人教版生物八年级上册期末考试试题卷（三）

人教版八年级上学期生物期末考试试题卷（二）

一、选择题（下列各题的A、B、C、D四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将对的答

案序号填在答题表相应空格中）

1.人体完成“引体向上”运动的叙述，错误的是（）

A.需要神经系统的调节

B.需要多个系统的配合

C.需要骨、关节和肌肉的协调配合

D.只需肱二头肌参与

2.从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运货属于（）

A.学习行为B.先天性行为C.社会行为D.取食行为

3.下列都属于节肢动物的是（）

A.蝴蝶、螃蟹B.蜘蛛、蚯蚓C.蚊子、水蛭D.娱蚣、蜗牛

4.鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活''的实验结论，正确的是（）

A.体色背腹深，用鲤呼吸

B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍

C.靠腹感知水流、测定方向

D.身体呈流线形，可减少运动阻力

5.第31届夏奥会将于今年8月5日〜21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵

感源于当地的濒危物种-绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈.下列哪项不是这

三类动物的共同特征（）

A.体温恒定B.属于脊椎动物C.胎生哺乳D.体表被（羽）毛

6.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏.这全由义父母代劳.如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟,

对苇莺的这种行为解释正确的是（）

①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定.

A.①②B.②③C.①④D.③④

7.“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言''传递信息.下列不是“行为语言''的是（）

A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源“圆形舞”

C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

8.明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目.在将身体拉至最高位置的过程中，

起支点作用的是（）

A.肱二头肌B.肘关节C.上肢神经D.前臂骨

9.幼体用鳏呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物属于（）

A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类

10.“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这些行为属于（）

A.先天性行为和社会行为（即社群行为）

B.先天性行为和迁徙行为

C.学习行为和防御行为

D.学习行为和迁徙行为

11.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）

A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸

C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性

12.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）

A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

B.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义

13.自然界中动物的运动方式和行为多种多样.下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是

（）

A.动物的运动有利于获取食物

B.动物的运动有利于主动地逃避敌害

C.动物的行为都是生来就有的

D.动物的行为与生活环境有密切的关系

14.下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（）

A.家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔

B.野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌

C.鲫鱼身体呈梭形，用鳏呼吸，适于在水中生活

D.蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应

15.下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（）

类群主要特征动物

1腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门蚯蚓

2扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称涡虫

3线形动物身体细长；体表有角质层；有口有肛门蛔虫

4软体动物身体柔软；有外套膜河蚌

A.1B.2C.3D.4

16.下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（）

A.；B.

V。DMS

17.端午节吃粽子、划龙舟.从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（）

A.骨B.骨骼C.骨骼肌D.关节

18.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界

中（）

A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子

19.抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（）

A.用肺呼吸B.心脏有四腔C.体温恒定D.胎生、哺乳

20.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌

B.肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上

C.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

D.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

21.下列哪一组是鸟类特有的特征？（）

①体表有羽毛②体温恒定③善于飞行④有气囊辅助肺呼吸.

A.②③B.①③④C.①④D.①②③④

22.菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种（）

A.先天性行为B.学习行为C.社会行为D.防御行为

23.海马用鳍辅助运动，用鲤呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中.据此，你

判断海马是属于下列哪类动物（）

A.马科B.马属C.哺乳纲D.鱼纲

24.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）

A.鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B.节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C.家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官

D.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

25.稣鱼和麻雀的主要运动方式分别是（）

A.游泳、飞行B.爬行、跳跃C.攀援、行走D.奔跑、蠕动

二、非选择题：本题共6个小题

26.如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征.请将ABCD与文字描述对应

27.地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生

存和繁衍.

（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中，蚯蚓靠—协调配合完成运动；图乙中，I、II、III表示蝗虫身体的各部，①、

②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是—（填数字）.

（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有［—］—和⑶中的

滑液.屈肘动作的产生是当［—］—受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着［9］

活动.从动物体结构层次上看，［6］和⑺均属于—.

（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是—，理由是—

（-）动物的行为常常表现为各种各样的运动.请分析下面资料并回答：

资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有

利于它的生存.然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验.

资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来.必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因

寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放

“气味”和“气味”实现的.

（1）资料一说明行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够.

