水的组成两种教学设计

水的组成教学设计一、学情分析1．水是生命中最重要的物质，是学生非常熟悉的物质。不过，离感，激发学生的学习兴趣，便成了本课题教学设计的核心理念。2．在本课时的学习中学生存在的困惑也是很突出的，那就是：火焰时为什么会发出声音？二、教材分析1．水的组成内容的呈现是模拟史实的研究过程，分水的生成和水的分解两步展开。在此之前首先简要介绍了氢气及其相关的性质，分解部分是一个水电解的实验探究。2．经过水生成和水分解两部分的实验与分析，认识水的组成已生的学习积极性。三、教学目标1.知识与技能（1）了解氢气的性质及验纯的方法。（2）通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的。（3）能从组成上识别氧化物，区别单质和化合物。2.过程与方法程和方法，初步了解利用分解反应的产物来研究纯净物组成的方法。3.情感态度与价值观了解人类认识物质世界的过程和方法，通过学习，保持和增强学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。四、教学重难点重点：电解水的实验，确定水的组成。难点：通过电解水实验归纳、分析确定水的组成；对单质、化合物和氧化物概念的理解。五、学习目标1．通过本节课的学习我会知道氢气的一些重要的性质。2．认识到水是由氢元素和氧元素组成的。3．在探究性学习的过程中，能主动与同学交流、讨论，清晰的表达自己的观点。六、教学准备PPT电解器、直流电源、小木条等等。七、教学流程引入课题→探究1：氢气的性质→探究2：认识水的组成→探究3：认识单质、化合物八、教学过程（一）创设情景，引入新课猜谜语：小溪中散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。学生回答：水18世成。今天我们一起来学习水的组成。研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始，因此我们首先认识氢气。第四单元课题3水的组成（二）合作交流，解读探究主题1氢气的性质(1)氢气的物理性质展示预先收集的一瓶氢气，让学生观察，并自主学习课本79页第3气流吹肥皂泡，点燃尖嘴金属管口放出的氢气）学生回答（略）教师总结：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小，是最轻的气体。氢气纯度的检验教师演示氢气和空气的混合气爆鸣、爆炸实验。[提问]：混有空气的氢气还能安静燃烧吗？学生回答：不能氢气可燃性现象：（1）纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰；（2）烧杯内壁有水珠生成。（3）接触烧杯的手感觉发烫。结论：氢气能在空气中燃烧，生成水，并放出热量。说明：氢气具有可燃性该变化的文字表达式：氢气+氧气水素种类不变，所以可推测水的组成：含有氢元素和氧元素主题2水的分解实验我们来学习水的分解实验。教师演示电解水的实验（大约5分钟，这段时间指导学生观察实验现象，填写好书上的表格1学生回答:老师总结：正极端的玻璃管负极端的玻璃管汇集的气体多水面下降快比较两玻璃管中现象差异V（+）=1/2V(-)[V-表示体积](2)切断电源，检验两个玻璃管中气体，观察并记录发生的现象，填写好书上的表格2的内容。负极端玻璃管气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰生成的气体是氢气现象解释生成的气体是氧气[实验拓展：的氢氧化钠或者硫酸钠增强水的导电性能。水通电变化的文字表达式：水氢气+氧气说明：水是由氢元素和氧元素组成的讨论a.上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种物质？b.分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。2个氢原子和1个氧原子构成的，因此水可以表示为H2主题3单质、化合物HO与水HO的组成有什222么不同？素组成的。化学上把由一种元素组成的纯净物叫单质（O）222OOO）22342523[提问]HOOO大家发现这些物质组成有什22342523么特点？[回答]都是化合物，都含有氧元素，有两种元素组成。[分析]我们把这一类化合物叫做氧化物。氧化物：由氧元素和其他任何一种元素组成的化合物。九、课后小结学生回答：组成，简介了氢气的知识，还了解了单质、化合物、氧化物的知识。十、课堂检测，巩固提高十一、作业布置课本P练习与应用1、3、582十二、板书设计课题3水的组成一、氢气的性质1.物理物质2.检验氢气纯度3.氢气的可燃性二、水的组成1.电解水实验2.实验原理O）氢气（H）＋氧气（O）2223.水是由氢、氧两种元素组成的化合物。三、单质和化合物：1.单质2.化合物3.氧化物水的组成教学设计知识与技能1、通过水的电解实验现象的观察，初步了解利用分解反应的产物来研究纯净物组成的方法。探究的精神。以在分，原子不能再分。学生活动+点燃水HO2水+2力OHPON222523O等234（）。作业：P82第4、5题板书设计：课题3水的组成一、1．通电水—→氢气+氧气HO2HO222、水是由氢元素和氧元素组成的。二、单质：如：氧气：O等223氧化物：氧H2学生板书（副板书）物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。化学性质：可燃性现象：淡蓝的火焰，放热，生成小水珠。氢气的性质氢气+氧气—→水HOHO222电解水