憧憬美好集体 课件=部编版道德与法治七年级下册

有一种集体叫中华民族举例：那些值得我们骄傲的美好集体清风素材128.1憧憬美好集体部编版

道德与法治

七下课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识政治认同：了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围。

法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体，对我们的成长具有重要意义。健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。教学重点：愿景的内涵及美好集体对我们成长的作用。教学难点：美好集体所具有的特点。1、集体共同愿景的含义和作用？2、美好集体的作用？3、美好集体的特点？4、集体生活合作策略？乘独立自学01共同的愿景1、集体共同愿景的含义和作用？2、美好集体的作用？3、美好集体的特点？4、集体生活合作策略？乘独立自学一、共同的愿景请谈谈你对集体的理解？校训：自强不息厚德载物01世界03企业02国家04学校华为的愿景与使命是把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。联合国的宗旨是促进国家发展，维护世界和平。中国梦是指，实现中华民族伟大复兴。一、共同的愿景请谈谈你对集体的理解？05团体06班级02国家04学校思考：我们班的班级目标是？共同愿景是？我们的征程，是月球以及更远的深空——中国载人航天工程总设计师周建平。中国载人航天标识

你知道标识的含义吗？愿景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。1.什么是集体的愿景？新闻链接：

中国在哪里？请你回答！“中国女排”是世界体育的神话！“中国航天”目标是星辰大海！“中华民族”：创造了国家奇迹！结合视频讨论并回答：我们整个国家和民族有什么样的集体愿景？答案与解析：我们中国整个大集体，最终的集体愿景就是实现中国梦，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。视频中的各行各业都在努力奋斗，团结努力实现中国梦！愿景愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。2.集体愿景的作用

P72①对集体②对个人共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。作为集体中的一员，对于我们的成长有什么意义？活动:回忆集体的美好与感动3、美好集体的意义P73美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。02良好的氛围西安交大有这么一间宿舍，四个姑娘学习成绩优异，奖学金拿到手软；她们团结互助，宿舍多次被评为优秀宿舍；她们用大学的美好时光书写了一部“学霸宿舍养成记”。“学霸宿舍”四人齐保研名校，分别被清华大学、南开大学、浙江大学和复旦大学录取。讨论：你觉得这个“学霸宿舍”是如何养成的呢？最美不过和你一起乘风破浪镜头一：制定“宿舍守则”

4位女生在开始就约定，每两天进行一次“茶话会”，把这两天感觉影响到自己正常作息、学习的事情开诚布公的说出来；宿舍守则里写明：晚上11：00准时熄灯，如果有特别情况可以向宿舍其他成员申请，全体同意后，方可延长照明时间；打游戏时必须带耳机等等。“学霸宿舍”养成记1、美好集体是民主的、公正的P73①美好的集体是民主的、公正的。每个人都可以提出意见和建议，并得到尊重和重视。每个人都遵守共同规则，没有特权和例外。每个人享有公平和发展机会，没有偏见与排斥。探究三：美好集体的特征

开学后，同学们发现小刚不像上学期那样爱说话，不爱与同学交流了。细心的生活委员周丽发现，原来是小刚的父亲生病住院，家里花了太多的钱，买口罩的钱都很困难，为了节约口罩，他只好减少说话，延长口罩的使用时间。班委会商量如何帮助他小梁收到钱物和一封信思考：1.猜一猜，那封信里写了什么？2.我们还可以为小刚提供哪些帮助？探究与分享二②美好的集体是充满关怀与友爱的。友善相待、礼让他人、相互包容、关心帮助。不仅有关怀和友爱之心，而且还要有具体行动和得当的方法。不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境的歧视、侮辱他人。探究三：美好集体的特征观看视频思考：通过华为CEO的演讲，这说明华为这个团队具有怎样的特征？③美好的集体是善于合作的。分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。每个人发挥自己做大的作用，同时避免个人英雄主义。每个人努力实现自己的价值，而不是消极依赖或袖手旁观。探究三：美好集体的特征每一个成就背后离不开团队的合作与付出....我们懂得了每一个成就背后都离不开？袁隆平团队：2020年11月2日，湖南省衡阳市清竹村，袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关。钟南山团队：团队长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。遵守规则，明确任务分工，主动承担责任。经常自我反思。拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。集体生活合作策略P75方法与技能著名的羽毛球运动员林丹和李宗伟是对手、也是好朋友。赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们惺惺相惜，相拥祝福。他们经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹：“他是最伟大的对手”。尊重对手，成就伟大谈谈你的感悟？④美好的集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争是以承认和尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。探究三：美好集体的特征如何看待集体中的竞争：课堂笔记4

美好集体的特点？P73-75①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。误区警示✘竞争与合作是水火不容的。答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。本课小结美好集体对个人的影响愿景的含义和作用美好集体是善于合作的美好集体是民主的、公正的美好集体是充满关怀与友爱的美好集体是充满活力的共同的愿景良好的氛围憧憬美好集体3课堂练习1.【2022云南】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（

）A.为了标新立异，在学校不穿校服 B.为了玩游戏，悄悄把手机带进学校C.为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D.大课间活动太辛苦，以各种理由请假

【答案与解析】C本题考查坚持集体规则。C正确；A：为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A；B：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规的行为，故排除B；D：大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D；故本题选C3课堂练习2.【2022广西】美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是（

）A.上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级B.社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题

【答案与解析】B本题考查美好集体。B正确；A：故意谎报自己的班级，这是不利于建设美好集体，故排除A；C：鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明，这是不尊重他人的表现，不利于建设美好集体，故排除C；D：指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题，这是包庇错误，不利于建设美好集体，故排除D；故本题选B3课堂练习2.【2022内蒙古】暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什么憧憬？”下面是同