中班家长工作计划

中班家长工作计划

中班家长工作方案1

一、状况分析

本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有37位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成果，但我们分析后认为，我园上学期家长参加的班级活动不够深化。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着敬重、公平、合作的原则，以《幼儿园训练指导纲要》为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。

二、工作目标

提高家长家庭训练水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的训练水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。

1、连续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、敬重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。

3、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

4、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。

三、完成目标措施

完成目标1的措施：

1、多渠道关心家长树立培育幼儿全面进展的训练观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。

2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的训练方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。

3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理训练。

4、能运用说服训练，因势利导，用表扬和批判的手段训练孩子。

完成目标2的措施：

1、用民主、公平的方式汲取家长成为班级家委会成员。

2、定期召开家委会，协商制订班级大活动。

3、吸引有特长的家长参加到

活动中，共同设计主题活动的开展。

完成目标3的措施：

1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，***书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。

3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯

完成目标4的措施：

1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问，

2、通过家长讲座，增进家长对学前训练的了解，知道幼儿训练是重过程，轻结果的训练。

3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的训练，真正做到家园协作全都。

四、活动支配

2----3月

1、家长会介绍中班幼儿生活进展特点及本学期训练要求

2、民主汲取家委会成员，成立班级家委会

3、庆"三八'活动

4、捐绿护绿活动

4月

1、亲子春游活动

2、春季常见病的预防

5月

1、班级家委会

2、庆六一活动

6月

1、家长开放日活动

2、怎样过一个有意义的暑假nbs

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中班家长工作方案2

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调进展的重要保证。经过家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循"敬重、公平、合作的原则'，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

本学期我班级家长工作的主要内容是：

一、召开家长会对以往的工作进行全面总结，并仔细听取家长的反馈意见。准时调整工作方案。

二、形成有班级特色的"家园之窗'和"家园反馈表'

"家园之窗'和"家园反馈表'是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换"家园之窗'的内容，每个月发放"家园反馈表'，达到家园共同训练的目的。

三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，准时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。

四、进行"老师节'、"秋游'等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。

五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长准时了解幼儿园的训练，并相互探讨一些育儿阅历。

六、开展"家长做一天老师"活动

家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、鲜亮的共性特征，是幼儿园有效训练资源的来源之一。本学期我们将连续进行"家长做一天老师"活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。

七、进行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有爱好的家长参与。

八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛汲取家长对老师工作的意见和建议，为下学期工作供应信息支持。

中班家长工作方案3

一、活动目标：

1、在半日活动开放过程中，让家进步一步地了解幼儿园的训练教学活动和孩子的进展状况;

2、促进家园合作，增进亲子间、家园间的亲热感，共同为促进孩子的终身进展打好基础。

二、活动时间：

20xx年11月18日上午8：3011：00(周四)

三、活动预备：

3、事先告之家长本次活动的时间、目的、内容和留意事项，请家长准时参与;

4、仔细预备教学内容及孩子操作材料;

5、预备反馈单和签到表;

6、合理支配各个生活环节。

四、活动流程：

(一)晨间活动《拍网球》

1、鼓舞孩子乐观主动地参加晨间熬炼，体验活动的欢乐;

2、提高拍网球的技能，提高持续排球的力量。

(二)晨间谈话

1、以点名为切入口，请每个孩子说出像伞的东西，鼓舞每个孩子绽开大胆想象!

2、鼓舞孩子完整地表达自己的想法，并丰富孩子的词汇量，提高口语表达力量。

(三)早操

1、能仔细地做操，动作有力，精神状态饱满。

2、上下楼梯排队有序、不推不挤。

(四)点心

1、保持桌面、地面的干净、洁净;

2、吃点心时不讲话，能在规定的时间内***吃完自己的一份点心。

(五)语言活动《猜猜我有多爱你》

(六)数学活动《小猪请客》

中班家长工作方案4

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调进展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了很多问题上的共识。本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循"敬重、公平、合作的原则'，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

本学期我园家长工作的主要内容是：

一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并仔细听取家长的反馈意见。准时调整工作方案。

二、形成有班级特色的"家园之窗'和"家园反馈表'

"家园之窗'和"家园反馈表'是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换"家园之窗'的内容，每个月发放"家园反馈表'，达到家园共同训练的目的。

三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，准时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。

四、进行"三八'、"春游'等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。

五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长准时了解幼儿园的训练，并相互探讨一些育儿阅历。

六、开展"家长做一天老师"活动

家长不同的职业背景、胜利的育儿阅历、鲜亮的共性特征，是幼儿园有效训练资源的来源之一。本学期我们将连续进行"家长做一天老师"活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参加进来。

七、进行幼儿行为习惯培育问题的专题研讨，邀请有爱好的家长参与。

八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛汲取家长对老师工作的意见和建议，为下学期工作供应信息支持。

