高三化学第一轮复习工作计划

高三化学第一轮复习工作支配2019年查字典化学网为大家打算了高三化学第一轮复习工作支配，供大家参考，希望能帮助到大家。一、指导思想细致探讨《化学新课程标准》和《考纲》，细致分析13、14、15年高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以的考纲和考试动向为依据，合理支配教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺当进行，圆满地完成教学任务。二、备考目标考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以实力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的学问、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题留意测量自主学习的实力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在学问和技能、过程和方法、情感、看法和价值观等方面的全面发展。1.通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来相识和驾驭化学学问，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。通过对学问点、考点、热点进行思索、探讨、总结，初步让学生构建整个中学化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯和实力。2.依据学校的工作目标“确保尖子生，提升重点生，推动本科生”。我们化学科的对应的目标是确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。三、教学支配(一)第一轮复习的策略1.同心协力，同心备考。备课组全体老师目标一样，分工明确，信息沟通，资源共享，同心协力，同心备考，细致贯彻市教研室的“高效和谐课堂要求”和学校的“集、解、选、编、练、考、改、评”八字方针。每周三下午第2节为固定的集体备课时间。2.把握高考方向，高效备考。细致研读《化学新课程标准》和《考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分散教材的难点，强化学问的重点，对学问点的处理应源于教材，高于教材。明确考试的目的、实力要求和考查内容，以求实效。在总复习中不要随意拓宽学问范围，要深化分析探讨《化学新课程标准》和《考纲》，比照近几年的高考试题和课本上的重点学问，找出学问点和考点，把课本学问进行适当的深化和提高。3.细心打算复习资料，第一轮复习以《高考夺标》为主，再依据学生的详细状况，由备课组的老师分工负责，自编巩固练习、单元双过关训练、月考试题和模拟测试试题，同时依据不同层次学生对学问的驾驭状况和学习实力设置有梯度的习题加以强化训练。习题的内容要和所复习的内容匹配，难度要和学生的实际水平相吻合。4.把握复习课的功能，提高课堂效率。第一轮复习要坚持以《化学新课程标准》和《考纲》作指导，以教材为主体，将教材中由于学生认知发展水平不同而割裂的系统学问在总复习中重新整合，找到各学问间的联系，帮助学生构建起立体的、发散的、独立的学问网络体系。以落实基础学问的驾驭为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本学问(尤其是教材中一些试验基本操作及重点学问)，建构学问网络，并形成基本的学科实力，向高考的以实力立意靠拢。并通过随堂小练习和大练习对所复习的学问内容进行刚好检查。5.切实解决复习中的主要问题。现在复习中存在的问题是：老师讲，学生听。老师讲得很辛苦，学生听得也清晰。但是前面听，后面忘;简单听，简单忘。因此，在教学中要求学生肯定要提前将老师要讲的课题内容完成，将自己认为有问题的部分做好记录，以达到有目的、有支配地听课。定期收学生的《高考夺标》进行检查，同时也要留意指导学生找到本单元学问的重点、难点，让学生搞清那些是自己的薄弱环节，并想方法进行改善。要求学生在每一次的试题讲评后必需将做错的试题集中在“错题集”中，老师也要做好错题记录，在以后的练习中进行重复呈现，使学生对所学学问真正理解。6.做好作业的布置。布置作业目的要明确，内容要科学，书面作业应刚好批改，并做好记录工作。7.做好尖子生的辅导工作。依据学校的高考目标，确保化学类总分尖子生的化学科不拖后腿，化学单科尖子在全市要有优势。全体备课组成员全员参加，每个老师负责几个尖子生。每周多发一份实力题给他们，做到面批面改。平常多找他们谈心，了解其存在的问题，并加以指导和激励。8.互听互学，扬长避短。为提高复习质量，备课组老师之间要常常相互听课。通过相互听课学习，取他人之长，补自之短，提高教学水平和复习质量。9.留意试验实力的培育，化学试验很重要，重视对基本试验的复习，培育学生设计和完成试验的实力。只有明确及记牢化学操作步骤，才能正确的完成化学试验。深化理解化学试验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、试验方案的设计、试验结果的处理、试验平安、试验评价等，能处理试验中出现的非预期现象，培育学生的试验实力和创新精神。同时也要学会精确、简练、全面地表述试验现象、结果、过程以及结论，切实提高试验实力。月考、周考，必考试验。每次月周考中必有一个以试验为中心的大题。留意开放性、探究性试验的整合和训练。10.强化解题训练，提高解题实力，培育应考实战实力(1)、加强题型训练。依据章节内容和要求，结合高考真题，透彻理解学问点，切实打好基础。加强章节题型训练，举一反三。(2)、第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练(3)、把规范训练落实到复习的每一个环节中，削减非智力因素丢分。化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范，试验现象和操作规范等。总之，第一轮复习是高考复习的关键，是基础复习阶段，这个阶段通常是逐章节复习，利用这段时间在高考范围内把每个学问点逐个过关，毫不遗漏。切忌急躁，须要结合教材按部就班、查漏补缺、巩固基础，只有学问扎实了，构建成网络了，学问也就系统了，才有利于综合提高。(二)第一