2022-2023学年陕西省西安市新城区重点中学七年级（下）第一次月考语文试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年陕西省西安市新城区重点中学七年级（下）第一次月考语文试卷一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.镐头（gāo）

豁亮（huò）

抹杀（mǒ）

气冲斗牛（dǒu）

B.迭起（dié）

奠基（diàn）

疙瘩（gā）

酣然入梦（hān）

C.宛转（wǎn）

校对（jiào）

咀嚼（jué）

沥尽心血（xiě）

D.呜咽（yè）

选聘（pìn）

污秽（huì）

深恶痛绝（wù）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.默契

调羹

目不窥园

鞠躬尽粹 B.屏障

斑斓

锲而不舍

锋芒毕露

C.谦逊

澎湃

妇儒皆知

不可捉摸 D.元勋

抱歉

慷慨淋漓

柯捐杂税二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3.经典诗文默写。

（1）深林人不知，______。（王维《竹里馆》）

（2）______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）______，双袖龙钟泪不干。______，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（4）______，寒光照铁衣。______，壮士十年归。（《木兰诗》）三、名著阅读（本大题共1小题，共3.0分）4.名著阅读，完成问题。阅读下列图表，回答问题。阅读活动阅读发现阅读记录知人物她是曹先生家的女仆，她对祥子很关心，祥子对她很是佩服。后来，她劝祥子把钱放出去，好收利息，祥子不干。（1）我发现“她”是______品情节

（2）请用一句话概述图中的情节

______究原因有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解和感受。（3）我认为______四、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）5.阅读下面的材料，完成问题。

【材料一】如果让你记忆一个电话号码或记住一系列事实，你会怎么做？一个有趣的事实是，即使我们都拥有认知能力，但却并非完美。

研究人员在如何巩固记忆的测试实验中，要求大学生学习他们并不熟悉的斯瓦希里语和相对应的英语单词。例如，给出斯瓦希里语的“mashua”（船）一词，相对应的英语单词是“boat”（船）。在学习了这两种语言相对应的单词列表一周后，将对他们进行测试。

大多数人的做法是会反复学习列表，自我测试，并不断重复这个循环，勾掉已经记住的单词，然后将精力集中在还未掌握的单词上。这是一个看似完美的计划，但其实这是一个糟糕的计划。

研究人员对学生们准备应付测试的方式进行统计，并比较它们各自的成功率。例如，一组学生坚持复习所有单词，包括已经掌握了的。而另一组则勾掉在自我测试中已经得出正确答案的单词不再复习。在一星期后的测试中，两组人员之间的成绩有很大的差异，勾掉已掌握单词不再复习的一组学生，他们只记住了大约35%的单词；而那些对已掌握单词仍然继续复习的学生，在测试中记住了80%的单词。

看来，有效的学习方法是练习从记忆中检索所学知识并加以巩固。此外，在复习中删掉已经掌握知识的做法是错误的。如果你已经学会了某个知识点，你可以停止继续学习它，但如果你想在期末考试时记住它们，你就应该继续对你所学到的知识进行测试。研究表明，考试不仅可以测试了解学生掌握了多少知识，也能帮助我们记住更多学过的知识。（节选自《科学24小时》，有删改）【材料二】研究者选取了72名志愿者，要求他们赤脚或穿着鞋子跑步。在跑步前后，研究者对参与者的记忆力进行了测试。研究结果显示，赤脚跑步后参与者的记忆力提高了近16%，而穿鞋跑步时并没有显现出相同的效应。研究者认为人在赤脚跑步的时候，需要格外关注地面环境.从而调动更多的认知功能，如记忆力。这项研究成果表明，注意生活中的小细节会对记忆力产生重大影响。（节选自《女子世界》，有删改）【材料三】加州大学洛杉矶分校一项新的研究发现，一天吃一把核桃有助提高记忆力、注意力和信息处理速度。

研究人员解释称，核桃中含有许多活性成分，如抗氧化剂、维生素、矿物质等，可以保护大脑的认知功能。除此之外，核桃中还含有大量的亚麻酸、植物性ω-3脂肪酸，对心脏和大脑健康也同样有益处。（选自《科学生活》，有删改）【材料四】下面是运用录音进行复习的听音测试实验数据。

