2013中考物理复习课件(压强和浮力)

2013中考物理复习(fùxí)课件(压强和浮力)第一页，共42页。压强(yāqiáng)固体(gùtǐ)的压强压力(yālì)：垂直压在物体外表上的力压强定义：物体单位面积上的压力叫压强〔p〕决定因素：压力，受力面积公式：p=F/S单位：Pa1Pa=1N/m2增大和减小压强的方法应用液体的压强液体压强的特点〔略〕液体压强的计算：P=gh液体压强的应用：连通器流速与压强的关系：流速大的位置压强小气体的压强产生〔略〕测量：托里拆利实验气压计浮力浮力的计算：物体沉浮的条件比较浮力与重力的大小比较物体密度与液体密度的大小阿基米德原理实验：原理的推导应用压强和浮力应用飞机的升力第二页，共42页。1、压力(yālì)与重力的区别和联系：图（1）放在水平地面上的物体对水平面压力（F）和重力（G）的关系图（2）放在斜面上的物体对斜面的压力（F）和重力（G）的关系图（3）物体对墙面的压力（F）和重力（G）的关系结合下图从力的三要素比较，可试着画出压力和重力的示意图一、压强(yāqiáng)第三页，共42页。图（1）图（2）图（3）GFFGFG注：物体放在水平面上时，压力大小(dàxiǎo)等于重力大小(dàxiǎo)。即：

F=G

其它时候不一定等于物体重力。第四页，共42页。一、压强(yāqiáng)1、压力与压强2〕、压强(1)压强是用来反映压力作用(zuòyòng)效果的物理量。(2)概念:(3)公式:P:压强，单位：帕〔Pa〕F:压力，单位：牛顿(N)S:受力面积,单位：米2(m2)物体单位面积上受到的压力叫做(jiàozuò)压强P=F/S第五页，共42页。(4)、增大、减少压强的方法由压强公式P=F/S可以看出，压强的大小(dàxiǎo)不仅与压力的大小(dàxiǎo)有关，还与受力面积有关。在压力一定时，压强与受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力成正比。一、压强(yāqiáng)第六页，共42页。例1、有一块砖，质量为2.6千克，体积为24cm×12cm×6cm，当怎样放置时对地面产生的压强(yāqiáng)最大？最大为多少？甲乙丙√3611Pa一、压强(yāqiáng)第七页，共42页。1、液体压强的特点液体内部任何地方、任何方向都存在压强；压强随深度的增加而增大，在同一深度的各处各方向的压强相等。液体压强还与液体的密度(mìdù)有关，在深度相同时，液体密度(mìdù)越大，压强也越大。二、液体(yètǐ)的压强第八页，共42页。二、液体(yètǐ)的压强2、公式：注意：(1)液体内部压强是由于液体的重力产生(chǎnshēng)的，要与外加压强相区别；(2)液体内部压强只与液体的密度和深度有关，而与容器的形状、大小以及液体的总重和体积无关；(3)公式中的深度是指某点到液面的竖直距离，而不是到容器底面的距离P=ρgh第九页，共42页。二、液体(yètǐ)的压强3、连通器(1)概念:上端开口，下端连通的容器叫连通器。(2)特点：连通器里如果(rúguǒ)只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面高度总是相同的。〔3〕船闸(chuánzhá)第十页，共42页。1、右表是某同学研究液体压强的局部实验(shíyàn)数据记录：①比较第1、2、3次实验(shíyàn)数据可得：_____________________________________________________②比较第1、4、5次实验(shíyàn)数据可得：———————————————————————③比较第2、6次实验(shíyàn)数据可得：____________________________________________________8.5朝下3盐水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液体实验次数同种液体的同一(tóngyī)深度，液体向各个方向的压强都相等。同一深度，密度大的液体产生(chǎnshēng)的压强大。液体的压强还和液体的密度有关，密度大的压强大．二、液体的压强第十一页，共42页。2．如右以下图，竖直放置的一容器，甲、乙端封闭．丙端开口向上，容器中注入水后如图．水中在同一水平线上的a、b、c三点的压强(yāqiáng)分别为pa、Pb、Pc，那么这三个压强(yāqiáng)的大小关系是_______．3.如右上图，甲、乙两容器中盛满水，置于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置(dàozhì)那么两容器对水平桌面的压力相比较F甲______F乙．对桌面的压强相比较P甲_____P乙。水对容器底部的压强相比较P甲’__P乙’，水对容器底部的压力相比较F甲’_____F乙’．(填“>〞“=〞或“<〞)=＜=＜相等(xiāngděng)二、液体的压强第十二页，共42页。大气压强产生(chǎnshēng)原因：空气受重力作用且有流动性存在证明(zhèngmíng)：马德堡半球实验测定(cèdìng)：托里拆利实验变化规律：离地面越高，气体的压强越小与沸点的关系测量工具：气压计压强增大，沸点升高应用：活塞式抽水机和离心泵压强减小，沸点降低标准大气压的值：1.01×105帕三、大气压强第十三页，共42页。大气压强的测量(cèliáng)760毫米大气压大气压真空玻璃管内水银面上方是真空，而管外水(wàishuǐ)银面受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的水银柱，也就是大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。分析(fēnxī)：计算：P=gh=13.6×103千克/米3×10牛/千克×米=1.01×105帕〔意大利托里拆利〕〔标准大气压〕三、大气压强第十四页，共42页。1、由于空气(kōngqì)也受_____力的作用，而且能流动，因而空气(kōngqì)内部向_______方向都有压强。重各个(gègè)2、大气(dàqì)对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称__________.大气压强大气压

