样板房陈设专题引入24

样板房陈设专题设计-课程引入湖南科技职业学院艺术设计学院室内设计教研室主讲人：黄胤程

目录Contents一、

课程引入二、案例分析三、课程介绍四、任务五、课程总结一、

课程引入每位同学用两分钟时间观察这两张图片，同时思考下住在房间的人的性别、年龄、喜好等等。体验方式：同学们体验样板房中小孩房角色定位任务：思考住在房间中的人性别、年龄、喜好有什么不一样？二、案例分析（样板房概念）

设计大师邱德光所设计珠海仁恒滨海中心复式样板房样板房以“海洋”为主题，让“海”以艺术的形式流进空间刷新人们对既有‘海景空中复式”的认知，找回梦想，重返海洋！二、案例分析（样板房概念）

二、案例分析（样板房概念）

黄色，代表谷物、能量。——路易斯·巴拉甘（LuisBarragán）深度进化设计:牧云溪谷五期样板间二、案例分析（样板房概念）

样板房从孟菲斯派的作品中汲取灵感，在设计中以大面积的明亮黄色块运用作为重点，玩转不对称的几何形体和明快的色彩搭配。二、案例分析（样板房概念）

样板房是商品房的一个包装，也是购房者装修效果的参照实例。样板房是楼市发展的一个产物，也是住宅文化的一种表现，作为楼盘销售过程中的一个重要因素，样板房已越来越受到地产开发商的重视和广大购房客户的喜爱。一个好的样板房，在很大程度上能让人们品位到居住文化的内涵，更多是激起购房客户的购买欲望，所以样板房不但能起到对楼盘良好的展示，也能更多促进销售，产生直接的经济效益。样板房还能把居户今后的家居生活，活灵活现的呈现出来，使人更真切地感受和想象以后的生活空间。样板房概念二、案例分析（样板房概念）样板房为了展示效果或前卫或大胆夸张，为了达到这些效果，设计师会充分利用各种陈设元素：家具、灯具、布艺、配饰以及新材料、新技术。样板房陈设专题设计——着重于样板房陈设元素的综合设计运用和陈设氛围的表达。三、课程介绍—课程基本信息12345课程名称：基本学时：总学分：课程性质：授课对象：开设时间：6样板房陈设专题设计643专业技能课室内艺术设计三年级学生第五学期三、课程介绍—适用岗位室内装修（设计师）家居营销（销售顾问）陈设设计家居销售家居设计室内设计样板房陈设专题设计家居设计（设计师）室内陈设（设计师）三、课程介绍—岗位进阶TextTextText首席设计师总监店长独立创业陈设设计师室内设计师家居设计师销售顾问设计助理销售店员一次基本就业岗位（1-2年）二次晋升（2-5年）三次晋升（5-8年以上）三、课程介绍—课程位置前导课程专业公共课程后续课程饰品设计与制作专题设计艺术品与软饰品欣赏装饰工程法律法规PhotoshopCAD样板房陈设专题设计专业技能课提供专业基础培养专业知识综合能力综合运用能力课毕业设计综合运用能力课公共空间陈设专题设计作品展示和排版纺织品工艺设计与制作专题设计三、课程介绍—课程演变

仅开设《家具设计》专业课和《陈设欣赏》选修课，作业也停留在家具设计上。《样板房陈设专题设计》引入了真实项目教学，包含家具、灯具、布艺、饰品等内容，作业与市场需求密切接轨。课程跨度更长，将进行家居文化的研究与应用。未来现在过去三、课程介绍—课程定位培训机构：面向软装设计师、家居销售导购等岗位，基本上是培训专业技能。中职学校：无此课程高职学院：面向室内艺术设计师、软装陈设设计师、家居销售顾问岗位，我校是少数开设此课程的学校。普通高校：侧重设计理论与产品开发，如中央美院与清华大学。定位区别三、课程介绍—能力目标能力目标：通过分组完成样板房软装陈设设计项目，学生能运用样板房陈设设计的知识，能根据甲方提供的项目资料进行陈设设计，并打印装订成册，同时能提供陈设方案预算报价纸质文件，能用设计方案PPT完成项目汇报陈述。其中要求100%的学生具有识图和制图能力，80%的学生能较好完成方案的设计制作，20%的学生作品从综合性价比上能达到甲方的要求。1：能根据甲方所提供的项目资料，使用CAD进行家具尺寸、空间分析；

2:能根据甲方所提供的项目资料，进行家具风格与陈设元素材料的分析与定位；3：能根据自己收集的陈设资料，使用PHOTOSHOP进行资料图片的修饰；

4：能根据自己风格定位，使用PPT进行汇报文件的设计排版打印装订成册；

5：能根据设计方案，使用EXCEL进行报价的制作和纸质文件的打印装订成册；6：能用设计方案PPT完成项目汇报陈述；三、课程介绍—知识目标1、了解室内设计风格发展历程；2、了解室内陈设设计设计方法和样板房陈设实施流程知识；3、理解陈设品的类型及其与环境的关系；4、掌握陈设品的选择、陈设电脑效果图的制作；三、课程介绍—理论支撑色彩学心理学家具设计家居销售室内设计陈设设计样板房陈设专题设计美学原理人体工程学三、课程介绍—素质目标沟通表达、团队协作能力1、能够以语言表达、现场图示等方式与教师、团队成员沟通，共享设计资源、交流设计思路、探讨设计方案、表达设计方案等；2、对待项目设计任务，工作态度认真，工作程序与工作方法得当，具有敬业精神，敢于承担责任；良好的职业素养三、课程介绍—素质目标3、能够敏锐地捕捉到最新的设计潮流与趋势，并进行吸收与创新，重视对知识产权的保护。创新能力与产权意识三、课程介绍—课程评价考核时间类别比例(%)过程考核素质10

作品10

实操20结果考核理论30

项目结果30四、任务—项目与课程进度

周次1234

项目

样板房陈设设计大户型样板房陈设设计(二人合作完成）小户型样板房陈设设计（一人单独完成）子项目样板房陈设基础及样板房实地体验考察项目实训样板房陈设设计项目实训（设计概念与资料收集）样板房陈设设计项目实训（方案深化与制作表现）样板房陈设设计项目展示与评价

能力目标1：使用CAD进行图纸分析；

2:陈设风格与陈设元素材料的收集；3：使用PHOTOSHOP进行资料的修饰；

4：使用PPT进行汇报文件的排版；

5：使用EXCEL进行报价的排版；

知识目标1:了解各种户型样板房陈设设计的特点；

2:了解家具与室内设计风格的关系；

3:掌握样板房陈设设计的方法与流程；

4：锻炼方案汇报变得演示技能；

考核目标1:符合硬装设计要求，无安全及质量问题；2: