2014年中考物理复习专用课件-《第9讲力》课件

2014年中考物理(wùlǐ)复习专用课件-?第9讲力?课件第一页，共67页。第二页，共67页。考点(kǎodiǎn)一 力1.力是_____对_____的作用.有力存在，必有受力物体与_____物体，找不到施力物体和受力物体的力是_______的.力的产生与是否接触无关.相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用.2.力的作用效果：力可以改变物体的_________，也可以改变物体的_____.物体(wùtǐ)物体(wùtǐ)施力不存在运动状态形状第三页，共67页。3.力的_____、_____和_______称为力的三要素.用一根带箭头的线段来表示力，线段的_____表示力的大小，箭头的方向表示力的_____，线段的起点(qǐdiǎn)或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的示意图.4.物体之间力的作用是_____的.一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用.因此，一个施力物体同时又是_____物体.大小(dàxiǎo)方向(fāngxiàng)作用点长度方向相互受力第四页，共67页。考点二 弹力1.弹性：物体受力时发生_____，不受力时又恢复原来形状的性质叫做弹性.2.物体由于发生_________而产生的力叫做弹力，拉力、压力(yālì)都属于弹力.弹力的大小与发生_________程度的大小有关.3.测量力的大小的仪器是_______，实验室中常用的测力计是弹簧测力计.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就_____，弹簧测力计就是依据这个特性制成的.形变(xíngbiàn)弹性(tánxìng)形变弹性形变测力计越长第五页，共67页。考点三 重力1.由于_____的吸引而使物体(wùtǐ)受到的力叫重力，重力的施力物体(wùtǐ)是_____，重力的方向总是_________，与物体(wùtǐ)的运动状态没有关系.2.物体(wùtǐ)所受的重力跟它的_____成正比.用公式表示为G=___.g取_________，它表示质量为_____的物体(wùtǐ)所受的重力为9.8N.地球(dìqiú)地球(dìqiú)竖直向下质量mg9.8N/kg1kg第六页，共67页。3.重力在物体上的作用点叫_____，形状规那么、质量分布均匀的物体的重心在它的_________上.重心的位置可以在物体上也可以不在物体上.【温馨提示】重力的方向(fāngxiàng)是竖直向下，不能说成垂直向下.“竖直向下〞是指垂直于当地的地球外表向下，因此在地球各处重力的方向(fāngxiàng)都指向地心附近.重心(zhòngxīn)几何(jǐhé)中心第七页，共67页。考点三 摩擦力1.两个相互接触的物体，当它们做_____运动或有_________趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.摩擦力的方向与物体_________的方向相反(xiāngfǎn).2.摩擦力产生的条件：物体间相互_____并发生挤压；接触面_____；物体间有_________或_____________.相对(xiāngduì)相对运动(xiānɡduìyùndònɡ)相对运动接触粗糙相对运动相对运动趋势第八页，共67页。3.滑动摩擦力的大小与接触面所受的_____和接触面的_________有关(yǒuguān).接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越___.4.增大有益摩擦的方法：增大_____，增大接触面的_________；减小有害摩擦的方法：减小_____，减小接触面的_________，变滑动为_____，别离接触面.压力(yālì)粗糙(cūcāo)程度大压力粗糙程度压力粗糙程度滚动第九页，共67页。第十页，共67页。考点一 力例1〔2013·南京)如下图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时(tóngshí)手指感到疼痛，这个实验不能说明〔〕A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下第十一页，共67页。解析：此题考查力的概念、作用效果和重力.图中手指对圆珠笔施加力的作用，同时手指感到疼痛(téngtòng)，说明圆珠笔对手指也施加了力的作用，说明力的作用是相互的，同时说明力是物体对物体的作用；手指对圆珠笔施加力的作用，圆珠笔芯变弯，说明力可以改变物体的形状.但是，此实验与重力无关，不能说明重力的方向竖直向下.答案：D第十二页，共67页。例2〔2013·白银(báiyín))如下图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受到的重力的示意图.第十三页，共67页。解析：此题考查力的示意图.足球的重心在足球的中心，以重心为力的作用点作竖直向下的作用线，末端标上箭头，在箭头附近标出重力的字母符号(fúhào).答案：如下图第十四页，共67页。【方法总结】画力的示意图的根本(gēnběn)要领是：1.确定受力物体、力的作用点和力的方向；2.力的作用点一般画在物体的重心处，这是示意图的起点，从力的作用点沿力的方向画力的作用线，大致表示力的大小(在同一图上，较大的力用较长的线段表示，较小的力用较短的线段表示)；3.在线段的末端标上箭头表示力的方向；4.在箭头附近用字母表示力，有时还需要同时在箭头旁边用数值和单位标出力的大小.第十五页，共67页。考点二 弹力命题点：(1)弹力的概念(gàiniàn)；(2)弹力的测量.例3〔2013·广东)如下图弹簧测力计的示数为____N.解析：由图可知，此弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，所以此弹簧测力计图中的示数为1.0N.答案：1第十六页，共67页。考点三 重力命题点：(1)重力的概念；(2)探究重力的大小与质量的关系；(3)重力的大小、方向和重心.例4〔2013·南京)甲、乙两位同学做“探究物体(wùtǐ)所受重力的大小与质量的关系〞实验.第十七页，共67页。(1)如下(rúxià)图，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比.第十八页，共67页。(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们(tāmen)的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______.A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力的大小与质量的关系D.