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文档简介

PAGE某某培训学校一对一辅导方案（数学）（某年某月某日至某年某月某日）制定日期：制订教师：学生：某某性别：年级：高三学习情况分析数学基础知识掌握不好，计算比较慢，思路不清晰。学员对数学学科没有形成完整的体系，思维也没有一个定式。学员在解决问题的方法和技巧上欠缺很多。学员现在主要的得分手段是选择和填空，大题基本得不到分。学生情况分析1．学习主动性略差。2．严格要求自己但自学能力有待提高。3．数学学习中有一定的畏难情绪。4.学员比较内向,不善于交流,需要多沟通,多了解.错题分析与教务部沟通：该生班主任：某某老师咨询师：某某老师总课时：1.学员对于函数特别是三角函数部分知识掌握不好,这部分知识是高考的重点和高中知识的连接点,综合知识解决问题的纽带.必须要先巩固基础,再提高训练.2.对于数列和简易逻辑问题理解不透彻.体现出思路不清晰或不全面.3.学生主要的得分手段为选择题，说明学员对数学学科有一定的基础，但是，通过试卷分析，学生只能答对简单的选择题，有难度的题答的不好。4.学生所见过的题型较少，导致答题过程中做题思路模糊，数学思想和方法基本没有，在学习的过程中主要就是培养学生解决问题的能力，包括数学思想和方法以及接替技巧。教学计划详情教材分析高中教材中必须掌握的是：集合与简易逻辑函数数列三角函数平面向量不等式直线和圆的方程圆锥曲线方程直线平面简单几何体排列组合二项式定理和概率统计导数教学内容：预计课时教学规划集合与简易逻辑1函数3数列3三角函数4平面向量1不等式2直线和圆的方程2圆锥曲线方程3直线，平面，简单几何体3排列组合和二项式定理3概率1统计与导数3能力指标1．针对近年高考题型和学生知识构架特点进行针对练习。2．培养学生在高考中的自信心和提高得分能力。3．动手，动脑能力提高，做题速度加强。4．锻炼逻辑思维能力，掌握学习数学的方法。5．培养严谨的学习态度，保证基础题能够不失分。6．对于难度较大的题也应该有自己的思想和解决办法。7．提高分析综合性试题能力和独立解决问题的能力。解题方法目标高考热点：1.对于函数及三角函数与其他知识点相结合问题的处理方法。2.立体图形分析能力和轨迹问题的探求方法。3.三角变换的技巧和方法。高考难点：1.不等式的证明和解法及最值问题处理方法。2.理解并会运用数行结合思想和分类讨论思想处理问题。预期总目标保障解决高考中的基础及变形题。把握高考1

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