中学科技节活动总结

中学科技节活动总结

中学科技节的活动总结1

在学校领导的高度重视及各位老师的细心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校第四届科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成提倡科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培育同学的创新精神和实践力量，推动学校科技活动的深化开展。现将本次活动的开展状况作如下小结：

一、活动开展的有序性和多样性

首先从本次科技节活动的开展来看，全部的活动在各方的努力支配和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最终定稿。学校大队部担当活动中宣扬工作，使校内环境有肯定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与支配以科技节方案为主题，进行切合同学实际需要的活动开展，整体支配由德育处进行协商与规划，支配合理的时间让同学参加活动。此外各部门、各老师通力协作，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺当开展。

其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、科技文章竞赛外，还观看了《十万个为什么》科普视频、科普讲座，还进行了“用报纸造桥”创意大赛和“众志成塔”等竞赛项目。

二、活动开展使同学的素养得到肯定提高

本次科技节的活动项目许多，但并不意味着多而不实。在活动中，同学们不但熬炼了自己的力量，更获得了许多新的科学学问，通过视频《十万个为什么》，同学懂得了人出汗是为了调整体温、滋润皮肤，知道了植物也需要呼吸空气；而纸桥创意大赛是同学们的强项，在竞赛前，还可以看到同学们相互争论的制作方案，力争使纸桥做的看最稳固。

三、对于本次科技节的一些想法

虽然此次科技节活动开展的热喧闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参加不够乐观，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不抱负。其实我们许多同学有非凡的制造力量，想象力量，但动手的力量还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高熟悉，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。

其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践阅历，使得一些活动在详细操作中消失问题，如“众志成塔”竞赛中同学跑动时地面会震惊，地面震惊很可能会导致塔倒的问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。

再次，在此次活动的筹备过程中消失一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作预备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更具体地考虑在详细实施过程中消失的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；体育馆各竞赛项目也较为随便，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动预备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有力量的老师共同参加到筹备工作中。

值得确定的是：本次活动注意了资料的收集和累积，以往我们都不注意资料的累积，使得许多开展过的活动无据可查，造成了肯定资料和阅历的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清楚。

总的来说，本次科技节的开展有肯定的进步，但我们也要看到消失的.问题，在总结阅历的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中连续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美妙回忆的活动。

中学科技节的活动总结2

为提高学校科技训练的质量，扩大科技训练的内涵，巩固和深化我校的科技训练特色，用科技引导同学健康成长。我校与2023年12月胜利参与了以“学科学、爱科学、讲科学、用科学”为主题的科技节活动。全校师生乐观参加，科技活动氛围深厚，本次活动取得了圆满胜利，同学们“学科学、用科学”的乐观性空前高涨，现将有关工作总结如下：

一、领导重视，宣扬到位，工作井然有序。

活动之前学校领导对这次活动高度重视，.以校长高淑霞为组长的科技领导小组详细负责各项工作的落实，在学校全体老师会议上对这一工作进行了仔细宣扬与布置。活动领导小组特地制订了活动方案，在全校师生的同心协力下确保这项工作的正常进行。我们利用周一升旗仪式进行了科技节活动的通知，充分发动全校同学，营造活动氛围。

二、活动多样，同学踊跃参加。

依据活动方案，我们详细支配了如下活动内容：

1、青少年板块：由竞赛活动与展现活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛，优秀科技实践活动展览、少年科学幻想画和青少年科学DV展览等。

2、科技辅导员板块：内容包括科技辅导员创新成果竞赛和优秀科技辅导员方案评比，另设科技辅导员论坛（推举优秀科技辅导员参与）。

三、科技竞赛作品原则

坚持“三自”即：自己选题、自己设计和讨论、自己制作和撰写；“三性”即：科学性、先进性、有用性。更加突出创新性和科技含量；优秀科技实践活动作品要坚持“五要素”即：明确的选题目的，完整的实施过程，完整的原始材料，准确的实施结果，实际收获和体会。更加强调真实性、示范性、训练性和完整性。