(2)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做

这一实例表明了动物个体间能够进行

28.根据下列选项回答问题：A蜗牛B、海葵C虾D鲤鱼E、鲨鱼F、扇贝

(1)如果要把上面的动物分两类，可以怎么划分？你的依据是按照这种方法，选项应

属于同一类，其余为另一类.

(2)A、D的呼吸器官分别是一

(3)C是动物，它的特征是一

(4)F的贝壳就是由—形成的.

29.信鸽是人们所喜欢的一种鸟类.

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.

(1)信鸽的体型为—型，这种体型可以减少飞行时的—，它前肢变成—，全身除喙和

足以外，其他部分都被覆着—.

(2)信鸽用—呼吸，并有—辅助呼吸.

(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：—，—(两点即可).

30.蚯蚓是人类的好朋友，我们因该好好保护它.线面是蚯蚓的外形图，请据图回答问题

（1）结构3是蚯蚓的—，由此可判断4是蚯蚓的一端（填“前”或"后”）.

（2）蚯蚓的身体由许多—构成，它属于—动物.

（3）用手轻摸蚯蚓腹面，有一种—（填“光滑”或“粗糙”）感，这种小突起叫—

（4）在以蚯蚓为材料的实验中，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持.

（5）做完实验后，要将蚯蚓—

A、放归大自然B、养在玻璃瓶中C、处死扔进垃圾箱D、拿回家钓鱼.

31.图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为三部分，它的体表有坚韧的外骨

骼，可以起保护和支持作用，并能防止

（2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡，而控制前进方向，提供前进动

力的是鳍.

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是—；属于恒温动物的有.

（4）C是这种动物能够飞行，其有发达的肌肉能够扇动两翼有关.

(5)D的毛有保温作用；其牙齿有—和—之分.

(6)E的生殖发育方式是发育.

人教版八年级上学期生物期末考试试题卷（二）

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题的A、B、C、D四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将对的答

案序号填在答题表相应空格中）

错误

1.人体完成“引体向上”运动的叙述，••的是（）

A.需要神经系统的调节

B.需要多个系统的配合

C.需要骨、关节和肌肉的协调配合

D.只需肱二头肌参与

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.

【分析】骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.

【解答】解：A、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与,

多组肌肉的协调作用，才能完成，A正确.

B、不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需

要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确.

C、需要骨、关节和肌肉的协调配合，C正确.

D、做“引体向上”时，是在神经系统的调节下，多组肌肉的协作完成，不只需肱二头肌，还需

要肱三头肌的参与，D错误.

故选：D

【点评】各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的.

2.从行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运货属于（）

A.学习行为B.先天性行为C.社会行为D.取食行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动.包括身体的运动、

静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等.动物的行为常表现为各种各样的运动.从

行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为.

【解答】解：学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而

获得的行为.动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义.从

行为获得的途径来看，小狗为主人拉车运菜属于学习行为.

故选：A

【点评】解本题的关键理解掌握学习行为的概念和意义.

3.下列都属于节肢动物的是（）

A.蝴蝶、螃蟹B.蜘蛛、蚯蚓C.蚊子、水蛭D.娱蚣、蜗牛

【考点】节肢动物蝗虫的主要特征.

【分析】节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，

【解答】解：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节,

如蝗虫、螟蚣、蜘蛛、蟹等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水

蛭、蚯蚓和沙蚕等，蜗牛属于软体动物.

故选：A

【点评】关键知道节肢动物和其他动物的区别.

4.鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（）

A.体色背腹深，用鲍呼吸

B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍

C.靠腹感知水流、测定方向

D.身体呈流线形，可减少运动阻力

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鲤呼吸，用鳍游泳，体表

有鳞片等.

【解答】解：A、鸟鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鲤呼吸，A错误.

B、鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的

动力主要来自尾鳍和躯干部，B错误.

C、鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，C错误.

D、鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，D正确.

故选：D

【点评】知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键.

5.第31届夏奥会将于今年8月5日〜21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵

感源于当地的濒危物种-绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈.下列哪项不是这

三类动物的共同特征（）

A.体温恒定B.属于脊椎动物C.胎生哺乳D.体表被（羽）毛

【考点】动物的分类.

【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、

臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征.

【解答】解：绒毛蛛猴、猫属于胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体

表被毛，鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛，可见C符合题意.

故选：C

【点评】关键知道哺乳动物有胎生哺乳，体表被毛覆盖等的特征.

6.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏.这全由义父母代劳.如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟,

对苇莺的这种行为解释正确的是（）

①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定.

