2022级临床专升本统计学复习题_第1页
2022级临床专升本统计学复习题_第2页
2022级临床专升本统计学复习题_第3页
2022级临床专升本统计学复习题_第4页
2022级临床专升本统计学复习题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022级临床专升本统计学复习题专升本统计复习题汇总目录:第一部分:统计绪论习题一、名解1、总体2、样本3、变量4、同质5、参数6、统计量7、误差8、小概率事件二、选择题1、若要通过样本作统计推断,样本应是A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分口C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分2、统计量A.是统计总体数据得到的量B.反映总体统计特征的量口C.是根据总体中的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估计出来的E.是由样本数据计算出的统计量3、抽样误差是指口A.不同样本指标之间的差别口B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.由于抽样产生观察值之间的差别D.样本中每个个体之间的差别E.随机测量误差和过失误差的总称4、教材中提及美国人1954年实施了旨在评价索尔克(Salk)疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。有180万儿童参与,约有1/4参与者得到了随机化。这180万儿童是。A.目标总体巳研究总体口C.1份样本D.1份随机样本E.180万份样本口上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。请问系结论是针对(E)而言。A.180万儿童B.每个儿童C.所有使用索尔克疫苗的儿童D.所有儿童口E.180万儿童中随机化的1/45、概率是描述某随机事件发生的可能性大小的数值,以下对概率的描述哪项是正确的A.其值的大小在0和1之间口B.当样本含量n充分大时,我们有理由将频率近似为概率口C.随机事件发生的概率小于0.05或0.01时,可认为在一次抽样中它不可能发生D.必然事件发生的概率为1E.其值必须由某一统计量对应的概率分布表中得到6、统计学中所说的总体是指A.任意想象的研究对象的全体口B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据时间划分的研究对象的全体D.根据人群划分的研究对象的全体E.根据地区划分的研究对象的全体三、是非题1、定量变量、分类变量和有序变量可以相互转换。2、同质的个体间不存在变异。3、如果个体间有变异,则他们一定不是来自同一总体。四、简答题A、算术均数B、几何均数C、中位数D、全距£、率2、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95%):A、某±1.96SB、某±1.96S某C、u±1.96S某D、u±t0.05,S某E、某±2.58S3、标准差越大的意义,下列认识中错误的是:口A、观察个体之间变异越大B、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E、以上均不对口A均数不变,标准差改变B均数改变,标准差不变口C两者均不变D两者均改变E以上均不对口7.某厂发生食物中毒,9名患者潜伏期分别为:16、2、6、3、30、2、10、2、24+(小时),问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时?A5B5.5C6D10E128.比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小,宜采用的指标是:A全距B标准差C方差D变异系数E极差9.正态分布是以口At值为中心的频数分布B参数为中心的频数分布口C变量为中心的频数分布D观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布10.确定正常人的某项指标的正常范围时,调查对象是A从未患过病的人B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病,但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人E以上都不是11.均数与标准差之间的关系是A标准差越大,均数代表性越大B标准差越小,均数代表性越小C均数越大,标准差越小D均数越大,标准差越大E标准差越小,均数代表性越大.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距口.频数分布的两个重要特征是A.统计量与参数B.样本均数与总体均数口E.方差口C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差E.样本与总体16.正态分布的特点有A.算术均数二几何均数B.算术均数二中位数口C.几何均数二中位数D.算术均数二几何均数二中位数E.以上都没有口.正态分布曲线下右侧5%对应的分位点为A.h+1.96oB.h-1.96oC.h+2.58oD.h+1.64oE.h-2.58。