人教版课本字词重点句子文学常识大全(八年级上)

人教版课本字词重点句子文学常识大全(八年级上)人教版课本字词重点句子文学常识大全(八年级上)第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1．给下列加点字注音。荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2．解释下列词语。(1)业已：已经。(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。2．白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。2．新闻的特征是用事实说话。3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。一时间：1949年4月20日—1949年4月22日地点：西起九江（不含），东至江阴人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国经过：三路大军渡江情况结果：顺利渡过长江二时间：1948年11月4日下午地点：南阳人物：中原我军原因：我军胜利的攻势下经过：我军击败蒋军，建立了七个根据地，实行减租减息结果：敌人节节败退，我军几乎解放全河南分层：1、历史上的南阳2、回顾一年多的战况的变化3、回顾一年多来南线人民放军的伟大胜利4、预言王凌云的黑暗前途第2课芦花荡一、重点字词1．给下列加点字注音。提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解释下列词语。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。3．用恰当词语填空。(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。三、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。四.注解：1、选自《孙犁文集》，本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》2、编算：方言，这里有计划，盘算的意思。3、疟（yao）子：即疟(nui)疾，一种急性传染病。症状是发冷发热，发热后大量出汗，头痛，口渴，全身无力。4寒噤：因寒冷而哆嗦，这里指疟疾发作时的症状。5挂花：负伤流血。6蹿：向上或向前跳。仄歪：倾斜，歪斜8张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。9仄：狭窄孙犁：小说家，散文家，其清新的文风被称为“荷花淀派”。老头子：外貌描写，行动、语言等描写。老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊（性格核心）。写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。重点：1景物描写2人物性格：爱国抗日，自尊自信，爱憎分明，智勇双全。第3课蜡烛一、重点字词1．给下列加点字注音。匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)2．根据拼音写出相应的汉字。(jūgōng)鞠躬肃(mù)穆3．解释下列词语。(1)名副其实：名称或名声与实际相符合。(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。三、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。四.注解：1选自《阅读和欣赏》（北京出版社1985年版）茅盾译，西蒙诺夫(1915-1979),苏联作家。2贝尔格莱德：南斯拉夫首都。主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。感动的原因：老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力环境很危险，炮火连天点在坟头的蜡烛有特殊意义老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士记叙的线索：炮火为人物活动设置了一个典型环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧黑色大围巾表示了沉痛哀悼的感情老妇人的动作爬跪说明了她年老体弱，行动不便第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词1．给下列加点字注音。珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài箱箧qiè野蛮mán2．解释下列词语。(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。三、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。四.注解：1选自《雨果文集》第11卷雨果（1802-1885）法国作家代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等2巴特农神庙：希腊最负盛名的古建筑，位于雅典卫城之上，公元前447年至前432年建成，原为供奉雅典娜女神的神庙2伏尔泰：法国思想家，著有哲理小说《老实人》《天真汉》。3额尔金：臭名昭著的英国殖民主义者，曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕，他的儿子小额尔金（詹姆斯·布鲁斯），是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。4箧（qie）：箱子5今天，帝国……陈列出来：1861年2月23日至4月10日，拿破仑三世公然将抢来的圆明园文物在当时的王宫杜伊勒里宫展出。雨果的态度、立场：谴责英法联军的强盗行径，同情中国所遭受的空前劫难。1-4段赞美圆明园5-10段谴责侵略者更彻底，更漂亮……丰功伟绩！收获巨大！（反语）第5课亲爱的爸爸妈妈一、重点字词1．给下列加点字注音。蜿蜒wānyán屹yì立荒谬miù憧chōng憬2．用恰当词语填空。(1)人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。(2)历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。二、重点句子背记知识清单这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。三、文学(文体)常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。四.注释1选自1989年1月8日《人民日报》，有删节。2萨特（1905-1980），法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作《存在于虚无》等。3纳粹:德语Nazi的音译，即德国国家社会党，这里指以希特勒为头子的德国社会主义工人党和德国侵略军。4朝圣：宗教徒朝拜宗教圣地。5安格尔：美国作家。6西德：1945年德意志帝国战败之后，分为德意志联邦共和国和德意志民主共和国。前者一般简称为西德。1990年10月3日，两国重新统一。7日本进攻珍珠港：1941年12月7日日本飞机偷袭美国海军基地珍珠港。此次空袭几乎全部摧毁了美国太平洋舰队。次日，美国对日宣战，太平洋战争从此爆发。