小学三年级法制教育课教案

小学三年级法制教育课教案第一课时课题：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。⑴互相向同桌介绍。⑵全班学生自由交流。⑶请学生学生到讲台上介绍。注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。2、学习日记。（1）

出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展示考察日记。（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。（1）电脑展示各种交通标志。（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫学生边读边议。（1）国家为什么要制定这些法律条款？（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展示插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应该学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学生实践。五、总结：通过“注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）第二课时1、主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。

2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境，提高社会文明程度（3）净化文化环境，提高自身素质。

3、发言提纲：

（1）分析校园周边不良文化环境的表现和成因（2）营造良好校园周边文化环境的重要性或意义（3）针对校园周边存在不良文化环境提出相应的整改措施或建议（4）谈谈自己的打算。

4、发言稿：

改善文化环境，人人有责

同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧的问题，如：电子游戏室、网吧违法经营，不法书店销售淫秽的“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生的学习，侵害他们的身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路。

面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者的打击力度，确实关闭学校周围不健康的娱乐场所和书店，加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理，对小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止，引导子女进行有益的身心健康活动。

作为我们小学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母的教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民的“四有”新人！

（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。

“诚信在我们身边”、“校园诚信小档案”、“不说慌、不作弊”等。

（2）围绕主题写出一种活动形式。

演讲比赛，辨论会等。

（3）围绕主题，运用所学知识阐述活动的意义。

能够让同学认识到加强未成年人的思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养、争做诚信好少年必须从小事做起。

（4）为了搞好这次活动，你需要做好那些准备？至少写出两项。

应围绕主题，符合活动形式。

第三课时教学目的情感目标：在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感。能力目标：会运用法律解决生活中的实际问题。知识目标：了解相关的法律知识。教学重点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。教学难点在学法用法的过程中培养学生的环保责任。教学准备“别让地球哭泣”课件。“天鹅”课件，其他课件和图片。教学过程一、情境导入。同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球。）学生根据课前搜集的资料各抒己见。是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大。杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安。我们的地球母亲流泪了。）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”二、合作探究1．自学讨论。2．集体汇报。（出示法律法规课件）3出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题。三、法庭辩论。出示课件“拣来的天鹅能吃吗？四、辨析生活中的小事。1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说：“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去。”他的做法对吗？2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？五、师生共同总结所得。第四课时一、交流知道的用电常识：雷电、交流电、直流电、静电、富兰克林试验二、介绍安全用电重要性1，哪些地方存在触电危险2，怎样安全用电：不能触摸裸露的电线、插头；雷电时不到高尖大树、建筑物躲避；不用湿布擦电器；不用家中交流电做试验。三、总结回顾。课题：交通安全目标：介绍交通安全要项，养成遵守安全规则的习惯。过程：一、简介交通事故（横穿公路，乘坐无证车辆，两车撞击）二、交能安全常识：1，过人行道一看二停三小心2，秩序列队行走专心，不打闹，不追逐。3，横穿公路三看。三、交流讨论四、总结，反馈。课题：乘车船安全目标：能过学习强化乘车船安全意识。过程：一、交流乘车船经验。二、强调乘车船安全。1，不乘无证无安全保障车船2，不乘坐超载车船。3，不将头手伸出车外。4，注意天气情况，选择交通工具。三、讨论交流四、全课总结。第五课时课题：消防安全目标：介绍消防知识，强调消防安全。过程：一、报警：火灾——119说清起火地点，位置，燃烧物品种，火势，报警人姓名。二、预防：不放烟花爆竹，注意防火，检查电路，不随意烧废弃垃圾，注意用电安全。三、讨论：遇到火灾如何自救？外出活动防火灭火知识，火灾自救。四、灭火自救演练。课题：学法知法守法目标：通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯。过程：一、介绍基本法及与小学生有关法律。1，尊重人权，关爱他人，关爱社会。2，恪守公德，孝敬父母。3，不贪小便宜，凡事克制。4，相关法律条文的学习二、列举案例，教育学生学法守法。三、启迪学生从小树立远大志向，从小养成良好习惯。1，法国人环保法深入儿童心。（美育）2，新加坡守法观念人皆有之（环境）3，美国人总统与平民都有受法律限制。（人权）4，尊重别人，等于尊重自己。五、全课小结1，知道了什么？2，不能做什么？第六课时课题：火灾自救知识目标：能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。过程：一、关键是不要紧张，要冷静观察，设法逃生。二、学习自救办法。1、不盲目开启窗户或门。2、尽快用湿毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛。3、小孩要尽量想办法向外求助。可打取大声呼叫、挥动鲜艳物品、往下扔有声物品、打开手电筒待方式获得帮助。三、开展自救演练。四、评选自救标兵。第七课时课题：饮食卫生安全目标：通过学习，让学生常握饮食卫生常识，养成注意卫生好习惯。过程：一、介绍卫生条例和消法二、养成注意卫生好习惯。1，饭前洗手，不吃腐烂变质食物。2，瓜果洗干净，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，养成正确的刷牙方法饭后涑口。5，注意用眼卫生保护视力。三、交流平时饮食习惯，纠正不良习惯。四、总结，反馈。第八课时课题：自护自救常识目标：通过学习，常握自救自护常识。过程：一、烫伤处理1，轻的用清水冲洗，涂芦荟汁。2，重的马上送医院。二、刮伤处理1，清洗伤口2，涂红药水或创可贴3，重的送医院处理三、扭伤1，冷水浸泡2，红花油擦。四、异物入眼，不能用手去揉，要用清水冲洗，或请人用舌头舔。五、被狗咬伤1，处理伤口2，马上到防疫站打针六、发现有人触电1，关闭电源2，用木棍待绝缘物使其离开电源。3，报110或120急救七、总结。

第九课时课题：安全自救三招目标：通过教授，让学生懂得自卫。过程：一、夜间出去要有伴二、尽量不去黑暗处三、遇到坏蛋要冷静四、救命三招要谨记1，就近身边抓泥土，猛撒坏人不能防；2，趁乱叉手取双眼，动作要狠不留情；3，弯肘紧顶敌下部，保命三招一气成。五、介绍案例，正当防卫。

第十课时课题：法律常识目标：通过学习让学生了解法律，遵守法律。过程：一、介绍法律：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人预防犯罪法》二、明确义务和权利。三、总结谈话：法律与我们每一个人都是息息相关。儿童要接受九年义务教育，每个人都有有劳动权和休息权，公民有义务服兵役等。每个人都要知法懂法守法。

第十一课时课题：《治安管理条例》目标：通过学习，知道什么可做什么不可做。过程：一、介绍相关法律条文不能斗殴，不能妨碍别人，不能违反社会公序，要尊重别人，有礼貌，守纪律。二、交流不守法行为的危害。三、讨论怎样才能守法、守纪。四、制订班规，自觉守纪。五、全课总结。第十二课时活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、朗诵、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