A.①②B.②③C.①④D.③④

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

种本能，不会丧失.

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来

的新的行为.

【解答】解：“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”，这是物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定

的先天性行为.因此苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为、④由遗传物质决定.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

7.“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言''传递信息.下列不是“行为语言''的是（）

A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.蜜蜂发现蜜源“圆形舞”

C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

【考点】群体中的信息交流.

【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得

以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信

息交流.

【解答】解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言，正确.

B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，正确.

C、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，错误.

D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，正确.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式.

8.明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目.在将身体拉至最高位置的过程中，

起支点作用的是（）

A.肱二头肌B.肘关节C.上肢神经D.前臂骨

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌

肉的协调作用，才能完成.

【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼

肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩

牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.可

见，在运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动

力作用.因此，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是肘关节.

故选：B

【点评】此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合运动，难度不大.

9.幼体用鳏呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物属于（）

A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类

【考点】两栖动物的主要特征.

【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在山

上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，据此答题.

【解答】解：鱼类用鲤呼吸，爬行动物终生用肺呼吸，乳动物用终生肺呼吸，而青蛙的幼体生

活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水

中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，故此选项正确；

故选：B

【点评】掌握各种动物的特征，并能正确的判断动物的呼吸器官.

10.“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这些行为属于（）

A.先天性行为和社会行为（即社群行为）

B.先天性行为和迁徙行为

C.学习行为和防御行为

D.学习行为和迁徙行为

【考点】社会行为的特征.

【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传

物质决定的；

学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起

来的，也称为后天性行为.

社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形

成等级.

【解答】解：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢.蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出

生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜

峰之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂

王留守蜂巢的行为还属于社群行为.

故选：A

【点评】解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点.

11.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）

A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸

C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性

【考点】蚯蚓的特征.

【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动，期间我们要保证蚯蚓的正常呼吸.可以从蚯蚓

的呼吸过程方面来解答.

【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的

毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行

呼吸的.所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目

的是维持蚯蚓的正常呼吸.

故选：B

【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的.

12.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）

A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为

B.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关

C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

种本能，不会丧失.

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的

行为.

【解答】解：A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为如蜘蛛结网，A正确；

B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，C错误;

C、动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确；

D、先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重

要意义，D正确.

故选:B.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

13.自然界中动物的运动方式和行为多种多样.下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是

()

A.动物的运动有利于获取食物

B.动物的运动有利于主动地逃避敌害

C.动物的行为都是生来就有的

D.动物的行为与生活环境有密切的关系

【考点】动物行为的类型和特点.

【分析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找

配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的

意义.

【解答】解：A、动物的运动有利于获取食物，正确；

B、动物的运动有利于主动地逃避敌害，正确.

C、动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的

行为，错误.

D、动物的行为与生活环境有密切的关系，正确.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点及动物行为的意义.

14.下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是()

A.家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔

B.野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌

C.鲫鱼身体呈梭形，用鳏呼吸，适于在水中生活

D.蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；家兔的形态结构和生理特点；爬行动物的

主要特征.

【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形

态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析.

【解答】解：A、家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中

飞翔，A正确；

B、野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确；

C、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用螺呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于

水中生活，C正确；

D、蜥蜴属于爬行动物，其身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，既

可防止水分蒸发，又具有保护作用，用肺呼吸，体内受精，卵生，生殖发育完全脱离了水的限

制，爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物，D错误.

故选：D.

【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点.

15.下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（）

类群主要特征动物

1腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门蚯蚓

2扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称涡虫

3线形动物身体细长；体表有角质层；有口有肛门蛔虫

4软体动物身体柔软；有外套膜河蚌

A.1B.2C.3D.4

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系.

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物.无脊椎动物包括原生动

物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物.脊椎动物包括鱼类、

两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.

【解答】解：A、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔,

有口无肛门）；如水蛇，钩虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物；A符合题意；

B、扁形动物的身体扁平，有口无肛门，如涡虫、绦虫等，B不符合题意；

C、线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛门，如蛔虫等，C不符合题意；

D、软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；如河

蚌、蜗牛等，D不符合题意.

故选:A.

【点评】解答此类题目的关键是知道各种动物的特征.

16.下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（）

…\「XD.十

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系.

【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保

护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、

足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳.据此解答.

