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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐扎染校本课程纲要扎染校本课程纲要

一、校本课程概述:

扎染是一门历史悠久的工艺美术种类，是中国民族文化几千年来积淀的艺术结晶,有着其他工艺无法达到和代替的特别的效果之美。传统的手工扎染具有有用性和艺术性的双重功能，有其独特的艺术风格,且制作工艺简便、好玩。

二、教学目标

学问与技能：

1、知道我国扎染的历史、文化、特点以及扎染的分类，发觉我国少数民族扎染艺术精品。

2、知道扎染画面的构成是以点、线、面三要素为主。

3、把握基础的点的扎染练习。

4、把握基础的线的扎染练习。

5、把握基础的面的扎染练习。

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6、把握扎染制作办法并能独自设计制作扎染丝巾和壁挂等艺术作品。

情感态度与价值观：

1、感触扎染艺术的魅力，弘扬民族文化，激发对我国扎染艺术的爱好，培养审美意识。

2、体验扎染艺术带来的欢乐，获得对扎染的制作、创作的持久爱好、增加民族崇敬、骄傲感。

3、在扎染艺术的制作过程中感触民间艺术的特色，培养吃苦耐劳、勇于创新的精神。

4、多观看生活，借助扎染艺术这一媒介呈现出来，培养热爱生活、美化生活的态度，激发继承和发扬传统文化工艺的意识和使命感。

三、教学重点与难点

教学重点：扎染设计制作工艺步骤。

教学难点：纹样的设计与制作技巧。

四、有效推动课程的措施

本课程既自立成为课程，又是美术教导课程的补充和延长。要求参加同学热爱美术，具有一定的造型能力。四至六年级同学以选修的形式在专用教室绽开教学活动,隔周2课时。

1、注意对同学审美能力的培养

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教学中遵循审美逻辑，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术文化的学习，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，通过观赏、比较、研究、创作等办法，引导同学体验、思量、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣，感触工艺文化的博大。

2、在创作过程中，注意培养同学的合作精神和良好的意志品质

在教学过程中，为同学创设合作学习的情境，指导合作沟通的办法。在制作过程中，鼓舞同学打败碰到的困难，培养耐心、精心的良好品质。

3、民族工艺的学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，通过创设一定的文化情境，增强文化内涵，弘扬民族文化，哺育民族精神，加深对艺术的社会作用的

熟悉，树立正确的文化价值观。

过程与办法

1、通过参观展览、观赏等方式，了解扎染的历史、文化、特点以及分类。

2、通过讲解、当场示范、指导等办法，初步把握各种扎染技法制作过程。

3、通过动手操作、仿照民族工艺品、沟通阅历和总结等办法，把握各种扎染技法的操作技能。

五、教具与学具的预备：扎染的实物及图片、白棉布或白丝绸、棉线、剪刀、染锅、电炉、水桶、染料、固色剂等。

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