3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在。马德堡半球

4、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气压值约为__________帕。托里拆利1.01×1055、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结果__________,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，那么管内水银柱长度将__________,水银柱的竖直高度将___________.无关变长不变6、假设用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可支持约_________米高的水柱。10三、大气压强第十五页，共42页。四、流体压强与流速(liúsù)的关系在气体和液体中，流速越大的位置(wèizhi)压强越小。第十六页，共42页。1、如图6所示,向漏斗(lòudǒu)吹气乒乓球被吸起。这个现象说明A.空气的的流速减小，压强增大B.空气的的流速减小，压强减小C.空气的的流速增大，压强增大D.空气的的流速增大，压强减小图6√2、用水平风吹如图25所示的四个模型，其中______图空气(kōngqì)对模型下外表的压强小于上外表的压强。√四、流体压强(yāqiáng)与流速的关系第十七页，共42页。五、浮力2、阿基米德原理〔1〕内容：浸在液体里的物体受到液体对它竖直(shùzhí)向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。阿基米德原理也适应于气体。〔2〕公式：F浮=G排=m排g=ρ液V排g1、方向(fāngxiàng)：总是(zǒnɡshì)竖直向上的第十八页，共42页。五、浮力3、浮力(fúlì)的计算：1、F浮=G-F2、F浮=G排=m液g=ρ液gV排3、F浮=G物〔漂浮或悬浮〕第十九页，共42页。

五、浮力4、物体的浮沉条件浸没在液体里的物体受重力和浮力的作用，它的浮沉决定于浮力和重力的大小比较。①当时，物体上浮；②当时，物体下沉(xiàchén)；③当时，物体悬浮或漂浮F浮>G物F浮<G物F浮=G物第二十页，共42页。五、浮力5、浮力的应用：潜水艇：上浮和下沉靠改变自身重来实现气球和飞艇：上升和下降靠改变体积来实现轮船：排水量指满载货物时排开水的质量m排密度计：利用(lìyòng)漂浮的条件第二十一页，共42页。1、用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，那么(nàme)该物体在水中受到的浮力是：A．7NB．4NC．3ND．1N五、浮力2、鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出(yìchū)5×10-4m3的水，那么小船受到的浮力是N，小船所受的重力与浮力的关系是(g＝10N/kg).√5相等(xiāngděng)第二十二页，共42页。中考(zhōnɡkǎo)真题赏析1、〔2010年广东〕如图14—1所示，金属(jīnshǔ)块所受的浮力为______N，金属(jīnshǔ)块的质量是______kg，金属(jīnshǔ)块的体积是__________m3。(g=10N/kg)图14—12×10-5

