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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐新人教版小学数学一年级上册全册教案义务教导课程标准试验教科书

数学教案

一年级上期

单位：

班级：

姓名：

2022——2022上学期

教材分析

内容变动

1.加强了预备性（主要体现在第一、二单元）

（1）把试验教材中的第一、二单元合并为第一单元―预备课II

第一单元―预备课I包括数一数、比多少两部分内容。是由试验教材中的第

一、二单元合并而成的。

数一数是本来的第一单元，主要目的是了解同学数数的状况和阅历。比多少是本来其次单元―比一比I的内容，而本来其次单元的—匕高矮II—长短II与数学学习的关系不是很大，被删去了。

（2）将—位置由一年级下册提前到一年级上册。

其次单元位置，主要是熟悉宀下、前后、左右I是从一下移过来的，而本来―位置I中5右的相对性I以及―用第几行第几列确定物体的位置I则删去了。

2?降低了难度

（1）平面、立体图形的熟悉簇拥编排。

熟悉图形本来包括：熟悉立体图形和平面图形，主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在试验过程中教师们反映：同学一下子接触的图形太多，熟悉分辨难度较大，不易把握。因此现在本册先熟悉立体图形，一年级下册再熟悉平面图形。

2）只熟悉整时。

—熟悉钟表I本来包括：熟悉整时和半时，但试验过程中老师一般反映：半时的熟悉比较困难，我们把卄时的熟悉移到了二年级上册。本册只熟悉—整时I

二、编排特点

1.各领域内容穿插编排，相互搭配。

这也是全套教材的一个特点。这册教材共九个单元，从内容上来看，可以分为预备性学问（第一、二单元）、数与代数（第三、五、六、八单元）、图形与几何（第四单元）、综合与实践等内容。这些内容穿插支配，相互搭配。如数与代数一共有四个单元，都相隔一单元，使同一领域的内容从总体上有所变化，这样同学学起来，既轻松又不觉枯燥。

并且每册第一单元尽可能支配内容比较少、活动性强的单元，给一定过渡时光，让玩了一个假期的同学渐渐地恢复学习状态。

2.加强了对学问的收拾。

大的单元（多个学问点）后面都支配了一个*理和复习（1-5增强了）。详细编排上，给出收拾的线索，弓I导同学自己收拾、总结。如对所学计

算的收拾，每次都给出线索。

数学一年级上册课时安

本册教材为一年级上学期数学教学支配了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支

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