图表1没进行听音复习前测试的结果题目

对错率第一题第二题第三题第四题全对10%15%50%35%答错90%85%50%65%图表2第一次听音复习后测试的结果题目

对错率第一题第二题第三题第四题全对20%46%48%56%答错80%54%52%44%图表3第二次（三天后）听音复习后测试的结果题目

对错率第一题第二题第三题第四题全对50%65%90%80%答错50%35%10%20%图表4第三次（七天后）听音复习后测试的结果题目

对错率第一题第二题第三题第四题全对79%88%97%94%答错21%12%3%6%(1)下列选项对上述材料的理解和表述，不正确的一项是______

A.要想更好地掌握知识，不再复习已掌握的知识是不可取的，考试有助于学生记住更多学过的知识。

B.核桃中的抗氧化剂、维生素、矿物质等，可以保护我们的大脑。

C.同学们若想在期末考试中取得较好的成绩，就应该继续对所学到的知识进行复习巩固及测试。

D.研究结果显示，赤脚跑步后参与者的记忆力提高了16%，这说明所有的有氧运动都能提高记忆力。(2)阅读【材料四】的图表，写出你的探究发现。(3)依据上述四则材料，说说在平时复习备考的过程中，应该怎样做才能使复习效果更佳？6.阅读下面的文字，完成问题。梦中的桂花卤和桂花茶

琦君①大陆家乡老屋的前后大院落里，最多的是桂花树，一到八九月桂花盛开的季节，那岂止是香闻十里，简直是香到我的梦里了。

②古人说：“金风送爽，玉露生香。”小时候老师问我怎么解释，我就信口说：“桂花是黄色的，秋天里，桂花把风都染成黄色了，所以叫作金风。滴在桂花上的露珠，当然是香的，所以叫玉露生香。”老师点头认为我胡诌得颇有道理哩。

③在台北时，附近巷子里有一家院墙里有一株银桂，轻风送来香味时，就会勾起我对故乡与亲人的思念。

④老屋正厅庭院中与书房窗外各有一株银桂，父亲总喜欢让我端把木椅坐在走廊上闻闻银桂的清香，说是有清心醒脾之功，而母亲却能把这种桂花香保存起来，慢慢儿地享受，那就是她做的桂花卤、桂花茶。

⑤与银桂完全不同的是金桂，金黄色的花，成串成球，非常茂密。但是开得快，谢得也快。一遇到大阵秋雨，就纷纷零落了。母亲关心金桂何时盛开，潇潇秋雨何时将至。金桂总要抢在秋雨之前摇下来才新鲜。因为一被雨水淋过，花香就消失了。不像银桂，雨打也不容易零落。所以父亲说银桂是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂，她说银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗？什么君子小人的！

⑥太阳出来晒一阵以后，帮工就帮着把竹席子铺在桂花树下，然后使劲摇着树干，花瓣儿就落在席子上。

⑦摇下来好多席的桂花，由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后，先装在篓里，然后在太阳下晒去水分，待半干时就用瓦钵装起来，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常做汤圆、糯米粥等，挑一点加入也清香提神。

⑧母亲又把最嫩的明前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。剩下的，母亲就用作枕头芯子，那真合了诗人说的“香枕”了。

⑨她每天即使在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，边做事边闻香味，到她喝茶时，水已微凉了。她说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好处。喝过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让花叶都归根。母亲真是通晓大自然道理的“科学家”呢。

⑩杭州有个名胜区叫满觉陇，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，也正是栗子成熟季节。栗树就在桂树林中，所以栗子也有桂花香味。我们秋季旅行时，在桂花林中的摊位上坐下来，只要几枚铜板，就可买一碗热腾腾的西湖白莲藕粉煮的桂花栗子羹。林中桂花满地，踩上去像踩在丝绒地毯上。母亲说西方极乐世界有“玻璃琉璃，金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软、桂花的香呢？

⑪大陆故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶啊，如今都只能于梦寐中寻求了。(1)文章第⑧段写道“可见什么东西都得花心思，有窍门的”，作者写了哪几件事来回忆母亲对桂花的“心思和窍门”呢？请简要概括。(2)文章第②段写小时候对“金风送爽，玉露生香”的解释有什么作用？(3)结合语境，按要求赏析下面的句子。

