旨：本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作，可以提高班级的凝聚力，展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气，同时展现了当代大学生的风采。通过此次的活动，可进一步促进各班之间的交流，学习与合作，增强学院的宣传力度，提高宣传质量，培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神，使大家在愉快的合作与交流中携手同飞。五、活动主办单位：经管学院分团委组织部六、活动策划人：杨露露七、活动前期准备：（1）组织各班班长及团支书召开会议讲解流程及注意事项及自备工具；（2）联合宣传部在大一各个班级宣传以减少班委工作力度；（3）购置活动需要的需求品及奖品；（4）电话通知学生会各个部门部长参加评选；（5）选出主持人四名；（6）比赛前分配好组织部各个人的任务；（7）请记者团来阶梯教室拍照，部门内部也要组织人拍照；…………篇七：班徽设计大赛策划书广州民航职业技术学院飞机维修工程学院班徽设计大赛策划书广州民航职业技术学院飞机维修工程学院宣传部二〇一二年十二月三日广州民航职业技术学院飞机维修工程学院宣传部“班徽设计大赛”活动策划书一、活动名称：“班徽设计大赛”二、活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。三、活动目的：(1)改变大学每个班级没有班徽的现状；(2)通过此次活动，进一步加强新班级的凝聚力，协调力；(3)进一步加强在校大学生思想道德建设，我院内形成爱校爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造大学生集体主义精神和团队意识。四、比赛细则：1、作品要求：(1)作品必须为各班学生的原创作品，不得在网络下载或盗用别人的作品（如发现设计的作品与已有的作品相似度达50%以上，算为抄袭，作品将被取消参赛资格）；(2)各班作品可以是手绘版、电子版，每幅作品由班徽主图案和寓意解释两部分组成。(3)每个班级至少有一幅作品参赛，多者不限（若一个班有多幅作品参赛，望班级负责人给每幅作品编号，例：12级机电一班01号，文件名称为此编号）2、比赛流程：(1)9月29日——10月12日：作品设计阶段，10月12日之前上交作品；(2)10月12日——10月15日：作品第一轮评审，8幅作品将进入复赛,复赛以现场答辩形式进行；(3)10月15日——10月18日：作品最终评审，选出前三名。终审答辩流程及颁奖会（1）物资准备：…………篇八：班徽设计大赛方案一主题：多彩班级秀出风采。二活动目的为展现我系学子风貌，凝聚同学们对所在班级的向心力，充分发挥同学们的创新能力、动手能力，突出表现各班级各专业特色，及发展情况，增强同学们团队协作精神，以及集体荣誉感，提高学生人文素养，活跃校园文化氛围。特以“班级海报、班徽”设计大赛形式向全院师生展现我系班级、专业的特色，及精神风貌。三活动事项1、“班级海报”（以各班、各专业特色，班级宣言等。勾画各班级海报，展现班级精神风貌）2、“班徽设计大赛”（充分发挥同学们的创新精神、将专业特色与班级精神融入其中）3、黑板报评比（主题自定要求内容健康向上主题鲜明版面整洁）四活动主题流程1、“班级海报、班徽”各班上交作品先由老师进行评选，对优秀作品颁发奖状。再将各班作品在食堂门口和教学楼展出，让广大师生观摩。2、“黑板报评比”由各班宣传委员以及学生会宣传部参与评比，获奖作品颁发奖状和公布评比结果。五活动时间安排1、5月19日至5月20