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第四章 第三节 1.教学提纲及课时第三节海洋与人类〔1课时〕〔一〕海洋生物资源〔二〕海洋矿产资源〔三〕海洋空间资源2.导入情境创设建议题，引出学习课题。情境问题设计建议观看澳门地图和阅读相关资料，答复以下问题。认为澳门将来将向何处进展同时留意联系学生的生活实际，以产生更好的教学效果。教材“活动”建议——P105【探究内容】说一说你所了解的人类探究和开发海洋的事例。人类正从“黄色陆地文明”向“蓝色海洋文明”转变，你怎么对待这一观点【探究目标】举例说明海洋资源对人类的巨大影响。【活动建议】【参考答案】转变。——P108~109【活动内容】开发利用海洋矿产资源。缺点。【活动目标】通过现实生活中的材料，理解海洋资源的存在形式，及合理开发利用方式。【活动建议】类似陆地资源开发利用过程中已经消灭的种种问题。【参考答案】陆架，多金属结核和海底热液矿属于深海沉积矿。洋环境污染问题，从而推动海洋经济的可持续进展。2023的状况，也能够促进当地效劳业和旅游业的进展。自然洋流，迪拜著名的自然沙滩将面临被侵蚀的风险。——P110~111【活动内容】阅读教材第110关材料，答复以下问题。大量石油进入海洋，会给海洋环境造成哪些危害查阅相关资料，了解海洋石油污染的处理方法。4-31意识到环境保护的重要性。议一议，试提出海洋环境保护的建设性意见。【活动目标】通过现实生活中的真实情境，理解人类活动对海洋环境的影响。【活动建议】分角色辩论、主题研讨等形式开展活动。的日常生活阅历，让学生真正体验到学有所用，从而更加宠爱海洋。学生的海洋情感，增加他们的海洋意识。【参考答案】1.〔1〕石油污染物进入海洋环境后，会对水生生物的生长、生殖以及整个壳类生物的正常发育。〔2〕常规的做法是应用围油设施将石油污染物限制在确定区域内，然后再应用其他技术将其去除。去除方法按性质可分为3物方法2.陆地环境和海洋环境是相互联系、相互影响的。人类在陆地上排放的危害，破坏海洋生态系统，进而危及人类安康。海洋开发的资金投入，促使海洋产业构造日趋合理。学业评价建议本节课要求学生运用材料，指出海洋资源的类型及分布特点〔综合思维〔。题的理解，教师上课时可以承受以下例题予以落实。海洋资源的开发范围宽阔，目前初具规模的包括〔 〕①海洋石油勘探与开发②深海矿产资源的开采③海水综合利用A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④类探明海底“可燃冰”〔自然气水合物〕的储量极为丰富，其开采技术亦日趋成熟。开发利用“可燃冰”将产生的环境效益有〔 〕B.无二氧化碳排放，减轻“温室效应”C.可取代水电站，改善大气质量D.局部替代煤和石油，减轻对大气的污染海洋被称为资源的宝库，隐蔽的自然资源极为丰富。读图，完成第3-6题。海洋渔业资源主要分布在〔〕A.①处字母中代表入海河流携带的泥沙的是〔 A.①②⑤③石油、自然气主要分布在〔〕A.①处多金属结核分布在〔〕A.④处20“1921源危机外，最让人担忧的是淡水资源危机。依据联合国2023年公布的数据，到的

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