①一遇到大阵秋雨，就纷纷零落了。（赏析加点词的表达效果）

②摇下来好多席的桂花，由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后，先装在篓里，然后在太阳下晒去水分，待半干时就用瓦钵装起来，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。（请从人物描写的角度赏析）(4)结合文章内容，简要分析母亲的形象特点。(5)说说结尾句“大陆故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶啊，如今都只能于梦寐中寻求了”包含了“我”哪些情感？五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）7.阅读下面的文言文，完成问题。孙权劝学初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)解释下列句子中加点词的含义。

①蒙辞以军中多务______

②但当涉猎______

③见往事耳______

④即更刮目相待______(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。

①卿今当涂掌事，不可不学！

②孤岂欲卿治经为博士邪！(3)“______”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度；“______”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。（用原文中的语句填空）(4)鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）8.阅读下面的诗歌，完成问题。晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。(1)请用自己的语言描绘诗歌第一二句所展现的景象。(2)本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？七、作文（本大题共1小题，共50.0分）9.按要求作文。

请以“那个让我尊敬的人”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。八、其他（本大题共2小题，共11.0分）10.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①自律，就是学会自我约束、自我控制、自我激励。②一个自律的人，必然是懂得、勇于、善于的人。③自律会改变一个人的容貌和气质，会培塑健康的生活态度和高尚的道德情操。④一个人选择什么样的生活方式，就会拥有什么样的人生？⑤无论是航天英雄、奥运冠军，还是大国工匠、军旅标兵，没有昨天吃过的苦、受过的难、扛过的压，怎能成就今天的强大和与众不同？(1)结合语境，请将下面的词语填入第②句中的横线上。（只填序号）

A.自省

B.自控

C.自爱(2)请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。(3)第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。11.俗话说，一年之计在于春。适当的运动是恢复身体状态的良方，学校准备开展以“运动与健康”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。(1)阅读下面两则材料，请分点概括影响青少年体质健康的原因。（至少答出两点）

材料一：一份针对青少年健康行为与生活质量的调查报告显示：青少年生活环境和饮食方式的重大改变，导致青少年体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，使青少年体质健康水平下降。青少年承受的考试和升学压力大，有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间。

材料二：下图是学生每天课余运动时间

(2)学校征集关于运动的益处的句子，请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比句。

青春在歌唱，生命在欢腾，运动是一切生命的源泉，绕着幸福的公园散步，撷取自在的芬芳；围着快乐的大道锻炼，收获健康的因子；______(3)你的同桌小明不喜欢运动，说：“运动太累，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”请你针对小明的话，联系题（1）中的两则材料，劝说他多运动。(4)请将“健”字按照笔画顺序正确、规范、工整地书写在田字格中。

答案和解析1.【答案】D【解析】A.有误，“镐头”的“镐”应读作“gǎo”；

B.有误，“疙瘩”的“疙”应读作“gē”；

C.有误，“沥尽心血”的“血”应读作“xuè”；

D.正确。

故选：D。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】B【解析】A.有误，“鞠躬尽粹”的“粹”应写作“瘁”；

B.正确；

C.有误，“妇儒皆知”的“儒”应写作“孺”；

D.有误，“柯捐杂税”的“柯”应写作“苛”。

故选：B。

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】明月来相照,今夜曲中闻折柳,故园东望路漫漫,马上相逢无纸笔,朔气传金柝,将军百战死【解析】（1）明月来相照

（2）今夜曲中闻折柳

（3）故园东望路漫漫

马上相逢无纸笔

（4）朔气传金柝

将军百战死（重点字：柝）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】高妈。,祥子的车被“大兵”抢走。,不同意，《骆驼祥子》中的祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使凭借如此的巧合未堕落，只要社会现实没改变，他终究会堕落消亡，这是那个时代“祥子”的命运。【解析】（1）本题考查名著人物。根据“她是曹先生家的女仆，她对祥子很关心，祥子对她很是佩服。后来，她劝祥子把钱放出去，好收利息，祥子不干”，联系《骆驼祥子》相关内容可知：“她”是高妈。