【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，A不符合题意；

B、蚯蚓属于环节动物，B不符合题意；

C、蝗虫属于节肢动物，无贝壳；C不符合题意；

D、蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护.D符合

题意.

故选：D

【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题.

17.端午节吃粽子、划龙舟.从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自（）

A.骨B.骨骼C.骨骼肌D.关节

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.

【分析】人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成，骨骼是骨和骨连接（主要是关节）的统称，骨

在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用.据此解答.

【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着

它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.在运动中，神经系统起调节作用，骨

起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用.因此，从运动系统的组成来看，运动的

动力来自骨骼肌.

故选：C.

【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌

肉的协调作用，才能完成.

18.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界

中（）

A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子

【考点】动物在自然界中的作用.

【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物

的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围.

【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的

关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的

花粉筐.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的

钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移.

故选：D

【点评】有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，属于动物帮助植物传播种子.

19.抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺乳动物，主要原因是（)

A.用肺呼吸B.心脏有四腔C.体温恒定D.胎生、哺乳

【考点】哺乳动物的主要特征.

【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四

腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等.

【解答】解：哺乳动物最突出的特征是胎生哺乳，因此“抹香鲸生活在海洋中，但它却属于哺

乳动物”，主要原因是胎生、哺乳.

故选：C

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征.

20.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌

B.肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上

C.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

D.结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

【考点】关节的基本结构和功能.

【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝.

使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带.使关节运动灵活的结构特点是：关

节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关

节面的摩擦和缓冲运动时的震动.

图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨.

【解答】解：A、结构②是关节囊，不是骨骼肌，A错误.

B、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，B正确.

C、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，C正确；

D、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，D正确.

故选：A

【点评】解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力.

21.下列哪一组是鸟类特有的特征？（）

①体表有羽毛②体温恒定③善于飞行④有气囊辅助肺呼吸.

A.②③B.①③④C.①④D.①②③④

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用

气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻

体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等.据此作答.

【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征：①体表有羽毛，为鸟类所特有的特征，①正

确.

②体温恒定是鸟类和哺乳动物具有的特点，②错误.

③善于飞行动物除鸟类外，还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠等，③错误.

④有气囊辅助肺呼吸，为鸟类所特有的特征，④正确.

故选：C

【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题.

22.菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种（）

A.先天性行为B.学习行为C.社会行为D.防御行为

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

种本能，不会丧失.

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来

的新的行为.

【解答】解：“菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片”，这是一种生来就有的，由动物体内的遗

传物质决定的先天性行为.

故选：A

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

23.海马用鳍辅助运动，用鲤呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中.据此，你

判断海马是属于下列哪类动物（）

A.马科B.马属C.哺乳纲D.鱼纲

【考点】鱼类的主要特征.

【分析】本题考查的是鱼类的主要特征，鱼类是生活在水中，用鲸呼吸，用鳍游泳，据此答题.

【解答】解：鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用

鲍呼吸，用鳍游泳.鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱.海马用鳍辅助运动，用鳏呼吸,

有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中.所以海马属于鱼类.哺乳动物具有胎生哺乳的

特点.

故选D

【点评】有些动物尽管不像鱼，但是真正的鱼类，要根据其特征来判断.本题是对基础知识方

面的考查，属“应用”水平.试题难度：中等难度题

24.下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）

A.鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B.节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C.家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官

D.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特

点；环节动物的主要特征；家兔的形态结构和生理特点.

【分析】此题考查鸟类、鱼类、节肢动物、家兔主要特征及生理特点，据此答题.

【解答】解：A、鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，不符合题意.

B、节肢动物的体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，不符合题意.

C、家鸽的翼是适于飞行的主要器官，符合题意.

D、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的

盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，不符合题意.

故选：C

【点评】解答此题的关键是知道动物形态结构特点与功能.

25.簸鱼和麻雀的主要运动方式分别是（）

A.游泳、飞行B.爬行、跳跃C.攀援、行走D.奔跑、蠕动

【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑.

【分析】动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等，据此答题.

【解答】解：鳏鱼生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳.

麻雀属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行;

故选：A

【点评】运动是动物的主要特征，各种动物的运动器官不同，运动的方式也不同.

二、非选择题：本题共6个小题

26.如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征.请将ABCD与文字描述对应

【考点】动物的分类.

【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠

尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.

（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，

用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生.

（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔,

用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等.

