专题5-6人体生理与健康-健康生活（传染病免疫）（上课用课件）-【过专题】2023年中考生物二轮精准高效复习

人教·2023年新课标中考专题复习计划人体生理与健康健康生活（传染病&免疫）专题5-6

目

标01课标研读02知识网络03考点分析04链接中考PAPT1课标研读核心概念与重要概念学业要求26.1人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病概念6人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。核心概念与重要概念2(1)关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病的危害，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法;(2)关注常见疾病对人体和社会产生的危害，模拟展示特定情况下的急救方法(如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血);(3)拒绝吸烟、饮酒和毒品;学会科学、合理地用药;养成良好的生活和行为习惯，增强机体健康。学业要求PAPT2知识网络思维导图梳理建立知识体系思维导图PAPT3&4考点分析链接中考考点概述习题演练01

传染病及其预防(八下·第八单元第一章)传染病、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施02

免疫与计划免疫(八下·第八单元第一章)人体地三道防线及功能、抗体与抗原、计划免疫03

用药与急救(八下·第八单元第二章)安全用药、急救、出血与止血

04

了解自己，增进健康(八下·第八单元第三章)考点概述1.概念:由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.特点:传染病具有_______和_______。3.流行的三个基本环节:_______、_________、_________。(1)病原体:如细菌、病毒、寄生虫等。(2)流感传染的三个环节:考点一

传染病及其预防传染性流行性传染源传播途径易感人群传染源：能够散播病原体的人或动物（患者或携带者）。传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。传染源、传播途径和易感人4.传染病的预防措施:(1)控制传染源;(2)切断传播途径;(3)保护易感人群5.常见传染病:如新冠肺炎、甲型肝炎、流行性感冒、肺结核、手足口病等。【传染病】常见传染病的比较:类型传播途径举例呼吸道传染病飞沫、空气传播肺结核、新冠肺炎消化道传染病饮水、食物传播甲型肝炎、蛔虫病血液传染病吸血动物为媒介疟疾、乙型脑炎体表传染病接触传播血吸虫病、狂犬病链接中考1、下列人体抵御病原体侵害的方式中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤阻挡病原体的侵入 B．血液中含有的吞噬细胞吞噬病原体C．泪液中的溶菌酶溶解病原体 D．接种甲肝疫苗，产生相应的抗体2、在日常生活中，我们会看到受伤的小狗常用舌头舔伤口，这对伤口的愈合有一定作用，原因是唾液中含有（

）A．抗体，有杀菌作用 B．抗原，有杀菌作用 C．溶菌酶，有杀菌作用 D．唾液淀粉酶，有消化病菌的作用DC3、新华社报道，国家药监局将收储一亿支甲型流感疫苗。下列相关叙述不正确的是（

）A．甲型流感属于呼吸道传染病B．接种甲型流感疫苗是保护易感人群的重要手段C．甲型流感疫苗对儿童来说属于抗体D．接种甲型流感疫苗后获得的免疫属于特异性免疫4、下列人体抵御病原体侵害的方式中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤阻挡病原体的侵入 B．血液中含有的吞噬细胞吞噬病原体C．泪液中的溶菌酶溶解病原体 D．接种甲肝疫苗，产生相应的抗体链接中考CD考点二

免疫第一道防线组成：皮肤和黏膜功能：阻挡、杀菌、清扫异物【三大防线】皮肤黏膜分泌物皮肤、黏膜分泌物的杀菌作用皮肤的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用考点二

免疫第二道防线组成：功能：【三大防线】杀菌物质（溶菌酶）破坏细菌的细胞壁，溶解细菌吞噬细胞吞噬病原体体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质（溶菌酶）吞噬细胞（白细胞）破坏细胞壁考点二

免疫第三道防线组成：功能：【三大防线】免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）产生抗体、清除抗原抗原：

抗体：

病原体等异物（细菌、病毒、寄生虫、移植器官、花粉、虾蟹、疫苗）。抗原进入人体，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质叫做抗体。天花病毒侵入人体的过程:天花病毒

人体

刺激淋巴细胞

抵抗天花病毒的物质

侵入

产生

消灭

（病原体）

抗原抗体

（特殊蛋白质）

天花病毒

侵入

抗原和抗体的关系:一定的抗体能与一定的抗原特异性结合促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除,或使病原体失去致病性。免疫类型_________免疫_______免疫对象针对多种病原体针对某一病原体或抗原特点非专一性专一性来源生来就有后天逐渐形成包括第一二道防线第三道防线非特异性特异性考点二

免疫【两种免疫类型的区别】①防御保护抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生③自身稳定清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞②免疫监视监视、识别和清扫体内产生的异常细胞考点二

免疫【免疫的三大功能】(1)概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的_____,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。(2)典例:接种_______可预防_______,接种百白破疫苗可预防百日咳、白喉和破伤风。5.艾滋病:(1)全称:获得性免疫缺陷综合征,简称______;(2)病原体:人类_____________,简称HIV;(3)传播途径:主要通过静脉注射毒品、不安全性行为和母婴传播。疫苗卡介苗结核病AIDS免疫缺陷病毒考点二

免疫【计划免疫】链接中考1、免疫是人体一项基本的生理功能。下列现象中，通常与免疫功能无直接关系的是（

）A．螨虫过敏 B．胃肠蠕动 C．淋巴结肿大 D．人体清除水痘病毒的过程2、2022年“世界艾滋病日”的主题是“共抗艾滋、共享健康”。下列不属于艾滋病传播“高危行为”的是（

）A．输入未经检验的血液制品 B．与艾滋病患者拥抱、握手C．与艾滋病患者共用剃须刀等锋利的生活用品 D．感染艾滋病病毒的母亲给婴儿哺乳BB3、下列关于艾滋病的说法，不正确的是（）A．艾滋病是一种病毒性传染病，具有传染性和流行性的特点B．艾滋病毒是该病的病原体，艾滋病病毒破坏了人体的免疫系统C．艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等D．从传染病的角度分析，艾滋病患者及艾滋病病毒携带者是该病的传染源链接中考C考点三

用药和急求【用药】生活中遇到意外伤害时，你应该怎么办？---正确拨打120急救电话（1）当呼吸停止时：立即进行人工呼吸！（2）当心跳停止时：立即进行胸外心脏按压先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，反复交替，直至病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色好转，证明心肺复苏抢救有效。考点三

用药和急求【急救】（3）出血和止血：考点三

用药和急求【急救】1．健康的定义？2．儿童青少年心理健康的核心？3．调节自己情绪的三种方法？4．健康的生活方式包括哪些内容？5．被誉为危害健康的三大公害是什么？6．你知道国际禁毒日、世界无烟日吗？8．吸烟、酗酒、吸毒的危害？9．如何正确的使用网络？酒精或烟草浸出液浓度低的时候能促进心跳；酒精或烟草浸出液浓度高的时候能抑制心跳。考点四

了解自己，增进健康【实验探究】探究酒精对水蚤心率的影响【图解实验】【实验思考】1.识图回答探究实验的两个问题:(1)在这个探究实验中,设置清水组,主要是起_____作用。(2)在该探究实验中,随着酒精浓度的升高,水蚤的心率逐渐_____,说明酒精对水蚤的心率有_____作用。2.若要探究烟草浸出液对水蚤心率的影响,请你分析下列有关问题:实验时一只水蚤只能做两次实验,应先在_____中观察,再在烟草浸出液中观察,其先后顺序不能颠倒,原因是_____________________________,影响实验结果。对照降低抑制清水烟草的有害成分会留在水蚤体内链接中考1、