初中九年级下册道德与法治教案（3篇）

初中九年级下册道德与法治教案（3篇）【篇一】学校九班级下册道德与法治教案：学无止境

教学分析

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：认同终身学习理念，能够坦然面对学习生活中消失的各种压力；认同学习的意义以及在实践中学习的重要性，形成乐观参加社会实践的意识，在实践中主动学习，服务社会

力量目标：能够辨析一些错误的学习观和社会现象，增加辩证思维力量；面对学习压力时，能够选择合适的方法缓解压力；能够主动学习，把握学习的基本方法，养成良好的学习习惯

学问目标：知道学习生活中消失的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象；理解学习是促进个体进步与进展的必要前提，也是适应将来社会生活的一种必备力量；理解在实践中学习的重要性；知道学习是一个长期过程，不行急功近利；理解终身学习理念

【重点难点】

教学重点：坦然面对学习压力。

教学难点：坚持在实践中学习。

教学过程

一、导入新课

近年来，人工智能不再局限于科技领域与商业应用，越来越多的人工智能产品落地开花，走入人们的日常生活，为人们的衣食住行带来便利。

在河北省雄安新区，“无人超市”正式运营。顾客通过刷脸进店，商品上的价签都含有电子芯片，可以完成自动识别、自动结算。在北京国际图书城，占地30平方米的“新华生活＋24小时无人才智书店”是北京24小时无人值守的才智书店。在上海松江，无人驾驶清洁车亮相于此。从表面上看，它与一般的环卫清洁车并没有太大区分，但每天凌晨，车队会启动自动清醒作业，从停车位缓慢动身进行清扫。

自2022年“人工智能”首次消失在政府工作报告后，连续几年被写入报告。人工智能的进步与进展警示着我们要学无止境，必需树立终身学习的理念。

二、新课讲授

(一)产生学习压力的缘由和缓解压力的方法

1．材料展现：网友留言

材料一：高考前一天半夜起来上厕所，回房间时观察老爸偷偷摸摸地跪拜祈福，还磕头。后来爸爸说不敢磕太响怕被妈妈听到，又怕磕的不响不够诚意。

材料二：我高考的时候告知我妈不要刻意去接我，让我安静地考完，考完第一科，出校门就观察我妈站在公路对面的台阶上张望。她没看到我过来，我走到她面前时，听见她跟一个阿姨说：“我闺女说不让我接她，我抓紧走了，我怕她观察我。”

2．老师提问：阅读材料并结合教材“探究与共享”：遇到学习压力怎么办。回答下列问题：

(1)你如何看待小清的做法？(2)在考试来临前，你会消失哪些心情？为什么会产生这些心情？它们会对你产生哪些影响？(3)假如产生了学习压力，缓解这些压力，你有什么阅历？(4)对比教材小清的经受和网络留言，你有哪些感受？我们该如何和父母度过这段特别的时期？

提示：(1)面对学习压力需要调整自己的心态。(2)同学争论回答。老师引导同学正确看待这些心情，分析心情产生的缘由并对心情进行疏导。(3)①转移留意力：听舒缓的音乐、和同伴打球、慢跑、和家人谈天等；②保持身体放松：放空自己、深呼吸；③自我示意：我是最棒的、我能行；④保持适度紧急：学会与紧急和焦虑的心情和平相处。(4)同学结合自己的经受回答。

3．老师叙述：几个月后我们就要面临人生中一次重要的考试——中考，或许我们觉得压力很大，时常感到担忧、紧急、焦虑，也会不知所措。但是，在这场考试中父母悄悄接受了我们全部紧急、焦虑、烦躁的心情，他们照旧不动声色地关切和陪伴着我们。虽然上考场考试的是我们，但是陪考的父母有时候比我们还紧急。

4．小结：九班级除了学习新的学问，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习力量和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担忧、紧急、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。

(二)在学习中实现个人成长与进展

人类正是通过学习来增长学问、提高本事，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应将来社会需要所必备的一种力量。因此，学习应当成为我们的一种生活方式。

(三)坚持在实践中学习，重视社会实践活动

1．活动：小试验

试验一：飞行的塑料袋

思索：在没有风吹的状况下，塑料袋为什么会在天上飞行？

材料：塑料袋(轻巧的)、吹风机1个

操作：打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。几秒钟后，关闭吹风机并拿开。松开手，塑料袋会飘起来。