8爱荷华：美国中部的一个州。凄风。苦雨。天昏。地暗。（渲染氛围，无限悲哀）悲哀：残酷的历史使人悲哀美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者真实：眼前所见一切荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。迪桑卡的诗（对德国法西斯暴行的最深刻的控诉）明赫白：真诚的忏悔日本人：自私的狡辩第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》一、重点字词1．给下列加点字注音。憎恶zēngwù书斋zhāi震悚sǒng诘jié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。)2．解释下列词语。(1)絮说：絮絮叨叨地说。(2)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。3．用恰当词语填空。(1)书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。(2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。三、文学(文体)常识背记知识清单《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。四.注释：1选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社1981年版）。2谋死：谋杀３隐鼠：鼹鼠的别名。４切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。5絮说：絮絮叨叨地说。６顺顺流流：即“顺顺溜溜”，顺当。7元旦：这里指农历正月初一。８劈头：开头。9长毛：太平天国的军队恢复留发的传统，用以对抗清朝剃发留辫的律令，所以当时被称为“长毛”。10洪秀全：（1804-1864）太平天国农民起义的领袖。11远房的叔祖：指周兆蓝，字玉田，是个秀才。12制艺和试帖诗：都是科举考试规定的公式化诗文。这里指当时书坊刊印的八股文和试帖诗的范本。13全体：全身。14震悚（song）：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。15图赞：写在画面或图页上的赞美诗文。16郝懿行（1757-1825）：字兰皋，山东栖霞人，清代经学家。17三月十日：指1926年3月10日。本文写了：阿长称呼的由来，“大”字睡相，元旦的古怪仪式，买《山海经》★，一些繁琐的道理，讲“长毛”的故事★阿长：１对孩子倾注一片心血的人2一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女3一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体（如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象）描写阿长：外貌、语言、行动、神态。“我”的心理：对阿长的隔膜和轻视。第7课背影一、重点字词1．给下列加点字注音。奔丧sāng差chāi使簌sù蹒跚pánshān颓tuí唐箸zhù点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。2．根据拼音写出相应的汉字。满院狼(jí)藉晶(yíng)莹妥(tiē)帖琐(xiè)屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。3．解释下列词语。(1)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。(2)惨淡：凄惨暗淡，不景气。(3)赋闲：失业在家。(4)勾留：短时间停留。(5)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。(6)触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。(7)情郁于中：感情积聚在心里。(8)颓唐：衰颓败落。4．用恰当的动词填空。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。二、重点句子背记知识清单1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”2．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。三、文学(文体)常识背记知识清单《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。四.注释：１选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版）。朱自清（1898-1948），字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。2差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。3狼藉：乱七八糟的样子。4簌簌：纷纷落下的样子。5典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。6惨淡：凄惨暗淡，不景气。7赋闲：失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，因而后人便把没有职业的“闲居”叫做赋闲。8勾留：短时间停留。9浦口：镇名，在南京市西北部的长江北岸，是津浦铁路的终点站。10脚夫：就是对搬运工人的称呼。11小费：顾客、旅客额外送给服务人员的钱。12迂：言行守旧，不合时宜。13月台：站台14蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。15拭：擦。16颓唐：衰颓败落。17触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。18已：停止，这里是控制的意思。19情郁其中：感情积聚在心里。20琐屑：细小而繁多（的事）。21惟：只是22箸：筷子23大去：意思是与世长辞，一去不返。这是对死得委婉说法。本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。背影的四处描写：1开门见山，有一种浓厚的感情氛围2望父买橘3父子分手4呼应开头，作者对老夫的思念之情不能自已父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境；与我的紫毛大衣形成对比。“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激，感动，心疼，愧疚……流泪：徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪第8课台阶一、重点字词1．给下列加点字注音。揩kāi黏nián尴尬gāngà凹凼dàng2．解释下列词语。(1)微不足道：非常渺小，不值得一谈。(2)大庭广众：人多而公开的场合。二、重点句子背记知识清单天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。三、文学(文体)常识背记知识清单《台阶》的作者是当代小说家李森祥。四.注释：１选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版），有删节。