【解答】解：A、金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；

B、金鱼、家鸽都是卵生；

C、金鱼、白鲸都在水中生活；

D、白鲸和家鸽都是恒温动物.

故答案为：

司----------|有脊柱

B、/水中生活

C/卵生

----------恒温动物

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征.

27.地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生

存和繁衍.

（-）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中，蚯蚓靠肌肉与刚毛协调配合完成运动;图乙中，I、II、III表示蝗虫身体

的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是③m（填

数字）.

（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有］41关节软骨

和［3］中的滑液.屈肘动作的产生是当「61肱二头肌受神经传来的刺激时,就会产生收

缩，牵动骨绕着［9］活动.从动物体结构层次上看，［61和⑺均属于器官.

（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是A,理由是_

同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上

（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动.请分析下面资料并回答：

资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有

利于它的生存.然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验.

资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来.必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因

寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放

“气味”和“气味”实现的.

（1）资料一说明先天性行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更

好的适应复杂环境.

（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做」

外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流

丁

【考点】动物的分类；关节的基本结构和功能；动物的先天性行为和学习行为的区别.

【分析】图甲是蚯蚓，属于环节动物，乙中I头部、II胸部、III腹部，①是触角、②是足、③

是翅，丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌,

8骨，9关节，看图结合题意答题.

【解答】解：一、（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动；图乙中，I

头部、II胸部、III腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在III腹部;

（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节

腔中的滑液.屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕

着［9］关节活动，从动物体结构层次上看，⑹肱二头肌和⑺肱三头肌均属于器官；

（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的

骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的

完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确；

二、（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性

行为；学习行为是动物出生后通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，资料一说

明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好的适应复杂环境；

（2）动物通讯的方式有动作、声音、气味以及性外激素等，资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬

到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够

进行信息交流.

故答案为：一、（1）肌肉与刚毛；③III；（2）4关节软骨；6肱二头肌；器官；（3）A；同一

块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上

二、（1）先天性；更好的适应复杂环境；（2）性外激素；信息交流

【点评】此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握.

28.根据下列选项回答问题：A蜗牛B、海葵C虾D鲤鱼E、鲨鱼F、扇贝

（1）如果要把上面的动物分两类，可以怎么划分？你的依据是体内有无脊柱按照这种方

法，选项ABCF应属于同一类,其余为另一类.

（2）A、D的呼吸器官分别是外套膜、鲤.

（3）C是节肢动物,它的特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节.

（4）F的贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的.

【考点】动物的分类.

【分析】此题主要考查的是动物的分类知识，可结合动物的主要特征来分析.

【解答】解：（1）按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的

体内有脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，如题中的DE的体内都有脊柱，属于脊椎动物，其

余ABCF属于无脊椎动物.

（2）A蜗牛、D鲤鱼的呼吸器官分别是外套膜、腮.

（3）C是节肢动物，它的特征是体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节.

（4）F的贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的.故答案为：（1）体内有无脊柱；ABCF（2）

外套膜；鳏（3）节肢；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节（4）外套膜；分泌的物质

【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征，能灵活的对动物进行分类.

29.信鸽是人们所喜欢的一种鸟类.

请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.

（1）信鸽的体型为流线型,这种体型可以减少飞行时的阻力，它前肢变成翼，

全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛.

（2）信鸽用肺呼吸,并有气囊辅助呼吸.

（3）请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征：身体呈流线型，前肢变成翼，胸肌发

达（两点即可）.

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【分析】鸟类具有很强的飞行能力，其特点是与其生活相适应的，前肢变成翼，被覆羽毛，身

体呈流线型，胸肌发达，鸟的食量大，心脏四腔，鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通完成双

重呼吸.

【解答】解：（1）信鸽属于鸟类，体形为流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力，它的身体

可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成翼，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着

羽毛.

（2）信鸽用肺呼吸，并有薄壁的气囊辅助肺进行双重呼吸.

（3）信鸽的身体呈流线型，前肢变成翼胸，骨的凸起称为龙骨突，全身肌肉中线粒体最多的

是胸肌，为飞行提供动力.

故答案为：（1）流线型；阻力；翼；羽毛；

（2）肺；气囊;

（3）身体呈流线型，前肢变成翼；胸肌发达

【点评】明确鸟类与飞行生活相适应的特点即能正确答题.

30.蚯蚓是人类的好朋友，我们因该好好保护它.线面是