整理汉语拼音的快速记忆方法

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐整理汉语拼音的快速记忆方法汉语拼音的迅速记忆办法

进入学校学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习英雄语拼音，首先要记住，下面是由学习啦我给大家带来关于汉语拼音的迅速记忆办法，希翼对大家有协助!

汉语拼音的迅速记忆办法1、观图法

语文课本上有许多情景图，如苏教版试验教材学校语文第一册拼音单元第一课中，浮现的画面为农村一角。囫囵画面涉及aoe三个单韵母。

在此情境图里，阿姨的阿是提醒a的音，公鸡喔喔啼的喔是提醒o的音，池塘中游动的鹅的鹅是提醒e的音，鹅的翅膀提醒的是e形。

通过课文提供的情境图，学生们就能形象直观地把握aoe。所以学生们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的图表音图表形的特点，来把握所学拼音字母。

2、实物协助法

用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母f和t时，f和t的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄

地可表f，拐杖竖直举起可表t，所以记住弯头拐杖，

就记住声母f和t的形。

3、学动物鸣叫法

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫着走过来吃草，ei发音就是小羊咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声，就是o的发音声。

学生们一边做好玩的表演，记住了eio等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法

手指操练法容易易学，在手指活动中记住字母的外形。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交错就是x，c中加右手食指就是e，等等。

可以同桌协作，一个做手型，一个发音，玩得开心，练得兴奋，这样做，学生们既动眼、动口、动脑、动手，又进展了口语交际的能力。

5.嬉戏法

可把好玩的嬉戏同拼音学习结合起来。如钓鱼嬉戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁

石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个学生上来，教师或家长报一个音节，同学就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像找伴侣猜谜语等嬉戏。

6、儿歌诵读法

把读儿歌和学拼音结合起来。例如：

听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍

fff。

左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。

小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。

7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猬ccc。

小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。

石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。

双门m，单门n拐棍f，伞把t。一根小棍lll

汉语拼音的迅速记忆法一、歌谣、顺口溜协助记忆。如b-d：bd是对好兄弟，两拍手对面坐，b的半圆朝着右，d的半圆朝着左。n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，

弯腰g。t-f：伞把t，拐棍f。

二、做卡片，玩嬉戏。教师把字母做成卡片，发给同学，然后再随意读出一个音节，同学看自己是不是这个音节中的字母，再按挨次把这几个字母排好组成所读的音节。或者由一个同学选字母组成音节。

三、找伴侣。教师把图画和音节分开，让同学找哪个图画用哪个音节表示，或者看图把声母、韵母组合好。

四、读儿歌、猜拼音谜语。给同学先一些拼音儿歌或拼音谜语，让同学来拼读、猜谜。如谜语：

mǎnwūwwa，

yunyunnǎoguā，

chūmnyhu，

jibǎhuǒfā。

让同学猜猜拼音说的是什么?当同学能拼出满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一划，就把火发时，他们举非常兴奋，抢着读，争着猜。

汉语拼音字母表汉语拼音字母表-声母表，一共有21个：b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]

d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]

z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]

y[医]w[巫]

汉语拼音字母表-韵母表，一共有37个：

a[阿]an[安]ao[奥]ai[/哀]ang[昂]

o[喔]ong[翁]ou[欧]

e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]

i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]

u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]

[迂]

iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]

uai[外]uan[弯]uang[往]

汉语拼音字母表-整体认读音节

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyue

yinyunyuanying

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