2凼：方言，水坑。3活的过去：方言，能干活的意思4尴尬：神色、态度不自然。旧台阶（1-6）三级青石板地位低新台阶（18-29）九级水泥地位高父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑作者对父亲的感情混杂了敬仰，赞叹和同情。旧台阶描写1石板的由来2石板的粗糙3台阶之低第9课老王一、重点字词1．给下列加点字注音。取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lóu2．解释下列词语。(1)凑合：将就。(2)滞笨：呆滞笨拙。(3)愧怍：惭愧。二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。三、文学(文体)常识背记知识清单《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家(称谓)，是著名小说《围城》的作者。四.注解：1选自《杨绛散文》(浙江文艺出版社1994年版)2塌败：塌陷破败默存：本文作者的丈夫钱钟书的字。钱钟书（1910-1998），江苏无锡人，学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。3干校：这里指“五七干校”，“文化大革命”期间国家干部下放劳动锻炼的场所。4凑合：将就５伛(yu)：弯（腰）曲（背）6翳(yi)：眼角膜病变后留下的疤痕7滞苯：呆滞笨拙8愧怍(zuo)：惭愧杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》译有《堂吉柯德》镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感激。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的处境，让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”是因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。生活情况：1职业，谋生手段2生理缺陷，谋生的困难3居住条件差交往的事：1带送冰块2送钱先生上医院不收钱★3临死前送香油和鸡蛋老王：老实厚道，心地善良，知恩图报，孤苦伶仃。“前任”：大词小用，用词简洁之至，且又风趣。杨绛全家有人道主义思想，有平等观念。第10课信客一、重点字词1．给下列加点字注音。脾pí气噩è耗文绉zhōu绉伎俩jìliǎng吊唁yàn2．解释下列词语。(1)接济：在物质上援助。(2)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。(3)伎俩：不正当的手段。(4)吊唁：祭奠死者并慰问家属。二、重点句子背记知识清单妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。三、文学(文体)常识背记知识清单《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。注解：1选自《秋雨散文》（浙江文艺出版社1994年版），有删节。信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。2闯码头：外出到城里谋生3吊唁（yan）：祭奠死者并慰问家属余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》余秋雨的写作风格：典雅，质朴，畅达本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后信客生涯：新老信客谈从业之苦（总领）工作繁忙传递噩耗，料理后事，送遗物代写书信本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的事信客：诚实无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，善良厚道，通达世理老信客略写暗线写老信客一生命运赞赏和同情年轻信客详写明线写年轻信客生涯赞颂和褒扬第三单元建筑古迹第11课中国石拱桥一、重点字词1．给下列加点字注音。xiáo河匀称chèn惟妙惟肖xiào点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.2．解释下列词语。(1)匀称：均匀，比例和谐。(2)古朴：朴素而有古代风格。(3)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。(4)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。二、重点句子背记知识清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。三、文学(文体)常识背记知识清单《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，著有《中国古桥与新桥》。说明文：事物说明文、事理说明文说明顺序：时间，空间，逻辑说明方法：列数字，举例子，打比方，画图表，下定义，引用，做诠释……注释：1原载1962年3月4日《人民日报》，后经作者补充、修改，编者也有改动。茅以升(1896-1989)，自唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。2《水经注》南北朝时期北魏郦道元著，是记述我国江河分布的专著。3旅人桥：据记载，这座桥在洛阳附近，约建成于西晋武帝太康三年（725年）为整修赵州桥（又名安济桥）所写的《安济桥铭》中说：“制造奇特，人不知其所以为也。”意思是，桥的构造很奇特，人们不知道他是怎样造的。4匀称：均匀，比例和谐5古朴：朴素而有古代的风格。6永定河：海河支流。发源于山西省，流经北京、河北，到天津入海河。7惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似8马可·波罗：意大利旅行家。曾于1275年来到中国，在元朝任职17年，并游历中国各地。著有《马可·波罗行记》，介绍他在东方的见闻。第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。逻辑顺序:一、石拱桥的总体特征：形式优美，结构坚固，历史悠久二、具体介绍两座桥三、我国石拱桥取得如此大成就的原因，取得的成就赵州桥（逻辑顺序）：地理位置修建年代结构特点（用了列数字、打比方、引用、做诠释等说明方法）特点：一、全桥只有一个大拱，长达37.4米，像一张弓。二、大拱的两肩，各有两个小拱三、大拱有28到拱圈拼成四、形式优美卢沟桥说明方法：列数字，引用，举例子，下定义，摹状貌，作比较写卢沟桥的结构：地理位置修建年代结构特点第12课桥之美一、重点字词1．给下列加点字注音。颐yí和园浮萍píng2．解释下列词语。(1)煞它风景：破坏人的兴致。(2)驻足：停止脚步。(3)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。3．用恰当词语填空。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。二、重点句子背记知识清单凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!三、文学(文体)常识背记知识清单《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。