（2）本题考查名著情节。根据画面内容：几个背着枪，穿着军装的人围着祥子，其中俩个还抓着祥子的胳膊，联系《骆驼祥子》相关内容可知图中的情节是：祥子的车被“大兵”抢走。

（3）本题考查开放探究。根据题目要求，联系《骆驼祥子》它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，组织合理的语言回答即可。示例一：不同意，《骆驼祥子》中的祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使凭借如此的巧合未堕落，只要社会现实没改变，他终究会堕落消亡，这是那个时代“祥子”的命运。

示例二：同意，对于祥子这样一个生活在社会底层的人来说，也许曹先生回京、虎妞和小福子不死，他就有了生活下去的理由。

答案：

（1）高妈。

（2）祥子的车被“大兵”抢走。

（3）不同意，《骆驼祥子》中的祥子这一类生活在社会底层受迫害的人，即使凭借如此的巧合未堕落，只要社会现实没改变，他终究会堕落消亡，这是那个时代“祥子”的命运。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的心酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

5.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）ABC.正确；

D.有误，赤脚跑步后参与者的记忆力提高了近16%，而不是“提高了16%”，跑步就是有氧运动，文中用穿鞋跑与赤脚跑对比证明不是所有有氧运动都能提高记忆力；

故选：D。

（2）探究【材料四】中的4个图表，同样是听音复习，听音复习效果一次比一次好。综合4个图表，整体发现采用反复听音进行单元复习，能够有效提高学生的记忆力和复习效果。据此作答即可，言之合理即可。

（3）由“有效的学习方法是练习从记忆中检索所学知识”可知，经常练习从记忆中检索我们学过的知识并加以巩固。由“注意生活中的小细节会对记忆力产生重大影响”可知，关注生活细节可以锻炼我们的记忆力。由“一天吃一把核桃有助提高记忆力、注意力和信息处理速度”可知，可补充对大脑有益的食物，如核桃等。

答案：

（1）D

（2）在三次听音复习过程中，学生对知识的掌握情况逐步提高；采用反复听音复习的方式，对于提高学生的记忆力和复习效果是有成效的。或听音复习可以提高学生对知识的记忆能力，提高学生的学习成绩。

（3）经常练习从记忆中检索我们学过的知识并加以巩固；关注生活细节可以锻炼我们的记忆力；可补充对大脑有益的食物，如核桃等。

本文是以“记忆力”为主题的材料阅读。第一题考查信息筛选，第二题考查对材料的理解，第三题考查对材料的理解。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

6.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容概括。结合“母亲关心金桂何时盛开，潇潇秋雨何时将至。金桂总要抢在秋雨之前摇下来才新鲜”，概括为：母亲在秋雨前摇桂花。结合“摇下来好多席的桂花，由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后，先装在篓里，然后在太阳下晒去水分，待半干时就用瓦钵装起来，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了”，概括为：母亲精制桂花卤。结合“母亲又把最嫩的明前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中”，概括为：母亲制成桂花茶。结合“剩下的，母亲就用作枕头芯子，那真合了诗人说的‘香枕’了”，概括为：母亲把剩余的桂花制成桂花枕。

（2）本题考查段落作用分析。第②段属于插叙，引用古人所说的话，增添诗情画意的文学色彩，使桂花的形象更加鲜明生动，引起儿童时期对桂花的记忆，为下文写母亲做的桂花卤、桂花茶埋下伏笔，作者将情感寄托在桂花茶上，表达了“我”对儿时的怀念，对母亲的赞美，对家乡亲人的怀念，对远离家乡的伤感。

（3）本题考查词句赏析。

①“一……就”，表示“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果。写出桂花遇到有大阵秋雨的天气就会零落的现象，表达了作者的遗憾之情。

②“装”“晒”“装”“封”“放”是动词，运用了动作描写，生动形象地写出了收桂花时的过程，表达了她的兴奋。

（4）本题考查人物形象分析。“母亲关心金桂何时盛开，潇潇秋雨何时将至。金桂总要抢在秋雨之前摇下来才新鲜”表现了母亲聪慧。“摇下来好多席的桂花，由母亲把细叶子、细枝、花梗等拣净后，先装在篓里，然后在太阳下晒去水分，待半干时就用瓦钵装起来，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了”表现了母亲细心、聪明能干。“剩下的，母亲就用作枕头芯子，那真合了诗人说的‘香枕’了”表现了母亲心灵手巧、贤惠、善于持家。