口.下列哪个变量为标准正态变量A.B.C.D.E.19.某种人群(如成年男子)的某个生理指标(如收缩压)或生化指标(如血糖水平)的正常值范围一般指A.该指标在所有人中的波动范围口B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人不同时间的波动范围20.某医院对30名麻疹易感儿童经气溶胶免疫一个月后,测得其血凝抑制抗体滴度,结果如下。最合适描述其集中趋势的指标是:抗体滴度:1:81:161:321:641:1281:256合计例数:265114230A.均数B.几何均数C.百分位数D.中位数E.标准差口21.某市1998年调查了留住该市一年以上,无明显肝、肾疾病,无汞作业接触史的居民238人的发汞含量,结果如下。欲估计该市居民发汞值的95%医学参考值范围,宜计算:发汞值(umol/kg):1.5~3.5~5.5~7.5~9.5~11.5~13.5~15.5〜口人数:2066802818622A.某±1.96SB.某±1.645SC.P2.5〜P97.5D.P95E.P5四、解答题口1、集中趋势、离散趋势的统计描述指标以及区别。4、变异系数(CV)常用于哪几方面口抗体滴度1:81:161:321:641:1281:2561:512合计例数26510421309、145名食物中毒病人的潜伏期如下表,选择适应的指标求其平均潜伏期,请说出理由。145名食物中毒病人的潜伏期潜伏期0~6~12~18~24~30~36~42~481.构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和人数174638326042治疗后血红蛋白8211212585801051288、活动型结核患者的平均心率一般为86次/分,标准差为6.5次/分。现有一医生测量了36名该院的活动型结核患者的心率,得心率均数为90次/分,标准差为7.8次/分,要比较该院活动型结核患者与一般活动型结核患者的心率有无差别,应当选择哪种检验方法,为什么?1、假设检验2、参数估计二、选择题1、两个样本率差别的假设检验,其目的是A.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别口C.推断两个样本率和两个总体率有无差别口D.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E.推断两个总体分布是否相同2、用正态近似法进行总体率的区间估计时,应满足A.n足够大B.p或(1-p)不太小C.np或n(1-p)均大于5D.以上均要求E.以上均不要求口3、由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P<0.05,贝加治疗治疗A.两样本率相差很大B.两总体率相差很大口C.两样本率和两总体率差别有统计意义D.两总体率相差有统计意义口E.其中一个样本率和总体率的差别有统计意义口4、假设对两个率差别的显著性检验同时用u检验和2检验,则所得到的统计量u与2的关系为口A.u值较2值准确B.2值较u值准确C.u=2D.u=2A.AN5B.TN5C.AN5且TN5D.AN5且nN40E.TN5且nN40口26、三个样本率比较得到2>0.01(2),可以为口A.三个总体率不同或不全相同B.三个总体率都不相同口C.三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同E.三个总体率中有两个不同7、四格表2检验的校正公式应用条件为口A.n>40且T>5B.n<40且T>5C.n>40且140且T<1220.01(1),乙文20.05(1),可认为口A.两文结果有矛盾B.两文结果基本一致C.甲文结果更可信D.乙文结果更可信E.甲文说明总体间的差别更大口9、下表是甲、乙两医院治疗同一种疾病的情况,如比较甲、乙两医院的总治愈率有无差别,应用:口甲医院乙医院病情人数治愈人数治愈率(%)治疗人数治愈人数治愈率(%) 轻1008080.030021070.0重30018060.01005050.0 合计40026065.040026065.0 □A.按病情轻重分别比较B.四格表的某2检验C.两样本率的u检验D.四格表的确切概率法E.先作率的标准化,再对标化率作假设检验10、某研究室用甲乙两种血清学方法检查422例确诊的鼻咽癌患者,得结果如下表.分析两种检验结果之间有无差别,检验公式是:口 乙法口甲法 合计+-口 +261110371-203139 合计281141422□(bc)2(adbc)2n22A.某B.某口bc(ab)(cd)(ac)(bd)(adbcn/2)2nA222c.某D.某n(1)口nRnC(ab)(cd)(ac)(bd)(ab)!(cd)!(ac)!(bd)!E.P口a!b!c!d!n!11、有20例急性心肌梗塞并发休克病人,分别采用西药和中西药结合的方法抢救,疗效如下,比较两组病死率有无差别,宜用治疗转归组别合计康复死亡西药组65n中西药组909合计15520A.两样本率的u检验B.四格表的某2检验口C.四格表的校正某2检验D.2某2表的某2检验口E.四格表的确切概率法口428837207888796 A.3某3表的某2检验B.4某4表的某2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论