注释：1选自《吴冠中人生小品》（花山文艺出版社2001年版）2煞他风景：破坏人兴致的意思。3力学：研究物体机械运动及其应用的学科。4美感：对于美的感受或体会。5史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗6驻足：停止脚步7张择端：北宋末期画家。8意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。画之美：画面要有点、线、面构成和周围景物既对照又不失和谐吴冠中：画家，代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》《狮子林》本文使用的说明方法：举例子，列数字，摹状貌第3段说明了桥之美，美在缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。第4段说明了桥之美：eq\o\ac(○,1)美在石桥与周围密密的苇丛相配合eq\o\ac(○,2)美在石桥与细柳创造的优美景致eq\o\ac(○,3)美在长桥打破了背景的单调，富有灵气和生命eq\o\ac(○,4)风雨桥的独特形式桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！第13课苏州园林一、重点字词1．给下列加点字注音。轩榭xuānxiè嶙峋línxún镂lòu空蔷薇qiángwēi2．解释下列词语。(1)嶙峋：枯瘦的样子。(2)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(3)败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。(4)雷同：指不该相同而相同。3．用恰当词语填空。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(2)因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。(3)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。二、重点句子背记知识清单可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。三、文学(文体)常识背记知识清单《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。苏州四大园林：宋代沧浪亭、元代狮子林、明代拙政园、清代留园注释：1选自《百科知识》1979年第4期，原题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，略有删节。拙政园，苏州古典园林之一，始建于明代正德年间（1508-1521），画家文征明曾参与设计。叶圣陶（1849-1988），原名绍钧，字圣陶，以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。作品收在《叶圣陶集》里。2轩榭（xuanxie）：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。3胸中有丘壑：意思是设计者和工匠市的胸怀中有山水景色的构思布局。4鱼戏莲叶间：汉乐府《江南》里的诗句。5嶙峋（linxun）：枯瘦的样子。6广漆：天然漆的一种，有熟漆或生漆和熟桐油调制而成。标本：典范，样本各自然段大意：1对苏州园林的总印；2介绍苏州园林的共同特点3介绍建筑物的布局特色；4介绍假山和池沼里的艺术5介绍花草树木的；6介绍花墙廊子层次7细小角落的图画美；8介绍门窗的图案设计和雕镂9介绍屋室的色彩装饰；10结束语说明顺序：逻辑顺序从全文看：从整体到局部从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，三个注意）一、1、2自然段为总说二、3-7自然段为分述三、10自然段为小结第一自然段说苏州园林具有代表性，指导性本文使用的说明方法：举例子，作比较，打比方，引用，分类别苏州园林的特点：无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。总起下面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。全文总纲：他们惟愿游览者得到“如在图画中”的美感。第14课故宫博物院一、重点字词1．给下列加点字注音。额枋fāng金銮luán殿藻zǎo井磬qìng鎏liú金蟠pán龙鳌áo头2．用恰当词语填空。(1)三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。二、重点句子背记知识清单站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。三、文学(文体)常识背记知识清单《故宫博物院》的作者是黄传惕。注解：1选自《地理知识》1979年第11期，有删改。原题为“古代艺术的宝库——故宫博物院”2斗拱：我国传统木结构建筑中的一种支承构件。3额枋（fang）：额，匾额。枋，两柱之间起联系作用的横木，断面一般为矩形。4琐：连环形花纹。5藻井：宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。一般呈圆形、方形或多边形，上有各种花纹、雕刻或彩画。6御道：专供皇帝走的路。御，封建社会指与皇帝有关的事物。7磬（qing）：古代的一种石制打击乐器。8铜龟、铜鹤：用铜铸成的龟、鹤，中间是空的，可烧檀香、松柏枝等。9鎏(liu)金：把溶解在水银里的金子涂在器物表面。10雍正：指清世宗雍正皇帝，1723-1735年在位。11殿试：科举制度最高一级考试，皇帝亲临殿廷主持。12后妃：指太后、皇后、妃子之类。13东六宫西六宫：妃嫔居住的地方。说明对象：故宫博物院说明顺序：空间顺序（由南到北，有中间到两边）故宫博物院：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。龙：突出皇帝的威严景山神武门西六宫御花园东六宫坤宁宫交泰殿乾清宫乾清门宝和殿中和殿太和殿太和门金水河午门端门天安门第15课说“屏”一、重点字词1．给下列加点字注音。忒tè闺guī房伧cāng俗2．用恰当词语填空。(1)过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。(2)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。(3)其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。二、重点句子背记知识清单1．记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。2．屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。三、文学(文体)常识背记知识清单《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说园》等。注释：选自《陈从周散文》（花城出版社1999年版），有改动。陈从周（1918-2000），浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。2银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤：这是唐代诗人杜牧《秋夕》里的两句诗。3天井：宅院中房子或房子和围墙所围成的露天空地。