第二十三页，共42页。中考(zhōnɡkǎo)真题赏析2、〔2010年湛江〕先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住〔如图14—2所示〕。那么水溢出后溢水杯底受到水的压强(yāqiáng)是________Pa，小烧杯中水的重力等于________N。(g取10N／kg)图14—210003第二十四页，共42页。中考(zhōnɡkǎo)真题赏析例3、〔2010年烟台〕在日常(rìcháng)生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图14—3所示的事例中，属于增大压强的是()B第二十五页，共42页。4、〔2019年广东〕有些跑车在车尾安装了一种“气流(qìliú)偏导器〞，如图14—4所示，由于“气流(qìliú)偏导器〞上外表平直，下外表呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度〔选填“大或小〞〕，此时，上方空气压强比下方空气压强〔选填“大〞或“小〞〕，这样，“气流(qìliú)偏导器〞受到一个向〔选填“上或下〞〕的压力差，从而使车轮抓紧地面。中考(zhōnɡkǎo)真题赏析下小大图14—4第二十六页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵1、图14—5所示实例中，属于(shǔyú)减小压强的是〔〕图14—5B第二十七页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵2、一试管中装有某种液体(yètǐ)，在试管处于如图14—6的甲、乙、丙三位置时，管内液体(yètǐ)质量保持不变，那么试管底部受到的液体(yètǐ)压强()A．甲位置最大B.乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大图14—6A第二十八页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵3、以下(yǐxià)现象中与大气压强无关的是()D第二十九页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵4、据报道，我国已制造出“世界上快的高速(ɡāosù)列车〔如图14—8〕，运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为防止候车乘客被“吸〞向火车的事故发生，站台上的平安线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近〔〕A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小A第三十页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵5、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中。利用这个信息可得〔〕A．该材料的密度(mìdù)一定小于甲液体的密度(mìdù)B．该材料的密度(mìdù)一定大于乙液体的密度(mìdù)C．该材料的密度(mìdù)一定等于甲液体的密度(mìdù)D．该材料的密度(mìdù)一定等于乙液体的密度(mìdù)B第三十一页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵6、“海宝〞是2010年上海世博会的桔祥物，其形象如图14—9所示。在点缀街头的各种“海宝〞中，有一座“海宝〞〔材质均匀、实心〕的质量为1.0×103kg，体积为2m3，与水平地面的接触面积为1m2(g=10N/kg)，那么(nàme)“海宝〞的密度是__________kg/m3；“海宝〞对地面的压强是_________Pa．图14—95001×104第三十二页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵图14—107、如图14—10，一开口(kāikǒu)的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。那么水对杯底的压力为N。杯子对桌面的压强为Pa。(g取10N／kg)8、登山运发动在向顶峰攀登时会出现“高原反响〞，这除了(chúle)高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区________得多〔选填“大〞或“小〞〕，在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_______100℃〔选填“高于〞或“低于〞〕41×103小低于第三十三页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵9、弹簧(tánhuáng)测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图14—11所示〔1〕图中弹簧(tánhuáng)测力计的示数是N，物体A所受浮力是N．〔2〕如果测力计不拉着物体A，A在水中会__________〔选填“下沉〞、“上浮〞、“悬浮〞〕。判断的依据是。图14—11浮力(fúlì)F浮<G下沉第三十四页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵10、如图14—12，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上外表(wàibiǎo)吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上外表(wàibiǎo)的压力下外表(wàibiǎo)的压力〔选填“大于〞、“等于〞、“小于〞〕，证明气体压强与流速的关系是．小于气体速度越快的位置(wèizhi)压强越小第三十五页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵11、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素(yīnsù)有关〞的实验。如图14—13所示。〔1〕实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。〔2〕比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。〔3〕假设要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系〞，应通过比较图所示实验。压痕的深浅(shēnqiǎn)程度压力的作用效果与压力的大小有关甲、丙第三十六页，共42页。冲刺(chōngcì)练兵〔4〕小华同学实验时将物体B沿竖直方向(fāngxiàng)切成大小不同的两块，如图14-14所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。没有控制(kòn