新学期物理学习计划5篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐新学期物理学习计划5篇物理是一门需要大量抽象思维和规律推理的学科，这就打算了物理语言跟生活语言是有肯定差别的。下面是我为大家带来的新学期物理学习方案5篇，盼望大家能够喜爱!

新学期物理学习方案1

早上6：30起床，6：40--8：40套题训练。

上午9：00-12：00学习数学和外语;中间休息半小时。

下午3：00-17：30学习语文和物理或化学;中间休息半小时。

晚上19:30-22:30学习生物，整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。

23:00上床，听20分钟外语，然后休息。

新学期物理学习方案2

首先，你平常的主要学习物理的时间花在了哪里?

无非是复习学问点、完成作业、写练习册。而考试考练习册上原题的概率是多少呢?几乎是零。出题的人确定比你知道你每天在做什么。

因此我们复习的重点，并不是花时间讨论练习册上面的题目，而是背后的学问点。高中物理章节许多，但是脉络清楚，章节之间的联系特别明显。学习每一章，就要把这一章的学问点和考点弄清晰。我们要从做的题目中总结方法和模型。

比如：在动量一章，学问点只有两个：动量定理和动量守恒定律。那么考点在哪呢?动量定理有两个易错点：合力与速度变化。我们常常把物体受到的一个力当做合力代入公式，还有就是常常忽视速度是矢量，把速度的大小直接相减。考虑到这两个问题，动量定理的应用就不会出错。而动量守恒定律，考察的是动量和能量的综合应用，在相互作用前后，系统的动能有三种状况，削减，不变和增加。从三种状况入手讨论问题，可以解决大部分动量能量的综合题。

假如我们能把每一章里面这样的对学问点的考察规律都摸透，将极大地提高解题的速度和正确率，也能从茫茫题海中摆脱出来。

做到这一点，需要留意以下方面：

1.课堂肯定要跟上老师的思路，做好笔记，老师讲课内容和例题里面肯定包含有重要的信息。很多同学上课听讲不仔细，回去花大量的时间做习题，但是由于方法把握得不够，造成事倍功半。

2.多做北京历年的模拟题和期中、期末考题。这些题目是由各区的教研员出的，参考价值很大，许多高考原题就改编于此。市面上出版的绝大部分练习册基本都是高考真题和陈年烂题的堆砌，几乎不行能再考，因此参考价值有限。

3.对做过的题目进行归类，特殊是认真讨论做错的题，整理一个错题本。尽量能总结出每章的学问结构和常考模型。

4.假如感觉实在吃力，不妨参与课外的辅导班。课外辅导班分两种类型：大班和一对一。可依据自己的状况进行选择。

做到这几点，成果自然会提高。

这段时间，将会讲完全部电学的部分，其中的重点是电场、磁场和电磁感应。这里面会涉及特别多的综合题。我们应当从两方面入手：第一，把基础学问理解透，特殊是电场中的一些基本概念和它们之间的联系。其次，多做综合题，特殊是往年的期末考试和模拟考试，训练自己分析简单问题的力量。

物理学习，需要的是长期的努力，几乎很少有速成的例子。假如想在高考中取得好成果，肯定要从现在开头，努力地学好每一个章节，把握解题规律，才能在高考中十拿九稳!

新学期物理学习方案3

从本学期开头，八年级同学要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。特制定如下教学方案：

一、教学目标：

1、学问与技能

a、初步熟悉声光电等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。

b、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。

2、过程和方法：

a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题。b、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

3、情感态度与价值观：

能保持对自然的奇怪   ，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

二、详细措施：

1、注意同学爱好的培育。让同学保持对自然界的奇怪   ，进展对科学的探究爱好，在了解和熟悉物质世界的过程中拥有满意感及兴奋感。

2、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让同学把握肯定的物理基础学问，养成良好的思维习惯，在解决问题或作打算时能尝试运用科学原理和科学讨论方法。

3、运用试验或实践让同学经受基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究力量

新学期物理学习方案4

初二下学期是物理成果两极分化的关紧时期，尽管离中考还有一年多，许多同学们已经闻到浓浓的战场硝烟味…所以部分同学会利用寒假一个月的时间提前学习下学期的学问，实践证明这是特别有必要的!由于下学期时间紧、任务重(每周只有三节正课，要学完占中考40分的重点学问，老师都会感觉吃力，何况是同学)。

不管是力学还是电学，学习的好坏直接打算了中考物理的成败!许多同学到了初三后才懊悔自己由于初二下学期不努力，不紧急，拉了许多学问，学的不好，直接影响了后期学习物理的爱好和信念，给初三总复习带来很大的压力，所以早预备、早努力是没错的。

学习力学的同学开头真正进入力的世界。“运动和力”相对后几章内容来讲比较简洁，贴近生活，概念性较强，学会用生活中的实例来理解力和力的相互性，用试验加推理理解牛顿第肯定律，用惯性解释生活现象;最重要的是养成受力分析的意识和画受力分析图的习惯(这对后期力学学习，尤其是解决力学综合问题特别重要)，正确的受力分析是力学胜利的一半!。“简洁机械”(主要是杠杆和滑轮)，注意联系实际应用，注意受力分析方法。