缘由：热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。

试验二：空中跳动的乒乓球

思索：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？

材料：乒乓球1个、吹风机1把

操作：用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。开动冷风或热风吹动乒乓球。

缘由：吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。

思索：上面的两个小试验是哪个学科的学问内容？对应的理论学问是什么？从试验中我们可以得到哪些启示？

提示：物理。第一个是密度，其次个是二力平衡。实践出真知。

2．老师叙述：书本里的学问许多都是理论学习，理论学问来源于客观实际。只有既熟知理论，又能够敏捷地运用到实际生活中，才能提高我们熟悉世界，改造世界的力量。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的进展和提升。

3．老师提问：阅读教材“探究与共享”：关于学习的困惑。你如何评价几个同学关于学习话题的争论。

观点一：高校毕业也未必就能有好的将来；观点二：高校没毕业的比尔·盖茨也获得了胜利；观点三：学习的途径并不是单一的。

提示：观点一：在国际间沟通越来越频繁的状况下，我们不仅需要在学校里学习，还需要在实践中、生活中学习。只有具备持续学习的意识和力量，才能更好地适应这个瞬息万变的世界，才能担负起时代的重任。观点二：高校没毕业的比尔·盖茨离开学校并不是中断学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。观点三：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，因此，我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。

4．老师叙述：实践出真知，我们不仅要重视书本学问的学习，还要坚持在实践中学习，乐观参与各类社会实践活动，增加问题意识，培育讨论力量，努力做到知行合一。

(四)树立终身学习的理念

材料展现：

手机现已成为人们工作生活的必需品。信息传递、网络阅读、在线购物、掌上办公，都离不开手机。一旦手机电池显示只剩20%电量，许多人心里就会产生急迫查找电源的冲动；一旦手机电量只剩10%，亮了“红灯”，许多人就会陷入一种“恐慌”状态。

思索：(1)想一想为什么手机电量少了，人们会陷入一种“恐慌”状态？(2)手机充电就犹如人“充电”，“满格的电量”才能让我们在工作和学习中游刃有余。在信息爆炸的时代，学问更新周期缩短，我们怎么才能持续“充电”？

提示：(1)电量是手机的动力和支撑，手机没有电或者关机，人们的工作生活就会陷入无序的状态。(2)主动学习；准时调整自己的学习方式；坚持不懈；培育敏感性等。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了九班级学习的特点，正确熟悉了学习压力，把握了应对学习压力的方法，提高了对学习的熟悉，知道了要树立起终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探究的习惯，增加自我更新、学以致用的力量。

教学反思

本节课学习了两个方面的内容，一是乐观面对当下的学习，知道了九班级学习的不同特点，结合自己的实际分析学习压力，找到应对学习压力的方法；明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应将来社会需要所必备的一种力量。二是在实践中学习，重点是要利用好教材中的“探究与共享”材料，引导同学乐观参加争论，得出正确的结论，提高同学的熟悉。

【篇二】学校九班级下册道德与法治教案：多彩的职业

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：认同职业的意义，认同劳动制造价值，懂得只有喜爱本职工作，才能实现自己的人生价值；初步树立爱岗敬业的职业精神

力量目标：能够通过访谈等方式猎取信息，培育沟通沟通的力量；初步把握规划职业生涯的基本程序与方法

学问目标：知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性

【重点难点】

教学重点：如何正确选择职业。

教学难点：敬业精神。

教学过程

一、导入新课

猜猜看以下描述的是什么职业？

(1)通过直播，试穿各种衣服以及实时互动，让女性选购到称心的衣服。要求懂得穿搭学问，有较强的沟通力量和应变力量。

(2)体验酒店的服务、环境、卫生、价格、餐饮等多个方面，比如床垫软硬、空调冷暖、网速快慢、下水道是否畅通、淋浴水流是否过大等等，调查后依据客观的体验结果写成报告，供酒店客人参考。要求应聘者具有敏锐的观看力与感受力，喜爱旅游，乐于共享所见所闻。

你还知道或者喜爱哪些职业，把这些职业的特点和要求介绍给大家。

我们即将学校毕业，将来会从事某一种或多种职业，担当社会分工中的不同角色。因此，做好职业规划和职业预备对我们来说是一件很重要的事情。

二、新课讲授

(一)如何做好职业预备

1．了解身边的职业

(1)走访几位身边的工，了解该职业的主要特点、入职条件与力量要求、从业者的职业认同感等。

(2)课上共享沟通。

提示：同学回答。

2．材料展现：

在美国，培育一个讨论型医生有多难

美国讨论型医生培育由政府投入，起源于1960年月，是在美国国立卫生讨论院(NIH)的组织下形成的医学科学家培训方案(MSTPs)，培育具备MD/PhD双博士学位的复合人才。