4《牡丹亭》明代戏剧家汤显祖（1550-1616）的代表作。5伧（cang）俗：粗俗鄙陋6得体：恰当，恰如其分本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用屏的作用：1屏可以分隔室内室外2艺术点缀3可以挡风屏的定义：屏者，障也，可以缓冲一下视线。课文里多处引用古诗词的好处：做文章具有很浓厚的诗意和韵味第四单元科学精神第16课大自然的语言一、重点字词1．给下列加点字注音。孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo点拨：注意多音字“翘”字的读音。2．解释下列词语。(1)翩然：动作轻快的样子。(2)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。(3)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。3．用恰当词语填空。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。二、重点句子背记知识清单几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。注释：1根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。气象学、地理学家。2翩然：动作轻快的样子。3孕（yun）育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。4销声匿（ni）迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。5载途：满路，有遍地的意思。6阿公阿婆，割麦割禾：这里是模拟布谷鸟的叫声，赋予它这样的意义。禾，这里指稻秧。7农谚：有关农业的谚语，使农民在长期生产实践里总结出来的经验。8数据：科学实验中记录的可以作为研究根据的数字。9榆叶梅：落叶灌木或者小乔木，花粉红色，核果球形，红色。可供观赏。10连翘（桥）(qiao)：落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可入药。11生态学：研究生物的生活方式和生存条件之相互关系的科学。本文说明语言：准确，周密，简洁，生动优美，典雅。说明方法：举例子（最多）说明顺序：逻辑顺序由现象引出原理（由表及里）大自然的语言：物候现象，更形象化这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以一些普通的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用。草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。第4自然段：从道理上说明第5自然段：举北京物候记录为例说明物候现象的来临的决定因素（由主到次，由大到小）：纬度，经度，高下的差异（空间因素），古今的差异（时间因素）。大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。第17课奇妙的克隆一、重点字词1．给下列加点字注音。胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类分泌mì濒bīn临繁衍yǎn2．用恰当的词语填空。(1))关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。二、重点句子背记知识清单生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。三、文学(文体)常识背记知识清单《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。注释：1选自《中学科技》1997年第4期。2吴承恩（约1500-约1582）：山阳（现在江苏淮安）人，明代小说家，著名小说《西游记》的作者。3蟾蜍（chanchu）：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。4童第周（1902-1979）：浙江鄞县人，试验胚胎学家。5今年：指1997年。四个小标题：使得层次分明，条理清晰。本文说明顺序：逻辑顺序说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释克隆是什么（克隆的含义）一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可以变成十株葡萄……（化高深为浅显易懂）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。凡来自一个祖先，无性繁殖出一个群体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”。克隆鲫鱼出世前后（克隆的实验）生物顺序本节说明技术在不断发展，为下文作铺垫。鲫鱼（鱼类）→蟾蜍（两栖类）→老鼠（哺乳类）（从低等到高等）克隆技术大事记（由低等到高等）种类/名称年份种类鲫鱼1979鱼类鲤鲫鱼爪蛙1960-1962两栖类黑斑蛙1978鼠哺乳类多利1996克隆绵羊“多利”克隆绵羊“多利”标志着：eq\o\ac(○,1)标志着克隆技术取得了新的成就eq\o\ac(○,2)既是人类的福音，又是人类的噩兆。克隆技术造福人类（克隆的利弊）克隆技术牵涉到伦理道德问题。克隆技术的利：eq\o\ac(○,1)可以繁殖“高附加值牲畜”eq\o\ac(○,2)挽救珍稀动物eq\o\ac(○,3)防治人类疾病，延长人类寿命……这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。拟物，强调其作用第18课阿西莫夫短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。臀tún骨骼gé铱yī潮汐xī尘埃āi硅guī追溯sù点拨：“臀”不要误读成dian2．解释下列词语。(1)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。(2)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。(3)致密：细致精密。二、重点句子背记知识清单不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。三、文学(文体)常识背记知识清单阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。注释：选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。孟庆任译。阿西莫夫（1920-1992），美国著名科普作家和科学幻想小说家。2鸟臀目恐龙：恐龙的一个目，腰带为四射型结构，与鸟类相似。多为植物食性或杂食性。3褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。4铱：一种稀有金属，银白色，质硬而脆，化学性质稳定，可用来制造科学仪器。5潮汐：本意是由于月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的自然现象。这里指海潮。6平流层：也称“平流圈”，对流层以上到离地面约50千米的大气层，大气多平流运动。7核磁共振：原子核受射频场的刺激，发生磁能级间共振迁跃的现象。利用核磁共振方法，可以探测物质的微观结构。