2023年安徽省中考化学二轮复习专题三+常见气体的制取与净化

【安徽中考2023复习】专题三

常见气体的制取与净化命题导向012020-2022年安徽省中考化学气体的制取与净化题分布2023年安徽省中考气体的制取与净化题命题预测和趋势题号年份分值考查内容1420206分以制取氧气为背景，考查制取氧气的原理、仪器的识别、收集气体的方法等。气体的制取、净化、收集是安徽省中考必考内容。考查常见气体（如氧气、二氧化碳、氢气）制取装置的选择、反应原理、收集方法、仪器的识别、装置气密性的检查等。预计2023年中考将会在气体制取等方面保持同样的考查模式和风格。1420216分以制取二氧化碳为背景，考查制取二氧化碳的原理、仪器的识别、发生装置的选择、氧气的检验方法等。2020-2022年安徽省中考化学气体的制取与净化题分布2023年安徽省中考气体的制取与净化题命题预测和趋势题号年份分值考查内容1420226分以制取氧气为背景，考查仪器的识别、装置的连接、高锰酸钾制氧气的化学方程式、氧气的收集和实验中的突发事件等。气体的制取、净化、收集是安徽省中考必考内容。考查常见气体（如氧气、二氧化碳、氢气）制取装置的选择、反应原理、收集方法、仪器的识别、装置气密性的检查等。预计2023年中考将会在气体制取等方面保持同样的考查模式和风格。续表题型解读02

从考查形式来看,气体的制取和净化都是以教材中实验室制取气体的装置为情境,设置一些比较常规的问题进行考查,如：①常见仪器的识别;②实验室制取气体时发生装置和收集装置的选择及选择依据;③常见气体制取原理及相关化学方程式的书写;④装置气密性的检查;⑤干燥剂的选取和装置的简单连接;⑥气体的检验和验满等。

复习时应该注意以下几点:①实验室制取气体的反应原理、仪器装置的选择、操作方法、检验方法和误差分析等；②简单仪器的认识、制取气体装置、气密性检查、简单化学方程式书写；③简单实验方案的设计、吸收和除杂等原理和方法；④由氧气和二氧化碳的制备迁移到其他气体的制备。

气体氧气二氧化碳氢气药品①氯酸钾和二氧化锰；②高锰酸钾；③过氧化氢和二氧化锰石灰石（或大理石）和稀盐酸锌粒和稀硫酸反应原理①

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③

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气体氧气二氧化碳氢气发生装置

固固加热型

固液常温型

固液常温型

固液常温型

固液常温型续表气体氧气二氧化碳氢气收集方法

向上排空气法

排水法

向上排空气法

排水法

向下排空

气法检验方法将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊点燃,产生蓝色火焰,罩一干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠续表二、气体的发生装置1.选择依据：主要考虑反应物的状态和反应条件等因素。2.常见气体实验室制取的发生装置反应物的状态固体固体和液体反应条件加热常温装置示意图

反应物的状态固体固体和液体适用药品高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰、氯化铵和熟石灰过氧化氢和二氧化锰、石灰石和稀盐酸、锌粒和稀硫酸适用制取的气体氧气、氨气氧气、二氧化碳、氢气注意事项①试管口应稍向下倾斜，防止产生的水蒸气在管口冷凝后倒流引起试管破裂②铁夹应夹在距试管口

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处③橡胶塞上的导管伸入试管里面不能太长，否则会妨碍气体的导出①长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下②加入的液体反应物（如酸）要适当③将长颈漏斗换成分液漏斗,可以控制反应速率续表3.常见固液不加热型发生装置的特点及适用范围装置图

装置特点安装简便便于添加液体可控制反应速率可随时控制反应的发生和停止适用范围用于制取少量气体用于平稳反应并制取较多气体用于剧烈反应并制取较多气体用于平稳反应并持续时间较长的制气三、气体的收集装置1.选择依据：主要考虑气体的溶解性、密度、是否有毒性、能否与空气中的成分发生化学反应等因素。2.常见气体实验室制取的收集装置装置类型排水（液）法向上排空气法向下排空气法气球集气法装置示意图

适用收集的气体氧气、氢气氧气、二氧化碳氢气、氨气硫化氢、二氧化硫等有毒气体四、常见气体的检验及验满气体检验验满区别氧气

检验方法：将带火星的木条伸进集气瓶里，木条立即复燃，则说明集气瓶里的气体是氧气验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条立即复燃，则说明集气瓶已充满氧气二氧化碳

检验方法：将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明生成的气体是

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验满方法：将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明集满五、常见气体的净化与干燥1.常见气体的净化吸收剂可吸收的气体杂质净化装置水

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、

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强碱

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溶液

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饱和碳酸氢钠溶液

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中混有

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气体浓硫酸

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、

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吸收剂可吸收的气体杂质净化装置碱石灰

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、

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、

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灼热氧化铜

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灼热的铜网

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续表2.常见气体的干燥干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸

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、

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、

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、

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等

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碱性生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠

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、

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、

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、

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、

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、

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、

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中性无水氯化钙除

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以外的所有气体

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注意除杂和干燥的先后顺序:若用洗气装置除杂,一般除杂在前,干燥在后。因为从溶液中出来的气体中会混有水蒸气,最后干燥，可将水蒸气完全除去。六、尾气的吸收及处理