中班家长工作方案5

一．状况分析：

我们班有幼儿37人，其中新生25人，外地幼儿11人。我们发觉在接送孩子的家长中绝大数是祖辈由于他们学历层次、学问阅历水平有限，难免对孩子比较溺爱，所以特殊重视对孩子生活起居方面的照看。我们几乎每天都听到爷爷奶奶询问老师孩子今日吃饭吃的怎么样？睡觉好不好等等，而很少关怀教学工作。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的训练理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢乐的成长。

二．工作目标：

1．互了解幼儿在家及幼儿园中的详细表现，双方准时反馈状况，沟通阅历相互协作，同步进行训练。

2．利用"家园之窗'向家长宣扬正确的育儿阅历和方法，准时反映幼儿园的训练教学活动。

3．引导家长乐观协作、参加幼儿园的工作，发挥家长资源共同做好孩子的训练工作。

三．详细措施：

九月份：

1．对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况。

2．对身体较弱，生活习惯较差的幼儿（挑事、厌事、多动等）进行特殊关注，并与家长协商对策。

3．家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。乐观缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。

4．召开全班家长会，老师宣布训练目标及主要课程标准，家园联系册，训练园地及家长需协作的事项使家长明确育家园训练的重要性。

十月份：

1．要求家长重视培育幼儿的***生活力量，如***盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。

2．国庆假期带孩子出去游玩参观，尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，同时灌输爱国主义思想，民俗文化训练，增进家长与孩子的感情。

3．充分挖掘"家长资源'与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

十一月份：

1．向家长准时发放育儿学问宣扬资料，宣扬科学的育儿学问，促进幼儿身心的健康进展。

2．组织开展亲子活动和秋游活动，请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿预备好秋游的必备物品。邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。

3．通过"家长园地'、家园联系手册'等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应状况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。

十二月份：

1．个别交谈（家长与老师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

2．充分发挥现代化通讯设施，利用老师的电话，让家长有事准时地与老师联系，共同探讨如何训练好孩子。以电话为桥梁，家园准时沟通。

3．设幼儿作品展现栏，随时向家长展现幼儿作品。

一月份：

1．进行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的乐观参加。

2．班级家长会讲行总结，表扬好典型，评比优秀家长上光荣榜。

中班家长工作方案6

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作方案。

一、基本状况分析：

中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的状况有了肯定的了解。这些家长都很年轻，育儿阅历不足，由于独生子女的特别性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的训练重量很重，溺爱孩子的现象比较严峻，对孩子的一切都包办代替。因此本班全部的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发觉班上几个外地小男孩特殊淘气、霸道、喜爱打人，每天他们家长接送孩子时来去匆忙，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们沟通。针对这些状况，本学期我们重点加强以各种形式与家进步行沟通与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长沟通阅历，协商全都的训练理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐进展，健康欢乐的成长。

二、工作要求：

(一)家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。乐观缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细训练问题的实践过程中;常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。

(二)引导家长以正确的教养方式来训练孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿学问。

(三)引导幼儿家长乐观协作幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的训练工作。

三、针对措施：

1.召开班级家长会，与家长沟通信息，挖掘家长中的训练资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

2.开拓家园联系专栏。利用门口的家园宣扬橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿学问。坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。

3.进行家长半日助教活动，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的意见和建议。

4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。

5.组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参与幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育嬉戏吸引家长参加孩子们的活动，同时熬炼身体，增加体质。

中班家长工作方案7

本学期，我们将以《幼儿园训练指导纲要》为指导思想，努力发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，乐观与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。

详细方案：

1．乐观利用"家长园地'与家进步行沟通。介绍本班的详细状况和方案支配，还依据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精致的我，吸引家长去扫瞄。如"教子白皮书'，定时向家长供应训练孩子的方法，"每周方案'准时向家长宣扬本周的训练内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展现区里，把家长与幼儿亲自完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展现出来。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的确定。

2．为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们会连续利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3．《家园联系手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

4．本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园训练工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练。此外，家长在与老师及相互之间的沟通中，进一步了解科学育儿的学问。

5．进行幼儿冬季运动会。鼓舞家长乐观参加，在轻松、开心的活动中，相互增进了解，增进情感沟通。

6．我们将充分利用家长资源，让家长主动地参加训练活动。如依据家长的不同职业、不同阅历、不同爱好与特长等训练资源充分发挥他们的乐观主动性。如请交警爸爸给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。医生妈妈给幼儿介绍一些平安卫生常识等。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了敬佩的情感，又何乐而不为呢？

家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，我们将不断钻研和提高，使家长工作制造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富、进展！

中班家长工作方案8

由于家庭训练具备教养者和被教养者关系上的亲密性,训练上的渗透性,影响上的深刻性的特点,因此我们要重视家长工作,挖掘家长资源,使家园双方取得较好的协作,促进幼儿的全面进展。