要了解杠杆的特点(尤其是力臂)，会用杠杆的平衡条件分析不同类型杠杆;要结合试验感受定滑轮和动滑轮的不同特点，学会组装滑轮组，尤其会对动滑轮做正确的受力分析(这是中考的重点和难点，要多练，对不同类型的滑轮组分析受力)。“压强和浮力”是力学的“重头戏”

(尤其是浮力，被公认为学校物理的最难点，也是历年中考的压轴点)，这一章节学起来会比较吃力，就像爬山遇到了陡坡，许多人便有了停下来休息的念头，或者干脆不爬放弃了，或者爬到一半上不去了，只有少数人能坚持爬到山顶。对于想要拿到80分以上的同学，这一关是必需要过的。

在压强中，重点要分清固体压强和液体压强的不同点和计算方法(这是重难点，尤其是求液体的压强和压力);学习浮力时，要理解浮力的本质(产生缘由)和浮力的计算方法(阿基米德原理)，敏捷运用浮沉条件解决不同问题(这一点是最难的，需要通过做许多题把握不同题型的解题方法)。当你爬过浮力的山头后，会感觉稍轻松一点。

“功和机械能”是力学的最终一章，难度适中，要理解做功的条件(两个因素)，娴熟运用功和功率的计算公式，理解有用功、总功和机械效率，会测量和计算机械效率(这也是中考的重点，常在力学综合压轴题中考察)。另外要知道动能和势能的概念和影响因素，结合生活实例理解两者的相互转化。力学就学这么多(涵盖全部中考力学考点)。

学习电学的同学开头学习“电压和电阻”，这一章与上一章联系紧密，进一步解释了电流的形成缘由(电压的作用)，要结合试验体会电压表和电流表的区分，学会使用电压表测电压，分清不同电路中电压表的测量对象(这是难点，尤其是后期的一些简单电路图，推断不太简单，留意总结方法)。

通过试验理解串并联电路的电压和电流特点(这是解决后面电学题的基本规律，虽然简洁，但很重要!);通过试验现象理解电阻对电流的阻碍作用，用掌握变量的方法探究打算电阻大小的因素。亲自动手把握滑动变阻器的特点和使用方法(重点)。

“欧姆定律”是学校电学的核心内容，也是中考电学考查的重中之重。通过试验探究理解电流与电压、电流与电阻之间的关系(在此基础上自己总结出欧姆定律的内容)，利用试验现象感知串联总电阻和并联总电阻的特点，会结合串并联电路电压和电流特点，利用欧姆定律分析、推导出串联总电阻和并联总电阻的公式;学会画等效电路图(重要性类似于受力分析图，是解决电学综合题的基础)，通过大量练习娴熟运用比例式(正比分压，反比分流等)解题(这是解决电学压轴题的“魂”)。

另外通过试验把握“伏安法”测电阻，并总结多种测电阻的方法(每年都考)。“电功率”这一章是欧姆定律在生活中的进一步运用，联系生活理解电功(耗的电能)、电功率、额定功率、实际功率等概念。

通过大量练习娴熟把握电功和电功率的计算公式(包括推导公式)，尤其是额定功率和实际功率的关系式(这是中考电学压轴题的重点和难点);通过试验(掌握变量)理解焦耳定律;联系生活把握平安用电的常识。“电和磁”是初、高中物理的连接，中考分值3到5分，只要求了解几个试验现象和记住几个试验结论，不做详细分析(这是高中的重点，学校不做过多要求)。

所以要通过试验来了解磁场、电流的磁效应、电磁铁的应用、电动机的基本原理、电磁感应现象以及发电机的基本原理(多考概念辨析，因此要留意区分，不要混淆)。电学就学这么多(涵盖全部中考电学考点)。

初二下学期的期末考试，许多区会统一命题(比如西城)，对初二下学期所学力学(或电学)摸底测试，考试成果全区排名(一些名校还会以此成果作为初三签约的重要参考)，可见这次考试的重要性。考试的内容几乎掩盖了全部中考力学(或电学)考点，学问点多，重点突出，难度系数一般掌握在0.7左右(对大多数考生来说还是有难度的)，所以要求同学们要高度重视，仔细备考。成果公布后要仔细分析试题，找到自己的学问盲点和不足之处，准时查漏补缺.

新学期物理学习方案5

1、仔细学习新课标，转变老师的教学理念

乐观组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组老师讨论新课标、新教材，尝试新的教学方法，准时了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。转变老师的教学方式，转变同学的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。

2、制定详实方案，明确目标责任

利用集体备课，编好课前预习提纲、当堂检测、周测考，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学方案。分工合作编好学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力气，优化课堂教学结构。同时乐观参与教研室组织的各种备课及阅历沟通活动。老师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。

3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从严、精、活、实、高五方面来优化教学过程，使同学堂堂有收获，节节见成效。充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正