合理，因为他的操作比甲同学更简便第十九页，共67页。解析：此题考查“探究物体所受重力的大小与质量的关系〞实验.(1)当钩码静止时，钩码受拉力和重力两个力，由二力平衡的知识可知，钩码受到的拉力和重力相等；(2)因为G=mg，所以重力与物质的密度(mìdù)无关，测出苹果、小木块、小铁球的质量和重力，也可探究物体所受重力的大小与质量的关系.应选C.答案：(1)二力平衡 (2)C第二十页，共67页。第二十一页，共67页。1.关于力的认识，以下说法中错误的选项是()A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态C.物体间力的作用是相互(xiānghù)的D.只有相互(xiānghù)接触的物体才会产生力的作用答案：D第二十二页，共67页。2.如下图实验(shíyàn)，表示力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关答案：B第二十三页，共67页。3.关于弹力，下面说法正确的选项是( )A.两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力B.物体静止在水平面上，那么物体对水平面的压力就是物体的重力C.发生弹性形变的物体间不一定产生弹力D.弹力的大小与物体的形变程度有关(yǒuguān)，形变程度越大，弹力越大答案：D第二十四页，共67页。4.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前(xiànɡqián)滚动(如下图)，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是()答案：C第二十五页，共67页。5.如下图，弹簧测力计的量程是____N，图中的示数为____N.在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越_____，弹簧测力计就是根据这个(zhège)原理制成的.答案：5 2 长第二十六页，共67页。6.如下图，抛出的铅球(qiānqiú)落回地面，画出铅球(qiānqiú)受到重力的示意图.答案：如下图第二十七页，共67页。7.一辆自重是5.0×104N的卡车，装置着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志(biāozhì)(如下图)的桥前，问：(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想平安过桥需要卸下几箱货物？(g取10N/kg)第二十八页，共67页。解：(1)每箱货物(huòwù)的质量为m1=300kg，共有25箱货物(huòwù)，车上所载货物(huòwù)的质量为：m物=25m1=25×300kg=7500kg，而g=10N/kg，货物(huòwù)的总重力为：G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×104N，这辆车总重为：G总=G车+G物=5.0×104N＋7.5×104N=1.25×105N第二十九页，共67页。(2)汽车与货物的总质量(zhìliàng)为：所以应卸下的货物质量(zhìliàng)Δm=m总－m=12.5t－10t=2.5t=2500kg，因此应卸下9箱货物.第三十页，共67页。考点(kǎodiǎn)训练9第三十一页，共67页。一、选择题〔每题3分，共36分〕1.(原创)以下关于力的说法中错误的选项是()A.力是物体(wùtǐ)对物体(wùtǐ)的作用B.在空中下落的物体(wùtǐ)不受力的作用C.两个物体(wùtǐ)不接触也可能发生力的作用D.物体(wùtǐ)的运动速度发生了改变，一定是受到了力的作用答案：B第三十二页，共67页。2.如图是小明在玩过山车时的情景.以下对此过程中小明的状况表达正确的是()A.质量不断(bùduàn)改变B.运动方向不变C.受到重力的方向始终竖直向下D.在运动中始终处于二力平衡状态答案：C第三十三页，共67页。3.(原创)如下图，2013年6月4日，国航一架波音757飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞(āodònɡ)，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.以下关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的选项是()A.小鸟与飞机相撞时，小鸟只是施力物体B.小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体C.小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力答案：C第三十四页，共67页。4.〔2013·柳州)不会影响力的作用效果的是()A.力的作用点 B.力的方向C.力的大小 D.力的单位(dānwèi)答案：D第三十五页，共67页。5.同一块砖，分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧(tánhuáng)测力计上称量，如下图，弹簧(tánhuáng)测力计显示的示数是〔〕A.甲的示数最大 B.乙的示数最大C.丙的示数最大 D.甲、乙、丙的示数一样大答案：D第三十六页，共67页。6.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，以下有关(yǒuguān)“茶杯对桌面压力〞的说法，正确的选项是〔〕A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的答案：A第三十七页，共67页。7.〔2013·温州)歼—15是我国第一代航母舰载机.以下能正确表示其在空中(kōngzhōng)时所受的重力的方向是()答案：C第三十八页，共67页。8.第十一届全运会田径赛于2013年10月份在东北沈阳举行,在110米跨栏比赛中,以下有关运发动的描述正确的选项是〔〕A.运发动蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用(zuòyòng)是相互的B.运发动在跨越栏架时不受重力作用(zuòyòng)C.运发动在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D.运发动在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力答案：A第三十九页，共67页。9.〔2013·湖州)图中表示静止在斜面上的物体(wùtǐ)所受重力的是()A.F1 B.F2 C.F3 D.F4第四十页，共67页。