（5）本题考查重点句子的作用。由“母亲却能把这种桂花香保存起来，慢慢儿地享受，那就是她做的桂花卤、桂花茶”“喝过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让茶花叶都归根。母亲真是通晓大自然道理的‘科学家’呢”可见，在桂花卤、桂花茶上寄予给作者对母亲心灵手巧、勤劳能干的赞美之情。由“家乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了”及全文对母亲摇桂花，制作桂花卤、桂花茶回忆的内容可见，寄予着作者对家乡、对亲人、对童年的喜爱和怀念之情，还有对亲人、童年的逝去，远离家乡的伤感。

答案：

（1）母亲在秋雨前）摇桂花；母亲精制桂花卤；母亲制成桂花茶；母亲把剩余的桂花制成桂花枕。

（2）回想故乡桂花飘香时的景象，为文章营造一个诗意的开头；关联起童年的美好记忆，富有情趣；由“桂花香”自然过渡到下文母亲做桂花卤、桂花茶这一独特的保存方式；领起下文对桂花卤、桂花茶的回忆。

（3）①“一……就”表示条件，写出桂花遇到有大阵秋雨的天气就会零落的现象，表达了作者的遗憾之前。

②运用动作描写，生动形象地地写出了母亲收桂花的过程，表达了母亲的认真与兴奋。

（4）母亲在秋雨前摇桂花，表现了母亲聪慧。母亲精制桂花卤，把桂花和入茶叶制成桂花茶，表现了母亲细心、聪明能干。母亲把剩余的桂花制成桂花枕，表现了母亲心灵手巧、贤惠、善于持家。

（5）作者在桂花卤、桂花茶上寄予着对母亲心灵手巧、勤劳能干的赞美，对家乡、对亲人、对童年的喜爱和怀念，对亲人，对童年的逝去，远离家乡的伤感。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】本文以桂花为线索，回忆了母亲关心金桂开放时间，反驳父亲对桂花的评价，摇桂花，制作桂花卤，做桂花茶，剩余的作枕头心子，让茶花叶都归根等事情，表现了母亲的心灵手巧，表达了对亲人、家乡、童年的怀念之情。

赏析词语的表达效果可从以下几方面入手：

（1）修辞手法，表现手法，富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用）、词语的语体色彩（方言、口语、书面语）、叠词的节奏韵律美、形容词的生动优美、动词的具体凝练传神等。

（2）答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。

7.【答案】【小题1】推托,只是,了解,另，另外【小题2】略【小题3】卿今当涂掌事，不可不学,卿今者才略，非复吴下阿蒙【小题4】略【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。辞：推托。

②句意为：只是应当粗略地阅读。但：只是。

③句意为：了解历史罢了。见：了解。

④句意为：就要用新的眼光来看待。更：另，另外。

（2）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词：卿，你；当涂，当权。句意为：你现在当权掌管政事，不可以不学习！

②句中重点词：孤，我；岂，难道；博士，传授经书的学官。句意为：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？

（3）本题考查对文章内容的理解能力。结合掌握的内容可知，表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态度的语句是：卿今当涂掌事，不可不学；表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度的语句是：卿今者才略，非复吴下阿蒙。

（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容，从“大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”中可知，鲁肃是被吕蒙现在的才干和谋略所折服，所以才会与他结友，这也从侧面表现了吕蒙学习的成果。

答案：

（1）①推托；②只是；③了解；④另，另外。

（2）①你现在当权掌管政事，不可以不学习！

②我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？

（3）卿今当涂掌事，不可不学；卿今者才略，非复吴下阿蒙。

（4）因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，且二人情投意合。最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

8.【答案】【小题1】（1）本题考查描写诗句的画面。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”意思是花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住。写出了晚春花草树木等各种景致草木留春，万紫千红的特点。结合对诗句的理解，加上自己的想象和联想运用优美的语言进行描绘即可。

