伶官传序知识点

伶官传序知识点

下面是.39394.烟花美文网我整理的伶官传序学问点，供大家参考!伶官传序学问点

1、重点词语

①原庄宗之所以得天下原：推究

②方其系燕父子以组组：绳索

③及仇雠已灭雠：同"仇'，仇人

④抑本其成败之迹本：推究

2、一词多义

(1)盛

①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉(兴盛)

②请其矢，盛以锦囊(读chng，装)

③其意气之盛，可谓壮哉(振作、豪迈)

④方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争(强盛)

(2)告

①以三矢赐庄宗而告之曰(告知)

②遣从事以一少牢告庙(祭告)

(3)归

①而皆背晋以归梁(归附)

②君臣相顾，不知所归(到)

(4)其

①尔其无忘乃父之志(副词，应当，肯定)

②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也(语气词)

③故方其盛也(代词，他)

3、词类活用

(1)名词活用为动词，动词活用为名词

①函梁君臣之首函：用匣子装

②誓天断发，泣下沾襟泣：眼泪

(2)名词用为状语

①负而前驱前：向前

②仓皇东出东：向东

③一夫夜呼夜：在夜里

④乱者四应四：在四周

(3)形容词活用为名词

①夫祸害常积于忽微忽微：微小的事

②而智勇多困于所溺智勇：智勇兼备的人溺：溺爱的事物

(4)使动用法

①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴：使兴盛亡：使灭亡

②数十伶人困之困：使陷入逆境

4、古今异义

①则遣从事以一少牢告庙(古义：官职名;今义：干某事)

②虽曰天命，岂非人事哉(古义：指政治上的得失;今义：人情事理，关于工作人员的录用、培育、调配等工作)

5、特别句式

(1)推断句

①梁，吾仇也(梁，(是)吾仇也)

②燕王，吾所立(燕王，(是)吾所立)

③此三者，吾遗恨也(此三者，(是)吾遗恨也)

④自然之理也((这是)自然之理也)

(2)省略句

①请其矢，盛以锦囊(省略主语、宾语，(庄宗)请其矢，盛(之)以锦囊)

②还矢先王，而告以胜利(省略主语、介词、宾语，(庄宗)还矢(于)先王，而告(之)以胜利)

③乱者四应，仓皇东出(省略主语，(庄宗)仓皇东出)

④岂独伶人也哉(省略主谓短语，岂独(庄宗溺爱)伶人也哉)

(3)被动句

①身死国灭，为天下笑(为，被)

②智勇多困于所溺(于，被)

(4)状语后置句

①请其矢，盛以锦囊(以锦囊盛)

②而告以胜利(而以胜利告)

③方其系燕父子以组(方其以组系燕父子)

④而智勇多困于所溺(而智勇多于所溺困)

练习题

1.下面词句中加点字的注音全都正确的一项是()

A.李存勖(x)请其矢(sh)皆自于人欤(y)

B.伶官(lnɡ)盛以锦囊(chnɡ)誓天断发(f)

C.抑本其成败之迹(y)仓皇东出(huānɡ)乱者四应(ynɡ)

D.吾遗恨也(y)智勇多困于所溺(nu?)泣下沾襟(jīn)

2.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是()

例句：仓皇东出.

A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出..

C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之...

3.选出没出名词用作动词的一项()

A.则吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮图慧褒始舍于其址

C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列

4.下列句中"所以'的用法与其他三项不相同的一项是()

A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

B.此所以学者不行以不深思而慎取之也。

C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

D.师者，所以传道受业解惑也。

5.下列句子中，省略成分补得不对的一项是??()

A.则遣从事以一少牢告(于)庙。

B.请其矢，盛(之)以锦囊，负(箭)而前驱，及凯旋而纳之(于庙)。

C.方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首。

D.而身死国灭，(其)为天下笑。

阅读下面的文字，完成712题。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以胜利，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰："满招损，谦得益。'忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()

A.方其系燕父子以组组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。

B.其意气之盛，可谓壮哉壮：雄壮。

C.抑本其成败之迹抑：或者。

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也身：身体。

7.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是()

A.函梁君臣之首.

B.楚人一炬，可怜焦土.

C.方其系燕父子以组.

D.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》.

8.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是()

A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。

C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!

D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

9.下列句子翻译不正确的一项是()

A.方其系燕父子以组当他用绳子把燕王父子捆绑起来。

B.一夫夜呼，乱者四应一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四周八方群起响应。

C.至于誓天断发，泣下沾襟以至于彼此对天宣誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧虑辛苦可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。

10.对"岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤'一句的理解，下列最精确     的一项是()

A.强调得天下困难和失天下简单。

B.强调"得'"失'都是由人事打算的。

C.否定"得'"失'的难易都是由人事打算的。

D.否定得天下困难，承认失天下简单。

11.翻译下面的语句。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?

1.答案：BA项"矢'读"shǐ';C项"皇'读"hunɡ'，"应'读"ynɡ';D项"溺'读"n'

2.提示：A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项"天下'意为"天下的人'。答案：C

3.提示：B、C、D三项中分别有"舍'"函'"序'为名词用作动词。答案：A

4.提示：A、B、C三项中"所以'表示缘由，D项中"所以'为"用来??的'之意，表凭借。答案：D

5.提示：B项应为"负(锦囊)而前驱'。答案：B

6.提示：D项，身：自身、自己。答案：D

7.提示：A、B、D三项均为名词用作动词，C项中"组'在此处为名词。答案：C

8.提示：D项为被动句。答案：D

9.提示：B项"乱者'翻译有误，不是"乱了的人'，而是指作乱的人。答案：B

10.提示：从句中"岂??欤?'的句式，可理解为是一种反诘。从"皆??欤?'可以断定是要确定人事的重要。再从全文来看，文章论述的也是人事。答案：B

11.参考答案：以至于对天宣誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊!莫非是得天下困难而失天下简单吗?还是说推究他胜利与失败的事迹，都是由于人事呢?

综合拓展提升

阅读下面的文字，完成1318题。

庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之"御制'者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡??其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰："身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使雠德源之力也。愿乞二州以报此两人。'庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰："陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不行。'因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰："吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。'卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。

(节选自《新五代史伶官传》)

12.下列加点的字解释有误的一项是()

A.庄宗皆许以为刺史许：答应。

B.周匝谒于马前谒：拜见。

C.然当为我屈意行之行：走路。

D.愿乞二州以报此两人愿：盼望。

13.下列句子在文中的意思不正确的一项是()

A.其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。

他在胡柳作战，宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。

B.庄宗既好俳优，又知音，能度曲。

庄宗不仅喜爱伶人，而且又有伶人是自己的知心伴侣，能够自己谱曲。

C.陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。

能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚英勇的志士。

D.公言虽正，然当为我屈意行之。

你说的话虽然是正确的，然而应当迁就我去做这件事。

14.下列叙述不符合原文意思的一项是()

A.庄宗失败的缘由是不听郭崇韬等人的劝说，一意孤行。

B.庄宗为自己所溺爱的东西所灭。

C.庄宗被伶人所灭。

D.庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。

15.下列推断不正确的一项是()

A.本文和课文《伶官传序》从不同的角度揭示了庄宗失败的缘由。

B.课文《伶官传序》揭示的深度比本文更深，由于它总结了历代帝王成败的一般规律。

C.本文和课文《伶官传序》都揭示了同一主题。

D.本文的语言史学味浓，而《伶官传序》文学味更浓。

16.翻译文中画线的句子。

自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。