仁爱版英语八年级下册 Unit 7 Topic 1 When is your birthday- 课内知识点和翻译

UNIT7FoodFestivalTopic1We’repreparingforafoodfestivalSectionAFreetheChildren解放儿童组织start/begindoingsth.着手在做...（事情已经在做）start/begintodosth.开始做...（事情还未做）start/beginwith...以..开始foodfestival美食节trytodo努力去做（希望能做到，朝着目标去做）trydoing试着做（无特定目标，不知道会有什么结果）turnto向...求助=asksb.forhelpIthinkwecanhaveitonourschoolplaygroundonSunday.(P55)此句为宾语从句，think后省略掉了（that）.概念：在复合句中充当宾语的句子叫宾语从句。在谓语动词，介词和某些形容词等后面都可以接宾语从句。（1）动词宾语从句：位于动词后面的宾语从句。例：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。（2）介词宾语从句：位于介词后面的宾语从句。例：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚才说的话。（3）形容词宾语从句：某些形容词或过去分词后常接宾语从句,这类形容词或过去分词有sure,glad,certain,pleased,happy,afraid,surprised,satisfied,disappointed等,引导词that可省略。例：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。注意：当宾语从句较长时，为了保持句子的平衡，常把宾语从句后移，用it作形式宾语。Ithinkitwrongthathedidn'tdoitbyhimself.我认为他没有自己做事是错的。Shemadeitclearthattheplanwasimpossible.她已说得很明白，计划不可能实现。要掌握好宾语从句，主要应该注意以下三个关键：一、连接词：根据从句类型而定。连接词有：that,if/whether,what,which,who,whose,whom等连接代词,when（指时间），where（指地点），why（表原因），how（表方式）等连接副词二、语序：用陈述句语序。宾语从句的语序：宾语从句的语序要用陈述句的语序。在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时，要特别注意从句的语序。Canyoutelluswhereyourfatherworks?你能告诉我们你爸爸在哪里工作吗？三、时态：根据主句中谓语动词的时态而定。（自然、科学规律及真理可以除外）主句与从句时态一致的问题：宾语从句中如果主句是现在的时态（包括一般现在时、现在进行时、现成完成时），从句的时态可根据实际情况而定。（主现从不限）Hebelievesthathehasabrightfutureahead．Theyaretalkingaboutwhichteamwillwinthebasketballgame.Ihaveknownthatheworkedherefiveyearsago.宾语从句中如果主句是过去的时态（包括一般过去时、过去进行时），那么从句中一定要用过去的某种时态（包括一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。（主过从过）Shesaidthatthesadmoviemadehercry.Iwaswonderingifshewasdoingherhomeworkatthattimeyesterday.3.如果宾语从句表示的是客观事实或真理时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。Weallknewthattheearthisroundanditmovesaroundthesun.I’llturntoourteacher.=I’llaskourteacherforhelp.getintouchwithsb.与...取得联系keepintouchwithsb.与...保持联系getmoreinformationabout...获得关于....的信息thinkabout“认真考虑”。不容易忘记，可能会再度想起thinkof“想到”。突然想到，不会花太多时间思考thinkover“仔细考虑”，把事情想通tryone’sbesttodosth.尽某人最大的努力做某事makeitasuccess做成功课文翻译：简：你知道魁克·柯伯格吗?康康：知道，他来自加拿大，而且创办了“解放儿童”组织。迈克尔：当他开始帮助贫困儿童的时候，他只有12岁。玛丽亚：是的，“解放儿童”组织已经在许多国家建立了超过700间教室。简：像我们这样的年轻人捐了大部分钱。康康：真的?那么我们举办一个美食节来筹款给“解放儿童”组织好吗?简：好主意！他们正在尝试在肯尼亚建一所学校。我们什么时候以及在哪里举办这个美食节呢?康康：我认为我们可以这个星期天在学校运动场上举办。简：我会向老师们求助。迈克尔：我的任务就是负责做一张海报。康康：好！我将在网上和魁克·柯伯格取得联系以便了解更多关于他的信息。简：我来考虑如何举办这个美食节。玛丽亚：非常好！让我们尽力把这件事办成功！SectionBcookfor...为...煮，为...准备食物Whatwouldyouliketocookforthefoodfestival?你想要为这个美食节准备什么食物？(P57)Ihaveasweettooth.我喜欢吃甜食。(P57)plantodosth.计划做...what’smore此外，而且goodenough足够好adj/adv+enough表示“足够...”invitesb.to+地点/场合“邀请某人去...”Heinvitedmetohisnewhouse/birthdayparty.invitesb.todosth.“邀请某人做某事”Lilyinvitedmetoplaywithher.It’sapleasure.不客气（回答别人的感谢）withmypleasure.很荣幸...（回答他人请求）lateron稍后课文翻译：简：你好，迈克尔！你想要为这个美食节准备什么食物?迈克尔：我正在考虑呢。我喜欢吃甜食，我认为很多学生会买像美国巧克力饼干以及希腊奶油派这样的西方食物。简：那是个好主意，我喜欢印度食物，因此我打算做印度咖喱。康康：好极啦！我认为中国的炒饭和日本的寿司很容易做。而且我敢肯定炒饭和饺子将会受欢迎。玛丽亚：你说得对。但是我应该提供什么呢，意大利比萨饼，南非咖喱牛肉还是俄罗斯黑面包?康康：我认为咖喱牛肉就行了。迈克尔：那已经足够好了。我相信我们将会为“解放儿童”组织筹得大量资金的。SectionCthanksb.fordoingsth.感谢某人做某事sb.regret+that从句某人遗憾的是...regretdoingsth.后悔做过某事regrettodosth.后悔不能做某事spend度过，花费spendtimewithsb.花时间与某人在一起spendtimein/at+地点，“花时间在某地spendtime/moneyonsth.花钱/时间在某事上spendtime/moneydoingsth.花钱/时间做某事insteadof代替fightagainst为反对...而斗争，与...对抗asaresult结果是asaresultof+宾语,“由于，作为...的结果”=becauseofso...that...如此..以至于so...that..与such...that...的区别a/an+adj+单数可数名词such+adj+复数名词+thatadj+不可数名词adj+a/an+单数可数名词so+adj/adv+thatmany/much/few/little+不可数名词makeachange有所作为inordertodosth.为了做某事inorderthat...为了...SectionDmakeone’sdreamcometrue让某人梦想成真=realize/achieveone’sdream.Youcan’thaveyourcakeandeatit,too.鱼与熊掌不可兼得。Don’tputallyoureggsinonebasket.千万不要孤注一掷。Birdsreadycookeddonotflyintoyourmouth.任何事不能坐享其成。课文翻译：亲爱的康康：谢谢你邀请我参加你们的美食节。我很遗憾我不能参加。让我告诉你一些关于我自己，“解放儿童”组织以及我的新学校的一些信息。我于1982年12月17日出生于加拿大，而且我在那里度过了我的童年。我经常参加运动项目。我最喜欢的食物是炸鸡。我还喜欢帮助他人。1995年，当我12岁的时候，我在报纸上读到了一篇关于一个12岁的巴基斯坦男孩伊克巴的文章。它改变了我的人生。他从四岁开始就在一家工厂干活。他知道，儿童应该去学校上学而不是整天在工厂里干活。他决定反抗这些老板。结果，他被一个坏人害死了。我如此的生气，因此我决定帮助他们。我把我的朋友们都聚在一起，组成了一个团体—“十二个十二岁男孩”。很快很多的儿童加入了我们，这个团体变成了一个组织—“解放儿童”。我们筹集资金帮助童工重返校园。“儿童帮助儿童”是我们的口号。我