大班美术活动花格子大象(精)

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大班美术活动：装饰画《花格子大象》

湖北省武昌实验小学附属幼儿园 徐竽

活动目标：

能运用图案的不同排列、对比色的搭配等装饰原理装饰大象。

在活动中体验装饰的快乐。

活动准备：

知识经验准备

（1）幼儿能描绘各种线条、图样。

（2）教师了解《花格子大象艾玛》系列故事，熟悉装饰画特点。

物质环境准备

（1）《花格子大象艾玛》装饰画范例。

（2）彩笔油画棒、大象形状的白纸若干。

（3）活动室主题墙面有墙饰图案装饰画，供幼儿欣赏。

活动过程：

.请幼儿自由欣赏图案装饰画。（1）欣赏漂亮的花格布

提问：这些漂亮的花布都有些什么图案呢？有没有什么规律呢？

小结：原来这里面的图案都是有规律的排列的，为了增强装饰的效果，有的

运用了对比色，有的运用了类似色。

（2）欣赏室内悬挂的装饰

提问：这些装饰也很漂亮，谁来介绍一下你喜欢哪一个，为什么？

教师引导幼儿从图案的选择、图案的排列、图案的色彩上去感受对称与均衡，对比与调和，连续与反复。

.出示范画，教师讲述故事《花格子大象艾玛》。

提问：你们为什么觉得大象特别的漂亮？今天我们就来帮助这些大象化妆，

给它们身上装饰不同的图案、颜色，让它们漂漂亮亮的过化妆节，好吗？

三.幼儿作画：我的美丽大象。

教师启发幼儿运用不同图案、不同排列方式进行装饰，充分运用对比色、类似色的表现方法。幼儿创作，教师巡回指导。識驤卤鲭獺扫睞赐誣猡毵惻险钞闷。

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.展示与欣赏幼儿作品。

将幼儿将作品展示在黑板上。幼儿相互讨论：我最喜欢的装饰大象图案。活动延伸：

活动室增设化妆区。请幼儿对动物、人物用图案进行装饰。范画：

幼儿作品：

飢邐償枪廬虯騍蕴廚簣谝錯讨请闡。附：故事《花格子大象艾玛》

有一群大象，他们有的年轻，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦。这些大象各不相同，但他们都很快活，他们全是一种颜色，只有艾玛例外。艾玛颜色不挢義酿賊缉颀吴边颯钧鷲缠樓诫鉦。

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同。艾是花格子的。艾身上有黄色，有橙色，有色，有粉色，有紫色，

有色，有色，有黑色，有白色。艾身上不是大象的色。艾是大家的开

说猪斩靂騅胶愾颦猎儉爐龕麗漲嘱。心果。有候是他逗大家玩，有的候是大家逗他玩。每次哪怕只有一点点笑声，

也是艾引起来的。

有一天晚上，艾翻来覆去地睡不着，他在想心事，就是不想再跟大家不一。“哪儿听花格子的大象？”他想，“怪不得大家笑我了。”早晨趁大家没醒透，艾就悄悄地溜走了。艾一路上穿森林，来到一棵大果旁。果

上了果子。果子的色正是所有大象的色。艾抓住果啊，得上的果子全掉在地上了。地都是果子了，艾就躺在果子上打，来去，来去。直到身上都是果汁，再也看不到他身上原来的黄色、橙

色、色、色、黑色、白色。等到完工，艾看上去就跟的象没有不同。艾回来，一路上大家都没出来，他心里很高。艾回到象群那里，大家全都静静地站着。艾到他当中，也没有注意到他。那些大象一不。艾从来没看他。越是看些、沉默、一不的大象，他越是想笑。最后他在忍不住了，起了鼻子，他有多响就多响地大叫起来。

呵呵呵呵⋯⋯！所有的大象大吃一惊，“艾，”他，“一定是艾。”一下子，所有的大象也都哈哈大笑起来，以前从来没有笑得害。他正笑的候，天上的雨云成了雨落下来，落到艾身上，他的花格子有露出来了。当艾冲洗的一干二，恢复了老子的候，所有的大象在笑个不停。

“噢，艾，”一只老象上气不接下气，“你开不少很好的玩笑，可是一个最最好笑的。没多大的工夫，你就原形露了，恢复你真正的色了。”“我每年祝今天个日子。”另一只大象，“我把一天定艾化装。每年到了一