8X光衍射：X光通过晶体时会产生衍射现象，由此可以检测晶体的内部结构。恐龙无处不在恐龙无处不在eq\o\ac(○,1)提出问题（1-5）eq\o\ac(○,2)分析问题（6-14）eq\o\ac(○,3)解决问题（15）说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方语言特色：a行文中放在括号里的补充说明文字多b多处运用了设问句c采用举例子，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明白如画。不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。（总领全文，是全文的逻辑基础）南极发现恐龙化石（考古学、生物学）→→板块构造理论（地质学）现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）：举人们熟悉的例子来使概念更浅显易懂。本文的专业术语：使文章更有权威性，科学性泛大陆（热带、温带）→分裂成四部分→南极大陆（其中一个）→极地如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据。被压扁的沙子在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。“也许”表示估计“最终”表明作者的信心万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击：强调科学研究的现实意义，同时体现了作者的幽默。因为斯石英只有在撞击下才形成，所以由被压扁的沙子（斯石英）推导出恐龙灭绝的原因（撞击说）两文作比较：说明顺序逻辑顺序从现象到本质（原理）说明方法举例子（最多）打比方、作比较、列数字说明内容1用南极发现鸟臀目恐龙化石证明板块构造说2用“斯石英”证明恐龙灭绝是由撞击形成的说明语言逻辑性强，简明精炼，风趣幽默第19课生物入侵者一、重点字词1．给下列加点字注音。归咎jiù藩fān篱扼è制2．解释下列词语。(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。(2)无动于衷：心里一点也不受感动。(3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。3．用恰当词语填空。(1)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。(2)他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。二、重点句子背记知识清单专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。三、文学(文体)常识背记知识清单《生物入侵者》的作者是梅涛。事理说明文通常用逻辑顺序注释：1物种：生物分类的基本单位，不同物种的生物在生态和形态上具有不同的特点。2归咎（jiu）：归罪3藩(fan)篱：篱笆，比喻门户或屏障。4啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”（生动形象的说明这一类“移民”会给人类和自然造成很大的危害）1引出主题：生物入侵者2-4摆出现象：具体写了什么是生物入侵者探究原因：生物入侵者增多的原因和途径6-7揭示态度：生物学界和生态学界不同的态度采取措施：各国针对生物入侵者所采取的不同措施生物入侵者的危害：1破坏生态系统2造成经济损失没有天敌危害3物种多样性遭破坏两个因素不受同类食物竞争不同科学家的不同态度：1经过“物竞天择”，可制约生物入侵者，达到新的平衡2任由发展，会给当地的人类和自然造成重大的危害第20课你一定会听见的一、重点字词1．给下列加点宇注音。喷嚏tì嚼jiáo饼干嘈cáo杂面颊jiá点拨：注意多音字“嚼”的读音。2．解释下列词语，(1)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。(2)过滤：这里是选择的意思。(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。二、重点句子背记知识清单你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。三、文学(文体)常识背记知识清单《你一定会听见的》的作者是桂文亚。注释：1选自《少年文艺》1996年第7期。2潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激得本能反应。3过滤：使流体通过滤纸或其他多孔材料，把所含的固体颗粒或有害成分分离出去。这里指选择的意思。先写“无声”：如果这么小的声音都能听见，那么其他的声音就无不在可听之列了。飘啊飘，飘落在……小雪花满足而温柔的融化了（拟人手法，把雪花飘落的声音写得有诗情画意，十分生动形象）本文行文亲切活泼，贴近生活，风趣，优美，形象第1，2，3自然段：铺陈了几种富有诗情画意但又细微的难以觉察的声音。5，6，7自然段：列举了生活中习以为常并不被人注意的声音。1-8列举了生活中丰富多彩，奇妙无穷的各种声音9-13说明声音跟生活的关系，促使我们去聆听世界14-20建议我们做几个“声音游戏”，走入声音的世界，重新获得聆听的乐趣。第五单元探究人生第21课桃花源记一、重点字词1．给下列加点字注音。俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì间jiàn隔问津jīn此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。2．解释下面加点的词语。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：详尽，详细。(6)问今是何世。世：朝代。(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。(9)便扶向路。扶：沿、顺着。(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。(11)处处志之。志：做标记。(12)欣然规往。规：计划。(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。(14)后遂无问津者。津：渡口。3．找出下面句中的通假字并解释。便要还家。要通邀，解释为：邀请。4．辨析下面加点词的古今义。(1)率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。(2)阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(5)不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个)(1)成语：世外桃源。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。(3)成语：无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。三、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”四、文学(文体)常识背记知识清单《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。五.晋太元中，武陵人捕渔为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步。豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。译文：东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼为职业。（有一天）他顺着小溪划船，忘了路的远近。忽然遇到一片桃花林，（桃林）夹着溪水两岸，长达几百步，中间没有别的树。（地上）芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人非常诧异。再往前走，想走到这林子的尽头。桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就有座山，山有个小洞口，里面好像有光似的。（渔人）便丢下船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一人通过。只走了几十步，突然变得开阔敞亮。（这里）土地平坦开阔，房舍很整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑竹一类的树林。田间小路，交错相通，鸡狗的叫声不断传来。里边的人来来往往耕种操作的情形，男女的穿戴，都和外边的人一样，老人和小孩都高高兴兴地自由自在地娱乐。桃花源里的人见了渔人，竟大吃了一惊，问渔人从哪里来。渔人详尽地回答了他们。他们便邀请渔人到家中，摆酒杀鸡招待他。村中听说有这样一个人，都来打听消息。桃花源的人说自己的先辈们为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和乡亲到这个与世隔绝的地方，就不再出去了。于是就和外面的人断绝了来往。他们问起渔人现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不要说魏晋了。渔人把自己知道的事情一一对他们说了，大家听了都感叹惋惜。其余的人各自又请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他，住了几天，渔人告辞离去。这里的人叮嘱他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！”（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），（一路上）处处做了记号。他回到武陵郡城，去拜见太守，告诉了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找先前所作的标记，竟迷失了方向，再也找不到原来的那条路。：（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），（一路上）处处做了记号。他回到武陵郡城，去拜见太守，告诉了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找先前所作的标记，竟迷失了方向，再也找不到原来的那条路。南阳的刘子骥，是一位高尚的名士，听了这件事。很高兴地前往，还没有实现，不久就病终了。以后就再没有问路探访的人了。第一段：（1）开端渔人发现桃花村第二段：（2、3）与人在桃花源的见闻经历第三段：（4）太守派人寻找桃花源（结局）第四段：（５）尾声，桃花源无人问津社会状况：景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴，生活安宁幸福。体现了陶渊明的社会理想——没有压迫，没有剥削，没有战乱纷扰，人人都各经所能地参加劳动，老人小孩生活得幸福愉快，人与人之间融洽友好。（它反映了劳动人民的愿望，另一方面又只是幻想）成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、无人问津古义今义阡陌交通，鸡犬相闻道路纵横交错，四通八达运输和邮电事业的总称率妻子邑人来此绝境，不复出焉妻子和儿女男子的配偶与世隔绝的地方走投无路的境地乃不知有汉，无论魏晋不要说表示条件关系的连词不足为外人道也不值得不充足，不满注释：１选自《陶渊明集》（人民文学出版社1983年版）。陶渊明（约365-427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑（现在江西省九江市）人，东晋著名诗人。2太元：东晋孝武帝的年号（376-396）。3武陵：郡名，现在湖南常德一带。４落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多的样子。5林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。5仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。６才通人：仅容一人通过。７豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。８俨然：整齐的样子9属：类10阡陌交通：田间小路交错相通。阡陌:田间小路11相闻：可以互相听到12外人：桃花源以外的世人，下同。13黄发垂髫：指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。14要：通“邀”。15绝境：无人世隔绝的地方。16无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”。17具言：详细地说出。18叹惋：感叹惊讶。惋，惊讶、惊奇。19便扶向路：就顺着旧路（回去）。扶，沿、顺着。向，从前的、旧的。20及郡下：到了郡城。郡，指武陵郡。21诣：到。特指到尊长那里去。22寻向所志：寻找以前所作的标记。23遂：终于24南阳：郡名，治所在现在河南南阳。25刘子骥：名嶙之，《晋书·隐逸传》里说他“好游山泽”。26规：计划27未果：没有实现28寻：随即，不久29问津：问路。这里是访求、探求的意思。津，渡口。第22课短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。馨xīn苔tái鸿儒rú案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuó清涟lián亵xiè玩2．解释下面加点词语。(1)山不在高，有仙则名。名：出名，著名。(2)惟吾德馨。馨：香气。指品德高尚。(3)可以调素琴。调：调弄，指弹(琴)。(4)无案牍之劳形。形：形体、身体。(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：多。(6)濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。(7)亭亭净植。植：立。(8)可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。(9)菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。(10)牡丹之爱，宜乎众矣。宜：应当。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何陋之有?有什么简陋的呢?点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。(4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。(5)可远观而不可亵玩焉。只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。