为了实现家长工作的目的,建立我班家长工作的自我进展机制,使家园两个轮子转起来,我们制定了以下目标和形式方法:

九月份

1.召开全园家长会明确幼儿训练和家庭训练的重要性。

2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会,老师宣布训练目标及主要课程标准,家园联系册,训练园地及家长需协作的事项。

3.对部分身体弱的,习惯较差的幼儿进行家访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习状况。

4.请家长带幼儿到大自然中去游玩,辅导幼儿用连贯的语叙述见闻。并教相应的词汇。

十月份

1.通过个别交谈(家长与老师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。

2.动员家长关心幼儿一起收集,整理祖国各地的特产,进行教学活动。

3.请家长共同研讨幼儿秋游活动,并为幼儿预备好秋游的必备物品。

4.让家长带到四周一次山,和他体验一下登高望远的感觉。

5.家长园地:要求家长重视培育幼儿的***生活力量,如***盘洗。进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。

6.通过"家长园地'、"家园联系手册'等向家长宣扬和介绍有关主题的内容及

幼儿在主题活动中的反应状况等。还不时布置一些小任务,请家长在孩子回家后,帮助和支持幼儿完成任务。

十一月份:

1.利用早晚接待相互了解幼儿表现,相互协作同步进行训练。

2.请家长带领幼儿观看四周事物的变化,引起提出问题的爱好。

3.家长园地:请家长指导幼儿做到问什么答什么。

4.请家长随时留意幼儿的坐姿和握笔的姿态。

5.利用家访,协作幼儿园培育幼儿良好的生活卫生习惯。

十二月份

1.利用家访和交谈留意独生子女教养中的问题,克服不良的家教模式。

2.请家长急躁听完幼儿讲故事的内容,也可给幼儿读一些浅易的文学作品。

一月份

1.家长园地:重视幼儿学习态度,学习方法及***思索的力量培育。

2.班级家长会讲行总结,表扬好典型,评比优秀家长上光荣榜。

中班家长工作方案9

一、状况分析：前苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然消失的因素。从排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位训练学家心中占据相当的地位。为此幼儿园训练离不开家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有18个是老生，有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。大多没有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长状况比较熟识，知道如何和家长协作。对于新生，则需要肯定的磨合期。通过家访，我们也了解到这些家长的一些训练观念和训练方法。他们和我们老生家长相比，接受的科学的训练方法还比较少，家长会有各种各样的训练困惑。对于幼儿在园的一日生活状况也不太清晰。

一、通过调查和分析，我们总结出家长的现状：

(一)训练有误区：

1.学问技能重于行为习惯培育

2.自身训练高过家庭训练

3.幼儿园训练可以代替家庭训练

4.用强硬的方法掌握孩子

(二)自身因素比较弱

1、学历层次普遍低

2.职业层次处于劣势

3.业余生活品质较差

(三)对幼儿园的不了解

二、工作目标

1、通过各种渠道，更新家长训练观念，增加科学保教意识。

2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心进展，本学期以幼儿的留意力进展为重要目标。

三、详细措施

1、通过沟通，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣扬科学保教学问，关心家长了解科学的训练观。

3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作状况。

4、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活状况。

5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园状况，并交代需要家长协作的事宜。

6、推选有肯定文化素养，情愿为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。

7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感沟通。

8、对于个别特别幼儿的跟踪指导。

本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循敬重、公平、合作的原则，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加。

一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。

二、家长工作目标提高家长家庭训练水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的训练水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。

1、连续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。

三、完成目标措施完成目标1的措施：

1、多渠道关心家长树立培育幼儿全面进展的训练观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的训练方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。

3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理训练。

4、能运用说服训练，因势利导，用表扬和批判的手段训练孩子。

完成目标2的措施：

1、家庭环境美观干净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，***书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。

中班家长工作方案10

一、状况分析：

本学期，本班幼儿转入1人，其余幼儿没有大的变动，现有32人。其中：女15人，男17人。

经过小班的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理力量方面有了显着的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并情愿尝试自己整理好自己的衣裤，能够***吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面，孩子们基本上能在老师的关心下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、张籍文等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的观看力量以及思维力量都有了肯定的进步。当然我班还存在以下问题：

1.部分幼儿有依靠性如：张诺、邹然等不太情愿自己动手做自己力所能及的事情。许多孩子穿脱衣裤的时，还有不会扣纽扣、拉拉链现象。有些幼儿依旧有挑食的状况。

2.部分幼儿比较内向，不情愿在集风光前大胆表述。

3.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

4.王子腾由于身体缘由，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关怀他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们训练中必不行少的一部分。通过在小班和幼儿家长的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的相信关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理力量的培育、家长参加亲子活动等等都得到了家长们的支持。到了中班，我们将一如既往的做好家长工作，留意与各位家长准时沟通与联系。

一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也