中学科技节的活动总结3

我校其次届科技节（暨第三届理科节）已结束，意犹未尽。由于同学们的热忱好像还没有完全被激发，但由于时间的限制，我们只能把我们的想法呈现于下一届。现总结如下。

一、丰富了同学的课余生活，开拓了同学视野，促进理科学问的学习，增加同学团队意识。

通过这届科技节，逐步提高我校同学的科学素养，也为迎世博添砖加瓦。

每个同学都与自己的爱好爱好，我们举办科技节的目的是关心同学展现自己的爱好爱好，为同学搭建活动的平台。尤其说四驱车竞赛是体现男孩子的速度，那么小报制作更能体现女孩子的高度。在这次四驱车竞赛中，涌现了一批佼佼者，为我校今后的科技活动打开新的局面。

在有些同学看来，做热气球是最简洁的事情，然后实际上通过两届科技节，发觉并不是如此。这里尽管这包涵的物理学问很简洁，但要真正做一个能飞的热气球并不是很简单的，需要的是精确的配料和技艺。今年的科技节，在热气球竞赛时遇到了较大的风，尽管胜利升空的热气球只有一个，但也正是这一个热气球反映的制作的技巧。在整个放飞过程中，我们看到并不仅仅是两名选手，更体现的是整个班级同学的期盼和与选手们的协作。

在众多活动中，最引人眼球的还是化学备课组的八班级化学试验展现和九班级化学学问抢答赛。这两个活动集学科学问展现和同学团队协作的又一精品。通过这两项活动更增加了班级组活动的生气和活力。

同学“变废为宝制作”作品展现和部分科技作品的展现，拓展了同学的视野，沟通了老师和同学的制作情感，体现了我们学校在科技方面的进展历程。在同学参观、观赏的眼神中布满了对科技世界的向往。中预1班方莎莎、中预5班朱士兰同学的作品深得同学的艳羡。随着这两年学校对科技的重视，我校积累了老师和同学制作的作品，成立了作品展现室。

这届科技节恰逢“世博年”，为了迎接“上海世博”的顺当召开，我们在走廊用版面的形式进行宣扬外，还在各班级的科普学问竞赛中穿插了一部分世博学问的题目。在拓展课外学问的同时，享受着迎世博的欢乐。

还有我们在小六班级、中预班级和七班级开展的创意设计竞赛，节电、节水和废电池回收社团的组建等，是提高同学创新力量，培育同学创新意识的有力尝试。在创意竞赛的设计过程中，我校涌现了一批很有价值的创意，可以说为今后专利的申请打下了基础。如中预一班的方莎莎、中预二班的高天元、中预五班的朱士兰、小*班的张依婷等。信任这样的活动肯定能激发同学的创新意识，也乐观为凸显同学精彩人生做预备。

二、同学踊跃参赛，并为班级争光。

与去年相比增加了四驱车、热气球竞赛项目、光控电子竞赛项目、化学试验展现竞赛和化学抢答赛等。（竞赛获奖成果见下表，“/”表示学科竞赛，有些班级没有学习）

获奖名单及人数如下：

胜利之处：

开展同学创意和“变废为宝”制作，从中发觉了一批有潜力的同学，也鼓舞同学能尽快参加专利申请。

学校对科技活动的支持力度加强，成立特地负责小组；

各个部门协调很好，如总务和信息组对活动的支持；

同学参加热忱很高，如中预1班和初一班级的四驱车活动、小六4班的热气球和电子制作活动；

涌现了热忱支持同学科技活动的班主任，如中预1班的蒋伟刚、初二1班的许慧莹等。

活动呈现以班级为整体，促进班级分散力和同学对学科学问的学习。

存在问题：宣扬力度仍显得不够；同学的课外学问有待提高；硬件设施有待创设，如宣扬广播、打印设备等。

中学科技节的活动总结4

科技活动是让广阔同学充分感悟科学魅力，培育同学的创新意识和实践力量的一种有益的活动，为此，我校乐观响应上级部门的号召，乐观开展以“弘扬科学文化，科普惠民强县”为主题开展的科技活动月，在活动中，我们营造了深厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技训练和力量培育，不断提高同学的科学素养。以下对我校这次科技活动月工作进行总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，张埃琦副校长为此特地召开了宣扬动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技月的顺当开展起到打算性的作用。同时，学校在经费、师资力气调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。依据我们学校实际状况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。