严苛的入学条件：目前在全美秀的48个医学院开展，旨在招收对临床和科研感爱好的优秀本科毕业生，每年全美录用名额在600人之内，每个医学院的名额仅有十几个人。

学习时长：4年的医学院学习；8年之久的MD和PhD学程；在苦战8年高校毕业之后，等待的是下一个更大的挑战，5—6年住院医生/专科培训！算算年龄，最胜利的MD/PhD同学：24＋8＋6＝38岁。

思索：美国讨论型医生的学习经受给你什么感受？

提示：医生是一个专业性很强的职业，对人的职业素养要求高；想要成为一个合格的医生需要付出许多努力；学习需要耐力和毅力等。

3．老师叙述：不管是在美国还是在中国，医生这个职业都需要付出巨大的努力，有一句话是“一入医学深似海”。不仅仅是医生，其它的职业都是如此，都需要从业者前期努力学习以把握必备的学问技能，才能完成相关的工作任务。那么，在如此多的职业种类中，我们该如何选择以及为此作预备呢？

4．活动：职业生涯规划——以IT为例

(1)自我分析。是否对计算机/互联网/通信等工作感爱好；规律思维力量、分析力量怎么样；性格是否符合职业要求等。

(2)环境分析。IT行业近年来进展快速，行业整体收入较高，吸纳就业力量较强等。

(3)确定目标。在进入IT行业以后想达到一个什么水平，工程师、高级工程师或者是行业的专家等。

(4)行动方案。从现在开头，思索从哪些方面做预备，确定一系列详细、可行的行动方案，并且分阶段明确行动要求。

(5)评估调整。

5．小结：国家进展、民族振兴需要各种各样的职业。在走向将来的征程中，我们应当做好职业预备，规划好自己的职业生涯。

(二)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战

材料展现：

材料一：“没有人知道在2050年的时候劳动力市场会变成什么样子，但我们可以确定的是，它会完全跟今日的劳动力市场不一样。人工智能和机器人会转变许多职业，许多职业将会在2050年消逝。”尤瓦尔·赫拉利猜测道。

材料二：

老照片：修钢笔、补锅、卖凉开水、剃头匠

材料三：人社部、市场监管总局、统计局正式向社会发布了人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员、数字化管理师、建筑信息模型技术员、电子竞技运营师、电子竞技员、无人机驾驶员、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员等13个新职业信息。这是自2022年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。

思索：(1)说说你所知道的渐渐消逝的职业以及新兴职业。(2)为什么有些职业会消逝，有些职业会产生？(3)职业变化给我们带来更多就业机会的同时也带来挑战，我们该如何应对？

提示：(1)铁路扳道工、弹棉花手艺人、寻呼转接员、补鞋匠、剃头匠等；无人机驾驶员、母婴护理员、酒体设计师、工程师、机器操作员、农业经理人等。(2)科学技术进步，社会分工渐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，职业选择越来越丰富。(3)我们要顺应时代变化，抓住机遇，做好多方面的预备，努力提升自身素养，迎接将来世界的挑战。

(三)熟悉培育职业精神的必要性

材料展现：

材料一：在抗击非典型肺炎时期，广东省中医院护士长叶欣永久离开了人世。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危急，让我来。

材料二：1988年4月29日，我国进行核潜艇首次深潜试验。数百米深的深潜试验，是最危急的试验。对参试人员来说，这无疑是个巨大的心理考验。为增加参试人员信念、减小压力，64岁的总设计师黄旭华做出惊人打算：亲自随核潜艇下潜。黄旭华说：“我不是充英雄英雄，要跟大家一起去牺牲，而是确保人、艇安全。”

思索：(1)从护士长叶欣、核潜艇总设计师黄旭华身上可以看到哪些共同点？这些共同点有什么意义？(2)结合材料，说说培育职业精神的必要性。

提示：(1)都有敬业精神，喜爱工作，勇于担负工作责任；意义：正由于有很多的像叶欣这样的医务工，我们才最终取得了抗击非典的成功；正由于有黄旭华和同事们不惧困难地研制胜利核潜艇，中国才真正具备了水下核反击力量，才能捍卫国家利益。(2)劳动制造价值，只有喜爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