（2）本题考查诗歌内容的理解。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

从另一个角度分析，“无才思”三字颇怪异，引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。

答案：

（1）花草树木得知春天不久就将归去，就想方设法想要挽留春天，于是争奇斗艳，各逞姿色，人间万紫千红。

（2）示例：同意，因为作者运用拟人手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，表达了诗人惜春惜时的思想感情。

译文：

晚春

春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。【小题2】【解析】《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作，这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

9.【答案】那个让我尊敬的人

两鬓苍苍，白须一握，虽然年过古稀仍然腰背挺直，声音洪亮；一生行医，造福乡里，淡泊名利——他，就是我最尊敬的一位医生。

从小我就知道他是这一带最有名的医者。父母和村中长辈说起他，总是赞不绝口：我们这样的村子，多亏有这么一位经验丰富的医生，否则不少人可要多许多烦忧。周围村落甚至市里慕名而来的人也不少。幼小的我，对他只有模模糊糊的印象：简单整洁的诊室，室内飘荡的淡淡药味。老爷爷和蔼的笑容，厚实又温暖的手掌，让每次处于病痛中的我，对“打针吃药”的恐惧稍稍减少了一些。

前段时间生病，我来到了诊所。大概是因为春季流感爆发，诊所里简直“人声鼎沸”。屋里气氛有些闷，大家似乎也有点烦躁，但老医生仍然不紧不慢地治病。他本来年纪就大了，行动有些缓慢，每一个病人坐下，他又要“望闻问切”。五分钟，十分钟，时间缓缓地流逝，周边烦躁的气息似乎与他无关，他脸上那温和平静的神色丝毫不见改变。

“到底看好了没啊？怎么这么慢？”一个妇女显然是外村过来的，对医生不像我们那样尊敬。陪她一起的男人也帮腔：“对呀，我们都来一个小时了，还没排上。你不能快些吗？前面那些感冒的人也要看那么久！加点钱也行，让我们先看！”其他排队的病人也窃窃私语起来，“嗡嗡”声四起。我不禁有些好奇，老医生会怎样回应。

医生认真地写完手上病历的最后一行字才放下笔，摘下眼镜，抬起头脒着眼睛看了看那对夫妻，微微笑了笑，说：“我得慢慢来，大病小病都不能掉以轻心。要不，我这老眼昏花的，看错了病，你们可饶得了我？”他幽默地说了这一句，又戴上眼镜，继续对下一个病人询问起来，手中的动作也不见加快。其他的病人听到这话，似乎也没那么烦躁了。那对夫妻见无人理会他们，怏怏地又坐了下来。

我继续坐着等待，对眼前的这位医者，产生了前所未有的敬意。在私语声与咳嗽声此起彼伏的略显嘈杂的诊室内，我努力倾听他与病人的对话。他总是那么从容、和蔼又幽默，面对焦虑的病人，三言两语就排除了他们心中的烦忧，像长辈，像朋友。听着听着，我才恍然，原来一位好医生并不只是能“药到病除”，一颗“仁心”更能抚慰病痛中的人们。

桌上陈列着一些诊疗用具，架子上摆放着一些药品，越过药架，能看到里面还有一间屋子，屋里有个大大的书架，书桌上还散放着一些报纸杂志。余晖照进窗子，把医生的影子拉得很长很长……【解析】本题考查命题作文。这里的“让我尊敬的人”可以是抗疫战斗中涌现出的钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等名人，也可以是奋战在一线的各行各业的平凡人。只要他们身上有闪光之处，为社会作了贡献，就都是“我尊敬的人”。创作本文，应把写作的重点放在人物的事迹上，表现自己对这位或这些人的敬佩与赞美之情。开篇直接点明“我”最尊敬的人是谁，总领全文，奠定感情的基调。文中则写人记事，围绕能体现这位人物优秀品质的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。注意细节描写手法的运用，尤其是人物心理描写细腻，会增加文章的生动性。在选材上，要做到新颖。在写法上，可以采用以小见大的写法、对比写法、侧面烘托的写法，丰富文章的内容，增加文章的吸引力。

这是一篇赞美乡村