3、学校科技活动月在副校长张埃琦的指导下，开展了宣扬发动、组织实施和总结表彰几方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技月详细活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑爱好小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普学问竞赛等等，突出“节省能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新制造”的科普内容。提倡建立资源节省型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并赐予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。

三、重视常规，落实科普训练工作。

1、学校常常利用学校宣扬栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技训练，从而使科技意识深化人心，为学校科技训练的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织同学开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还仔细组织训练，激发同学对科技方面的爱好，提高了同学的动手操作力量和讨论力量。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，同学喜爱，真正做到了人人参加。

2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了学问产权训练与创造专利申请学问讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。同学爱好浓，参加率高。收到许多作品等。

3、在这次活动中我们表彰嘉奖了五位同学的作品：五班级刘义的《电动船》，五班级杨婷的《剪纸》，四班级王龙飞的《火车头》，四班级刘学耀的《红绿灯》，一班级王佳宁的《咏梅》。

4、在本周活动中，同学的制作成果展现了同学的创新精神和风貌，同学的科普学问推广体现了我校对科学文化学问的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展现了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展现了同学对将来生活的全新概念。

科学的进展是无止境的，同学创新的潜力也是无尽的，我们信任：在各级领导的关怀和支持下，在广阔老师的努力拼搏下，我校的科技训练肯定会有更美妙的明天。

中学科技节的活动总结5

在校领导的高度重视及各位老师的细心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期三个月的科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成提倡科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培育同学的创新精神和实践力量，推动学校科技活动的深化开展。现将本次活动的开展状况作如下小结：

一、宣扬发动有力，科普氛围浓郁。

校长就对这次活动进行了大力动员，细心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题，收集资料、细心设计、出好专辑。学校广播台也作了一次科普宣扬专辑，宣扬科普学问，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织同学学习科普学问；这样既是对同学的一种训练，又对社会进行了宣扬，取得了很好的效果。

二、活动丰富多彩，同学受益匪浅。

1、一是科技节氛围浓。本次科技节从20x年的9月下旬开头到12月结束，经受了整整三个月的时间，在此期间我们进行了丰富多彩的科技活动。不仅有魔术竞赛、小制作竞赛、，还有手抄报、等科技竞赛项目，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、进行科普学问讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体同学做了一次科普学问讲座，并利用多媒体教室对学手播放了科教片，让同学在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神，激发制造欲望，将全体同学带入了无边无际的科学海洋。

3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展现了同学的作品，让孩子们在参观中猎取学问、增长见识、相互沟通。对优秀作品进行了表彰嘉奖。

三、总结评比，深化提高。

为期三个月的科技节活动一晃就结束了，各班都能仔细总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。

本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校同学的科技创造、制造成果还比较欠缺，盼望广阔师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深化开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技创造的档次，为创建素养训练理念下的科技特色学校而作更大的贡献。

中学科技节的活动总结6

随着最终竞赛项目小创造和小课题的评比结束，2023年校内科技节落下帷幕。科技节为同学们供应了一个叩响科学殿堂的机会，在科技节活动中，同学们自己查找钥匙，英勇地开启那新颖、神奇而又布满魅力的大门。

本届校内科技节，不仅有传统的小创造、小课题竞赛，也有最强大脑般的科学达人赛，还有动手实践的航海模型竞赛，更有奇思创想的创意科学试验秀和头脑奥林匹克竞赛，同学们用奇异的想法点燃创造制造的导火线，用独特的视角探寻科学技术的闪光点。

在开幕式上，我校创客社指导老师邱舜武老师做科技节致辞。他指出，我校科技特色显着，获得诸多科技项目竞赛荣誉，并勉励同学们踊跃参加科技节。来自初三（6）班的3名同学则分别带来奇妙的“隔空喝咖啡”科学小试验和“空气托水”小魔术，让我们深切地感受到基础的科学原理在奇妙的魔术中的体现。

在竞赛现场，同学们尽显创意与才能，谱写一个又一个精彩的故