(四)自觉培育职业精神

材料展现：

“你们不了解我！小时候，我只知道自己不喜爱什么。现在，书读多了，我长大了，我越来越知道自己喜爱什么！”韦慧晓说，“我爱航母，我要终生嫁给航母事业！只要能上航母，打扫卫生我都情愿！”

此生只为航母狂！韦慧晓如愿了，成为辽宁舰上第一位女博士军官。

韦慧晓说：“作为博士，只有渊博的学问是不够的，还应当具有广博的心胸和视野。除了搞好学问，还要关怀‘家事、国事、天下事’。”美女博士将自己“嫁”给了中国第一艘航母，敢想敢做，在追求个人幻想的同时也托举着“中国梦”。

思索：韦慧晓的话对我们培育敬业精神有哪些启示？

提示：培育敬业精神首先要处理好职业与爱好的关系。爱好往往需要在实践中发觉、培育，爱好也会随环境、条件的变化而转变。在将来的工作中要处理好职业与爱好的关系，在工作中培育爱好，履行好工作职责，爱岗敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开头，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好预备。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了职业预备的有关学问。包括做好职业预备的缘由、如何做好职业预备、就业的机会和挑战等；也了解了敬业精神的有关内容，知道了每种职业都有相应的职业要求，我们要珍惜大好青春年华，从现在开头，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好预备。

教学反思

本节课学习了两方面的内容，一个是职业预备，同学们即将学校毕业，将来会从事某一种或多种职业，担当社会分工中的不同角色。在走向将来的征程中，我们该如何做好职业预备，规划好自己的职业生涯？结合详细例子体验感悟，做好思想上的预备。一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好典型例子来加深对敬业精神的熟悉。

【篇三】学校九班级下册道德与法治教案：少年当自强

教学分析

【教学目标】

情感、态度和价值观目标：具有爱国情怀、忧患意识、责任意识，主动担当时代给予的责任；认同少年强则国强，坚决为实现中国梦而努力奋斗的决心

力量目标：结合中华民族的宏大复兴，学会确立自己的远大志向，提高个人与祖国共成长的参加力量；结合中国在世界上的地位和作用，培育自己的国际视野，提高自己融入世界的力量

学问目标：知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强，明白当代青少年的历史责任是时代给予的

【重点难点】

教学重点：青少年的责任。

教学难点：青少年的情怀与理想。

教学过程

一、导入新课

请同学集体朗读梁启超的《少年中国说》的章节：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

二、新课讲授

(一)个人命运与国家命运息息相关

1．老师叙述：2022年是改革开放40周年，2022年是中华人民共和国成立70周年，不管是40年还是70年，今日的中国已经不是昨日的中国，历史的悲剧不会重新上演。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦正在指引着中国人连续向前，迈向光明的明天。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

2．材料展现：

电视剧《国家命运》剧情(节选)

剧情一：邓稼先和一批年轻的科技人员投入到原子弹库房的建设和原子弹的理论学习与讨论之中。为加快两弹工程，宋任穷、钱三强等请苏联专家讲解原子弹原理，对方却不准做笔记。苏方的态度和做法，既让人难以理解，也难以让人接受。

剧情二：苏联专家离开之前，技术员张洁向列捷耶夫询问原子弹的结构，对方告知她：“原子弹就像一个苹果。”这样的回答让张洁特别意外，然而对方却说：“以后你就会明白我的话。”

剧情三：1960年2月19日，第一枚由中国人自己设计制造的液体探空火箭放射胜利。可正预备放射一枚从苏联购买的导弹时，苏方却提出不准使用中国生产的燃料，尽管它是完全合格的。孙继先、李福泽气得当场拍了桌子。当年7月16日，苏联宣布召回专家，撕毁协定，终止合作项目。

剧情四：从第一颗原子弹爆炸到氢弹爆炸，美国用了7年零4个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月。中国只用了两年多时间，就完成了从原子弹到氢弹的历史性跨越。

思索：(1)你知道哪些为“两弹一星”设计研制和试验胜利作出巨大贡献的科学家？(2)结合中国近代历史和《国家命运》的剧情，说说国家命运和个人命运是一种什么关系。(3)《少年中国说》里有少年强则国强。国家富强、民族振兴、人民幸福需要我们一代又一代人的不懈努力。那么，你是如何理解“少年强，中国强”的？