解析：图中的四个力，F1是斜面对物体的支持力；F2是物体受到斜面对它的摩擦力；F3是物体对斜面的压力；F4是物体所受的重力.应选(yīnɡxuǎn)D.答案：D第四十一页，共67页。10.〔2013·吉林〕如下图的几种现象，能表达力改变物体运动(yùndòng)状态的是〔〕第四十二页，共67页。解析：手拉开弓，拉力改变了弓的形状，运动状态不变，A选项不符合题意(tíyì)．运发动罚点球，足球受到力的作用，由静止变成了运动，即改变了足球的运动状态，B选项符合题意(tíyì)．人压弯跳板，人对跳板的压力，改变了跳板的形状，C选项不符合题意(tíyì)．熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子的力改变了竹子的形状，D选项不符合题意(tíyì)．应选B．答案：B第四十三页，共67页。11.〔2013·常州)小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱(lìzhù)是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示．相对于立柱(lìzhù)底端而言，该立柱(lìzhù)顶端()A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜第四十四页，共67页。解析：由甲图可知，该立柱顶端(dǐngduān)略向西偏；由乙图可知，该立柱顶端(dǐngduān)略向南偏.综合甲、乙两图的现象可知，该立柱顶端(dǐngduān)略向西南方向倾斜.答案：B第四十五页，共67页。12.〔2013·绵阳〕在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平(shuǐpíng)静止，如下图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，那么〔〕第四十六页，共67页。A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙第四十七页，共67页。解析：弹簧(tánhuáng)受到的拉力与其伸长量〔弹簧(tánhuáng)实际长度与原长之间的差值〕成正比；而图甲和丙都是使弹簧(tánhuáng)伸长的，图乙和图丁都是使弹簧(tánhuáng)压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L乙=L丁＜L甲=L丙；故A、C、D错误，B正确；应选B．答案：B第四十八页，共67页。二、填空题〔每空3分，共21分〕13.(2013·娄底)现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时〞.如下图是同学(tóngxué)们课外活动在玩“造房子〞游戏.小香同学(tóngxué)单脚站立依次将“物块〞踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务.当“物块〞被踢出时，主要说明力可以改变物体的____________.答案：运动状态第四十九页，共67页。14.(2013·咸宁)踢毽子起源于汉代，高承?事物纪原?记:“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……〞.在如下图的游戏中，毽子被踢出主要说明_____可以改变物体(wùtǐ)的运动状态.被踢出后，在_________作用下，毽子最终会落向地面.答案：力 重力第五十页，共67页。15.小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力(yālì)的施力物体是_________，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的___________.答案：旅行包 压强16.如果用g表示重力与质量的比值，那么一个质量为m的物体受到的重力G=______，它受到的重力方向总是________.答案：mg 竖直向下第五十一页，共67页。三、作图题〔每题7分，共14分〕17.如图为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力(lālì)示意图.〔力的作用点A已画出〕答案：如下图第五十二页，共67页。18.(2013·郴州)如下图，用一根细线拴住一块橡皮(xiàngpí)，甩起来，使橡皮(xiàngpí)绕手做圆周运动.请画出此时橡皮(xiàngpí)受力的示意图.答案：如下图第五十三页，共67页。四、实验探究题〔19题12分，20题17分，共29分〕19.物理小组探究“弹簧(tánhuáng)的伸长量与其受到的拉力的关系〞的实验装置如下图.〔1〕弹簧(tánhuáng)下悬挂50g的物体，物体静止时，弹簧(tánhuáng)受到的拉力是______N.第五十四页，共67页。〔2〕探究过程中，实验(shíyàn)数据如下表.悬挂物质量（g）050100150200250弹簧伸长量（cm）012345〔3〕弹簧的伸长(shēnchánɡ)量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是________N.〔4〕由图线得出，弹簧的伸长(shēnchánɡ)量和其受到的拉力成________.第五十五页，共67页。〔3〕分析图象能够看出，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其(yǔqí)受到的拉力成正比，据此可推断出当弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到1.75N的拉力.答案：〔1〕0.5〔2〕如下图 〔3〕〔4〕正比第五十六页，共67页。20.〔2013·河南)“神舟〞号飞船发射成功，中国人的“登月梦〞指日可待.月球上的物体被月球吸引(xīyǐn)也受到“重力〞作用，月球上物体的“重力〞与其质量是否成正比呢?假设你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究.(1)要完成实验，除需要假设干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是___________________.第五十七页，共67页。(2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内.(3)测量结束后，你如何(rúhé)根据实验数据判断物体受到的“重力〞与质量是否成正比?请说出一种方法.第五十八页，共67页。(4)本实验需要(xūyào)屡次测量，其目的与以下哪个实验中屡次测量的目的相同：____________(填字母代号).A.探究杠杆的平衡条件B.测量定值电阻的阻值C.用刻度尺测物体长度第五十九页，共67页。答案：(1)弹簧(tánhuáng)测力计(2)