(6)菊之爱，陶后鲜有闻。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。(7)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱好。人该是很多了。点拨：重点理解“宜”“众”等词语。三、段背记知识清单1．默写《陋室铭》全文。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?2．默写《爱莲说》第1段水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。四、文学(文体)常识背记知识清单1．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。2．《爱莲说》的作者是北宋(朝代)哲学家周敦颐。五.陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”爱莲说（说，是一种议论性的文体）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。水上，陆上各种草和木和花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。注解：1选自《全唐文》卷六〇八。陋室，简陋的屋子。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。2有仙则名：有了仙人就成了名山。古代传说，仙人多住在山上。３有龙则灵：有了龙就成为灵异的（水）了。龙，古代传说中能行云作雨的一种神奇的动物。３斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。斯，这。惟：只。吾：我，这里指住屋的的人自己。馨，香气，这里指品德高尚。4苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。5鸿儒：博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。6白丁：平民。这里指没有什么学问的人。7调素琴：调，调弄，这里指弹（琴）。素琴，不加装饰的琴。6金经：指佛经。7丝竹：琴瑟、萧管等乐器。这里指奏乐的声音。8案牍：官府的公文。9劳形：使身体劳累。形，形体，身体。10南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。这句话是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为主人很有名，所以受到人们的景仰。南阳，郡名。诸葛亮的躬耕隐居之地在邓县隆中，属于南阳郡。诸葛，指诸葛亮，三国时蜀国的丞相，著名的政治家。西蜀，现在的四川。子云，指杨雄，西汉文学家。11何陋之有：有什么简陋的呢？孔子说的这句话见于《论语·子罕》篇。12《爱莲说》：选自《周元公》集。“元公”是周敦颐死后的谥号。周敦颐（1017-1073）字茂叔。道州营道（现在的湖南道县）人。北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。15李唐：指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。16淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。17染：沾染（污秽）18濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水。妖，美丽而不端庄。19不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。20亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，立。21亵玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。22焉：助词。23隐逸：这里指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。24牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中富贵的（花）。因为牡丹看起来十分浓艳，所以这样说。25君子：指品德高尚的人。26噫（yi）：叹词，相当于现代汉语的“唉”。27菊之爱：对于菊花的喜爱。28同予者何人：像我一样的还有什么人呢？29宜乎众矣：人该是很多了。宜，应当。陋室铭主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。一类比立论山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。山水→陋室龙仙→人二陋室环境苔痕上阶绿，草色入帘青。环境清新宁静，无浮华之气。生活谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。生活情趣高雅。屋主超凡脱俗的胸襟。丝竹：暗指官场嘈杂、勾心斗角的场景。三例证南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”诸葛、子云：古代名贤孔子云：“何陋之有”倒装句之：表示强烈的反问。孔子云：“何陋之有”点题，总结全文，回应上文。说明陋室不陋，以古代名贤自比，表现了不慕名利，安贫乐道的高雅情趣。爱莲说一衬托水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。二直接描述“莲”予独爱莲之出淤泥而不染（生长环境），濯清涟而不妖（生活习性），中通外直，不蔓不枝（体态），香远益清（气味），亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。三议论予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。说明了莲花有君子之德，抒发了自己不慕名利，洁身自好的感情。表达了作者对追求名利的鄙弃。他既不愿像陶渊明一样消极避世，也不愿像世人那样追逐名利，他要在污浊的世间，洁身自好，永远保持清白的操守和正直的品德。重要词解析：名：出名斯：这惟：只有馨：品德高尚鸿儒：大学问家白丁：没有学问的人素：不加装饰金经：佛经蕃：多独：只，惟独盛：深染：沾染濯：洗涤清涟：清水妖：美丽而不端庄，妖艳蔓：生长蔓益：更加植：立亵：亲近而不端庄焉：助词第23课核舟记一、重点字词1．给下列加点字注音。器皿mǐn罔wǎng贻yí八分有奇jī箬ruò篷糁sǎn峨冠guān髯rán楫jí篆zhuàn壬戌rénxū2．解释下面加点词语。(1)为宫室、器皿、人物。为：做，指雕刻。(2)罔不因势象形。因：顺着，就着。象：模仿，指雕刻。(3)尝贻余核舟一。贻：赠。(4)高可二黍许。可：大约。(5)其两膝相比者。比：靠近。(6)佛印绝类弥勒。绝：极。类：像。(?)矫首昂视。矫：举。(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。(9)珠可历历数也。历历：分明可数的样子。(10)其人视端容寂。端：端正，正视。(11)其船背稍夷。夷：平。(12)而计其长曾不盈寸。盈：满。3．找出下面句中的通假字并解释。(1)诎右臂支船。诎通屈解释为：弯曲(2)左手倚一衡木。衡通横解释为：横放(3)盖简桃核修狭者为之。简通拣解释为：挑选二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情