4.防倒吸装置（如图4）：如收集一些容易溶于水的气体，可以有效防止倒吸。七、多功能瓶的使用图示操作目的气体进出方向举例

收集密度大于空气的气体

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进

<m></m>

出（长进短出）收集氧气、二氧化碳等收集密度小于空气的气体

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进

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出（短进长出）收集氢气、甲烷等

排水法收集气体

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进

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出（短进长出）收集氧气、氢气等图示操作目的气体进出方向举例

干燥或洗气长进短出浓硫酸干燥氧气或氢氧化钠溶液吸收二氧化碳等

测量气体体积

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进

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出（短进长出）连接多功能瓶与量筒,采用排水法测量收集气体的体积（</m>等

<m>能溶于水的气体,需在液面上加一层植物油）续表解题要点:（1）掌握实验室制取气体的反应原理、仪器装置的选择、操作方法、检验方法和误差分析等，举一反三。（2）平时有针对地训练以下内容：简单仪器的认识、制取气体装置、气密性检查、简单化学方程式书写。（3）遇到简单实验方案的设计，首先想一想主要原理，然后再想是否涉及吸收和除杂等原理和方法。（4）遇到其他不很熟悉的某某气体的制备，不要慌，试着迁移运用氧气和二氧化碳的制备。典例实训03一、氧气的制备与净化【例1】(2022·株洲)在实验室里，常采用下列实验装置制取和收集气体。请回答下列问题。（1）写出图中仪器①的名称：________。集气瓶

防止加热时高锰酸钾进入导管（3）在实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，其化学方程式为_____________________________________；制取氢气时，若要随时控制反应的发生和停止，最好选择装置___。

（4）某同学要收集二氧化碳气体，可选用的收集装置除了C以外，还可以是：___。

[解析]

本题主要考查了仪器的识别，氧气、氢气的制取和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。针对训练1.(2022·宿迁)下图为实验室常用仪器和装置的示意图，根据题意回答问题。（1）写出标号①的仪器名称：__________。分液漏斗（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_

_____________________，可选用的发生装置为___（填序号）。

B（3）收集装置中，___

（填序号）装置收集到的氧气最纯净。

2.(2022·百色)如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题。

水槽（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________________________，可选用的收集装置是______（填字母序号）。

（3）用A装置来制取氧气时，装药品前应进行的操作是__________________，在试管口放一团棉花的目的是__________________________。检查装置的气密性防止高锰酸钾粉末进入导管（4）用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到__________，证明瓶中已充满氧气。木条复燃（5）用B装置制取二氧化碳气体时，长颈漏斗下端口应伸入液面下，原因是________________________。

防止气体从长颈漏斗逸出3.(2022·六盘水)化学课上，某小组同学利用老师提供的实验器材，设计了一套简易“供氧器”。【反应原理】根据设计的“反应器”，制取氧气的反应原理是_

_____________________（用化学方程式表示）。

（1）图中标号①的仪器名称为________。广口瓶（2）为制取干燥的氧气，装置接口连接的正确顺序为___（填选项）。

C（3）制取氧气的过程中，检验“储气瓶”氧气已存满的方法是____________________________________________________________。

（4）反应发生后，使反应停止的操作是__________________________________________。将铜丝拉起，使二氧化锰与过氧化氢溶液分离（5）当反应停止，取出“储气瓶”中氧气的操作为__________________________________________。【拓展】如图装置还可制取__________气体。

从分液漏斗注水，打开漏斗活塞，将氧气排出二氧化碳二、二氧化碳的制备与净化

根据上述实验装置和操作，回答下列问题。

DCB

化合

（3）实验结束后，挤压气球使气体进入试管，取下气球，立即在试管口放置点燃的酒精灯，其目的是_______________________________。

针对训练

分液漏斗（2）实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式为_______________________________________；与A装置相比，B装置作为发生装置的优点是__________________。

可以控制反应速率（3）某同学用C装置收集二氧化碳，验满的方法是__________________________________________。

2.(2022·哈尔滨)实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题。Ⅰ.用高锰酸钾制取氧气。

铁架台（2）制取氧气时发生反应的化学方程式为_

________________________________。

Ⅱ.用大理石（大理石中的杂质不溶于水，且不参与反应）和稀盐酸制取二氧化碳。（3）选用C装置收集二氧化碳的原因是：在相同条件下，二氧化碳的密度比空气的密度____（填“大”或“小”）。大

等于

回答下列问题。

铁架台（2）用石灰石和稀盐酸作原料制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________________________________________，选用的收集装置为___（填代号，下同）。

D（3）用锌粒和稀硫酸作原料制取氢气，为实现气体随开随用、随关随停，选用的制取装置为___。B

C

（5）如图所示装置用于收集某干燥的气体，下列气体中能用它收集的是__（填选项序号）。

三、气体的制备、净化、干燥、连接顺序等综合运用【例3】(2022·娄底)如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置图，请根据所给装置图回答问题。

长颈漏斗（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，请写出该反应的化学方程式：_______________________。

A

③

本题主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择