提示：(1)于敏、孙家栋、钱学森、程开甲、邓稼先、钱三强、郭永怀等。(2)个人的命运和国家的命运息息相关，个人的将来与民族的将来紧密相连。(3)今日的幸福生活不是从天而降的，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有抱负、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有盼望。青少年要肩负起实现两个一百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

3．老师过渡：过去为了打破美国的核威逼，老一辈的科学家殚精竭虑，最终胜利研制出核弹，中华人民共和国再也不用受制于人。如今美国照旧挥舞着“大棒”打压中国的崛起，作为新时代的青少年，我们应当做些什么？我们能做些什么？我们可以怎么做？

4．材料展现：

钱学森的四次人生选择

报考高校时，钱学森做出人生的第一次选择：要学铁道工程，给中国造铁路。

在校内里目睹天空中的日本飞机，钱学森做出了人生的其次次选择：要改学航空工程。他要学习能打下日本飞机的本领。

为了能把握航空理论，以此来指导航空工程，钱学森做出了人生的第三次选择：从做一名航空工程师，转为从事航空理论方面的讨论。

国家的需要使得钱学森做出了他人生的第四次选择：从学术理论讨论转向大型科研工程建设。

思索：(1)是什么缘由促使钱学森做出了四次人生选择？(2)钱学森的四次人生选择无不围围着国家进行，我们在树立抱负的时候可以从中得到哪些启示？(3)共享沟通：你目前有明确的抱负吗？假如有，请说说你树立这个抱负的理由。假如目前还没有明确的抱负，说说你树立抱负的时候会关注哪些方面。

提示：(1)爱国和国家需要。(2)不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、制造历史。(3)同学争论自由回答。老师对同学所述的抱负不作确定或否定的回答，仅作指导。

(二)对肩负时代重任的青少年提出详细要求

1．老师叙述：毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴盛时期，似乎早晨八九点钟的太阳。盼望寄予在你们身上。”

2．老师提问：肩负时代重任，我们能做些什么？

提示：我们要坚决抱负信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业，制造自己精彩的人生。

(三)青少年要培育爱国情怀，以爱国、强国为己任

1．材料展现：

材料一：修身齐家治国平天下。——[先秦]儒家

鞠躬尽力，死而后已。——[三国]诸葛亮

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——[宋]陆游

保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——[明]顾炎武

吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。——[民国]蔡锷

思索：(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？(2)请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。(3)在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的缘由是什么？

提示：(1)爱国情怀。(2)中国核潜艇之父黄旭华：中学时代背井离乡、历经烽火的求学路培育了他坚韧不拔的品质，让他日后面对恶劣的科研环境仍甘之如饴；项目攻关的紧急时刻，他用音乐排解困顿，少年时的爱好爱好让他终生受益。原名黄绍强的他改名“黄旭华”，寓意“中华民族如旭日东升般崛起”。为了工作保密，黄旭华30年没回家，父亲、二哥逝世他都未能奔丧。直到1987年《文汇月刊》刊发《赫赫而无名的人生》，母亲含泪细看，认定仆人公就是多年未归的三儿子黄旭华。有人问黄旭华，忠孝不能双全，你是怎么理解的？他的答案是，“对国家的忠，就是对父母的孝！”(3)这种情怀不会发生变化。不同时代的青少年的情怀与理想有不同的表达方式。“变”指的是历史场景、历史责任的变化，“不变”指的是中华优秀传统文化的根基。

2．小结：我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化，增加爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

(三)立足国际，对走向世界的青少年提出的要求

1．材料展现：

新青年第35期“联合国女孩”陈皓演讲(节选)

大家好，我是新青年陈皓。

今年是我在肯尼亚常驻的第七年。许多人听到我在非洲工作，都会问我：“你怎么在那儿工作？什么时候去欧洲、去美国？”大家想到非洲，脑海中可能出现的是贫困、饥饿、疾病，甚至是犯罪。而我所经受的非洲，是宽阔的草原、人们的热忱和这片大陆无穷无尽的活力。

……

在做新闻官的那四年，我被给予了更为重要的职责。那几年，非洲大象的数目急剧下降，而主要缘由是象牙消费市场浩大，猎取象牙的主要手段是偷猎、杀死大象。我们和国际刑警组织一起，将科学的数据转化为政策建议，呼吁成员国打击非法贸易，也针对民众开展了密集的宣扬，呼吁他们转变消费野生动植物制品的习惯。